Marie-Pierre Julien
Biographic Data
| ID | 388477 |
|---|---|
| NAME | Marie-Pierre Julien |
| GIVEN NAMES | Marie-Pierre |
| FAMILY NAME | Julien |
| SIGNATURE | JULIEN M |
| AFFILIATIONS | Maison Interuniversitaire des Sciences de l'Homme |
| ORCID | 0000-0001-8493-5150 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 21 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 3 |
Introduction
International audience
Field trips in French schools
We explored the use of field trips for educational and teaching purposes by French kindergarten, primary-school teachers and natural science teachers in secondary schools. More specifically, we studied field trips in a natural environment by undertaking a French curriculum analysis and surveying teachers. We examined the responses of 511 teachers about their practices and motivations, as well as the levers and barriers to implementing these field…
L’expérience de la complexité et de l’incertitude par les élèves dans le cadre d’un projet d’éducation au développement durable à l’école
L’orientation principale de cette recherche collaborative est d’étudier comment les élèves de cycle 3 (CM1-CM2) s’approprient des problématiques complexes lors d’une activité de projet en Éducation au Développement Durable (EDD) 1 . Deux questions nous guideront : quelles sont les caractéristiques d’une pensée complexe construite par les élèves ? Quelle prise en compte par les élèves de l’incertitude lors de la projection dans le futur du territo…
Présentation
I. Introduction « Point d’ancrage de la pensée et de l’ordre social », pour Françoise Héritier (2003 :9), « Mesure du monde » pour David le Breton (2007), le corps constitue un des principaux leviers de structuration des sociétés humaines. Par-delà leur diversité, c’est là un point de convergence des travaux anthropologiques et sociologiques – en particulier lorsqu’ils interrogent la manière dont le corps est utilisé pour définir la personne et l…
Socio-anthropologie, 2017, 35
Le numéro 35 de la revue Socio-anthropologie, intitulé Matières à former, s’intéresse moins aux objets en tant qu’artefacts sociaux, qu’aux relations avant tout physiques des humains, dotés d’un corps bio-psycho-social, à ces objets matériels et sociaux. Il ne s’agit donc pas ici de revenir pour la énième fois sur la question de la vie sociale des objets – comme cela a été traité depuis les années 1980 aux États-Unis par Arjun Appadurai, en Angle…
L’hybridation des savoirs pour travailler (sur) le paysage en éducation au développement durable
Les attentes actuelles en éducation au développement durable supposent de sensibiliser les élèves aux questions sociales discutées dans leur territoire et de les aider à penser ses futurs possibles. Pour cela, le paysage est un levier pertinent pour des enfants car il permet une approche sensible les aidant à entrer dans la complexité des enjeux. Cela induit un renouvellement de l’usage scolaire du paysage. Dans cette perspective, a été conduite …
An innovative framework for encouraging future thinking in ESD
Déjouer le temps et l'espace, reprendre du pouvoir
Image d’ouverture Épicière Ewé, vendant des cubes Maggi, des petits sacs de tomates, piments, combo, manioc... Marché de Ho (Volta, Ghana) 2007. Pour circuler et être éventuellement stockés, les aliments doivent être conditionnés. Ces techniques de conservation engagent des temporalités distinctes selon les aliments. © Frédéric Joulian Appréhendée à des échelles diverses et traversée par des enjeux qui vont de la sécurité (« nourrir le monde ») à…
Corps et préadolescence
Que font les enfants de leur corps au moment de la puberté ? Comment la famille, les copains et copines, les enseignants, les animateurs, les médecins contribuent-ils à façonner ce corps ? Et les médias : s’emparent-ils d’une phase de la vie qui associe inconstance corporelle et reconfiguration des identités ? Autant de questions qui ont motivé une équipe de sociologues et d’anthropologues à explorer le passage entre enfance et adolescence, pour …
Recherches collaboratives en éducation à l’environnement et au développement durable
Nous présentons une expérience de recherche collaborative en éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), dans le cadre d’un Observatoire Hommes-Milieux (OHM). Elle s’appuie sur une ingénierie éducative innovante visant à aider les élèves à mieux comprendre leur territoire et à développer chez eux des compétences citoyennes pour se projeter vers les futurs possibles de celui-ci. Nous identifions les leviers pour sa transférabil…
Quand poussent les poils des garçons
Si le symbolisme de la pilosité a longtemps mobilisé anthropologues et psychanalystes, les recherches récentes ont porté plus d'attention aux pratiques liées à la pilosité et aux normes dont elles sont porteuses. Cet article étudie la pilosité chez les garçons entre 9 et 13 ans en Lorraine et en Alsace. Il analyse les techniques du corps qui y sont liées, explore la catégorisation d'âge et de genre qu'elles engagent, ainsi que les discussions et …
Travail et subjectivité
Historiquement, afin d'entrer dans un monde domine par la rationalite economique, les sciences sociales ont fait allegeance au dogme de la finalite productrice, modele d'interpretation dominant de l'entreprise. Les psychologues d'abord ont pu accompagner l'organisation scientifique du travail en aidant les ouvriers a mieux la supporter1. Puis les ergonomes, souvent par le biais de la medecine du travail, ont cherche a apporter des ameliorations a…
Chantier ouvert au public
En voulant rouvrir 1 , il y a dix ans, le chantier de la culture matrielle , les fondateurs du groupe Matire Penser ne pressentaient pas dans quelles aventures ou msaventures, de fouilles en consolidations, de consolidations en constructions, ils et elles s'embarquaient. Le chantier est l, ouvert au public (munissez-vous d'un casque : une brique foucaldienne, dtache d'un difice instable, est susceptible de vous tomber sur la tte). Nous devons la …
C'est en laquant qu'on devient laqueur. De l'efficacité du geste à l'action sur soi
La question « le technique est-il dans le social ou face à lui ? » en suscite d’autres, qui sous-tendent toute construction scientifique d’un objet de recherche, à savoir le choix de méthode, le choix théorique et le choix disciplinaire. En partant de l’étude d’un objet matériel, le meuble laqué chinois, de son inscription dans le temps et l’espace, de ses rapports aux hommes, de son système d’approvisionnement, les auteurs proposent de comprendr…
An innovative framework for encouraging future thinking in ESD
Chantier ouvert au public
En voulant rouvrir 1 , il y a dix ans, le chantier de la culture matrielle , les fondateurs du groupe Matire Penser ne pressentaient pas dans quelles aventures ou msaventures, de fouilles en consolidations, de consolidations en constructions, ils et elles s'embarquaient. Le chantier est l, ouvert au public (munissez-vous d'un casque : une brique foucaldienne, dtache d'un difice instable, est susceptible de vous tomber sur la tte). Nous devons la …
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Nous présentons une expérience de recherche collaborative en éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), dans le cadre d’un Observatoire Hommes-Milieux (OHM). Elle s’appuie sur une ingénierie éducative innovante visant à aider les élèves à mieux comprendre leur territoire et à développer chez eux des compétences citoyennes pour se projeter vers les futurs possibles de celui-ci. Nous identifions les leviers pour sa transférabil…
L’expérience de la complexité et de l’incertitude par les élèves dans le cadre d’un projet d’éducation au développement durable à l’école
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Présentation
I. Introduction « Point d’ancrage de la pensée et de l’ordre social », pour Françoise Héritier (2003 :9), « Mesure du monde » pour David le Breton (2007), le corps constitue un des principaux leviers de structuration des sociétés humaines. Par-delà leur diversité, c’est là un point de convergence des travaux anthropologiques et sociologiques – en particulier lorsqu’ils interrogent la manière dont le corps est utilisé pour définir la personne et l…
C'est en laquant qu'on devient laqueur. De l'efficacité du geste à l'action sur soi
La question « le technique est-il dans le social ou face à lui ? » en suscite d’autres, qui sous-tendent toute construction scientifique d’un objet de recherche, à savoir le choix de méthode, le choix théorique et le choix disciplinaire. En partant de l’étude d’un objet matériel, le meuble laqué chinois, de son inscription dans le temps et l’espace, de ses rapports aux hommes, de son système d’approvisionnement, les auteurs proposent de comprendr…
Quand poussent les poils des garçons
Si le symbolisme de la pilosité a longtemps mobilisé anthropologues et psychanalystes, les recherches récentes ont porté plus d'attention aux pratiques liées à la pilosité et aux normes dont elles sont porteuses. Cet article étudie la pilosité chez les garçons entre 9 et 13 ans en Lorraine et en Alsace. Il analyse les techniques du corps qui y sont liées, explore la catégorisation d'âge et de genre qu'elles engagent, ainsi que les discussions et …
Chantier ouvert au public
En voulant rouvrir 1 , il y a dix ans, le chantier de la culture matrielle , les fondateurs du groupe Matire Penser ne pressentaient pas dans quelles aventures ou msaventures, de fouilles en consolidations, de consolidations en constructions, ils et elles s'embarquaient. Le chantier est l, ouvert au public (munissez-vous d'un casque : une brique foucaldienne, dtache d'un difice instable, est susceptible de vous tomber sur la tte). Nous devons la …
C'est en laquant qu'on devient laqueur. De l'efficacité du geste à l'action sur soi
La question « le technique est-il dans le social ou face à lui ? » en suscite d’autres, qui sous-tendent toute construction scientifique d’un objet de recherche, à savoir le choix de méthode, le choix théorique et le choix disciplinaire. En partant de l’étude d’un objet matériel, le meuble laqué chinois, de son inscription dans le temps et l’espace, de ses rapports aux hommes, de son système d’approvisionnement, les auteurs proposent de comprendr…
Travail et subjectivité
Historiquement, afin d'entrer dans un monde domine par la rationalite economique, les sciences sociales ont fait allegeance au dogme de la finalite productrice, modele d'interpretation dominant de l'entreprise. Les psychologues d'abord ont pu accompagner l'organisation scientifique du travail en aidant les ouvriers a mieux la supporter1. Puis les ergonomes, souvent par le biais de la medecine du travail, ont cherche a apporter des ameliorations a…
Quand poussent les poils des garçons
Si le symbolisme de la pilosité a longtemps mobilisé anthropologues et psychanalystes, les recherches récentes ont porté plus d'attention aux pratiques liées à la pilosité et aux normes dont elles sont porteuses. Cet article étudie la pilosité chez les garçons entre 9 et 13 ans en Lorraine et en Alsace. Il analyse les techniques du corps qui y sont liées, explore la catégorisation d'âge et de genre qu'elles engagent, ainsi que les discussions et …
Recherches collaboratives en éducation à l’environnement et au développement durable
Nous présentons une expérience de recherche collaborative en éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), dans le cadre d’un Observatoire Hommes-Milieux (OHM). Elle s’appuie sur une ingénierie éducative innovante visant à aider les élèves à mieux comprendre leur territoire et à développer chez eux des compétences citoyennes pour se projeter vers les futurs possibles de celui-ci. Nous identifions les leviers pour sa transférabil…
Corps et préadolescence
Que font les enfants de leur corps au moment de la puberté ? Comment la famille, les copains et copines, les enseignants, les animateurs, les médecins contribuent-ils à façonner ce corps ? Et les médias : s’emparent-ils d’une phase de la vie qui associe inconstance corporelle et reconfiguration des identités ? Autant de questions qui ont motivé une équipe de sociologues et d’anthropologues à explorer le passage entre enfance et adolescence, pour …
L’hybridation des savoirs pour travailler (sur) le paysage en éducation au développement durable
Les attentes actuelles en éducation au développement durable supposent de sensibiliser les élèves aux questions sociales discutées dans leur territoire et de les aider à penser ses futurs possibles. Pour cela, le paysage est un levier pertinent pour des enfants car il permet une approche sensible les aidant à entrer dans la complexité des enjeux. Cela induit un renouvellement de l’usage scolaire du paysage. Dans cette perspective, a été conduite …
An innovative framework for encouraging future thinking in ESD
Déjouer le temps et l'espace, reprendre du pouvoir
Image d’ouverture Épicière Ewé, vendant des cubes Maggi, des petits sacs de tomates, piments, combo, manioc... Marché de Ho (Volta, Ghana) 2007. Pour circuler et être éventuellement stockés, les aliments doivent être conditionnés. Ces techniques de conservation engagent des temporalités distinctes selon les aliments. © Frédéric Joulian Appréhendée à des échelles diverses et traversée par des enjeux qui vont de la sécurité (« nourrir le monde ») à…
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I. Introduction « Point d’ancrage de la pensée et de l’ordre social », pour Françoise Héritier (2003 :9), « Mesure du monde » pour David le Breton (2007), le corps constitue un des principaux leviers de structuration des sociétés humaines. Par-delà leur diversité, c’est là un point de convergence des travaux anthropologiques et sociologiques – en particulier lorsqu’ils interrogent la manière dont le corps est utilisé pour définir la personne et l…
Socio-anthropologie, 2017, 35
Le numéro 35 de la revue Socio-anthropologie, intitulé Matières à former, s’intéresse moins aux objets en tant qu’artefacts sociaux, qu’aux relations avant tout physiques des humains, dotés d’un corps bio-psycho-social, à ces objets matériels et sociaux. Il ne s’agit donc pas ici de revenir pour la énième fois sur la question de la vie sociale des objets – comme cela a été traité depuis les années 1980 aux États-Unis par Arjun Appadurai, en Angle…
Field trips in French schools
We explored the use of field trips for educational and teaching purposes by French kindergarten, primary-school teachers and natural science teachers in secondary schools. More specifically, we studied field trips in a natural environment by undertaking a French curriculum analysis and surveying teachers. We examined the responses of 511 teachers about their practices and motivations, as well as the levers and barriers to implementing these field…
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L’orientation principale de cette recherche collaborative est d’étudier comment les élèves de cycle 3 (CM1-CM2) s’approprient des problématiques complexes lors d’une activité de projet en Éducation au Développement Durable (EDD) 1 . Deux questions nous guideront : quelles sont les caractéristiques d’une pensée complexe construite par les élèves ? Quelle prise en compte par les élèves de l’incertitude lors de la projection dans le futur du territo…
Introduction
International audience
Humanities (9 works) · French Urban and Social Studies (8 works) · Political science (7 works) · Art (5 works) · Philosophy (5 works) · Philosophy (4 works) · Education, sociology, and vocational training (3 works) · Sociology (3 works) · Agriculture and Rural Development Research (2 works) · Computer Science (2 works)