Jayme Ferreira Bueno
Biographic Data
| ID | 1614436 |
|---|---|
| NAME | Jayme Ferreira Bueno |
| GIVEN NAMES | Jayme Ferreira |
| FAMILY NAME | Bueno |
| SIGNATURE | BUENO J F |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica do Paraná |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| H-INDEX | 0 |
A Relação Entre Educação E Linguagem E a Produção Do Conhecimento
Este artigo, que pode ser dividido em duas partes, procura primeiro relacionar a linguagem e a educação e, em seguida, o texto literário com as atividades pedagógicas, na busca da produção do conhecimento no ensino superior e em programa de pós-graduação nas áreas da Educação e de Letras. O estudo enfoca em especial um poema da literatura portuguesa, que, por suas características, integra-se ao espírito da sala de aula por tratar-se de uma "lição…
Do Tradicional Ao Inovador
Este artigo enfoca a mudança da disciplina História da Fisioterapia, que se transformou no Programa de Aprendizagem Determinantes Históricos, Sociais e Culturais da Fisioterapia. Tal mudança ocorreu com a implantação do Projeto Pedagógico da PUCPR. Primeiramente, aborda o ensino tradicional, caracterizado pela relação vertical professor-aluno, e o ensino inovador, no qual essa relação se configura como uma relação horizontal, mais adequada à busc…
Educação, Linguagem E Produção Do Conhecimento
O texto resenha a produção mais relevante do núcleo de estudos Educação, Linguagem e Produção do Conhecimento do Curso de Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Como foco principal, apresenta dados de pesquisa desenvolvida no Programa de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq sobre a linguagem do professor no ensino médio, em escolas de Curitiba e Região Metropolitana. Ao comentar os dados, aponta divergências entre o modo…
Produzir Um Bom Texto
Ao iniciar esta exposição, pretendo esclarecer o que neste trabalho se considera um "bom texto". Aqui, o texto de qualidade é concebido como aquele cuja leitura se torna fluente e de fácil compreensão, por organizar- se de forma coesa e coerente e apresentar-se com uma linguagem adequada ao tema que, nele, está sendo desenvolvido. Forma e conteúdo ou, caso se prefira, significante e significado devem fundir-se num todo harmonioso. Esse todo, à se…
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Education and Digital Technologies (4 works) · Humanities (4 works) · Linguistics and Education Research (4 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Physics (1 works) · Psychology (1 works)