Desafios empírico-metodológicos para a pesquisa em letramentos digitais

Bibliographic Data

ID16919081
AuthorsMarcelo El Khouri Buzato (0000-0001-5998-5930, Hospital de Clínicas da Unicamp, corresponding author)
Year2007
Volume46
Issue1
Pages45-62
Publication date2007-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueTrabalhos em Linguística Aplicada (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-1813 • E-ISSN: 2175-764X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0103-18132007000100005
OpenAlexW1986495018
SCIELO_PIDS0103-18132007000100005
LanguagePT
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References cited8

O estudo da relação entre contexto e prática social tem sido fundamental para os desenvolvimentos teóricos e metodológicos no campo dos estudos de letramento nas últimas décadas. A introdução das novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC) no escopo de interesse desses estudos tem revigorado a necessidade de revisão da relação contexto-letramento sobre a qual se apoiavam pesquisas anteriores, em face das novas possibilidades de interação à distância e da utilização de 'mundos virtuais' que caracterizam certos tipos de práticas de leitura e escrita mediadas pelas TIC. O presente trabalho aborda tal revisão do ponto de vista da dupla crise da etnografia, procurando avaliar criticamente certas estratégias empíricas e modelos metodológicos que começam a ser propostos para os estudos qualitativos em letramento digital. Conclui que tais estratégias, embora possam ser úteis para a construção de pressupostos mais adequados sobre a relação prática-contexto, necessitam ser aplicadas à própria prática do pesquisador, como forma de garantir a reflexividade tida como necessária para a legitimação das abordagens etnográficas na contemporaneidade

Humanities · Sociology · Focus Groups and Qualitative Methods · Philosophy · Social Media and Politics · Urban and sociocultural dynamics