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Schulabgänger und -abgängerinnen mit maximal Hauptschulabschluss

Bibliographic Data

ID20084530
AuthorsAnne Christine Holtmann (0000-0002-5414-5366, Berlin Heart (Germany), corresponding author), Laura Menze (0000-0003-3442-279X, Berlin Heart (Germany)), H Solga (0000-0002-1589-4380, Berlin Heart (Germany))
Year2019
Pages365-388
Publication date2019-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeCHAPTER
VenueHandbuch Bildungsarmut (SOURCE_BOOK)
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-658-19573-1_14
OpenAlexW2885956922
ISBN9783658195731
LanguageDE
Citations received6
References cited17

Gynecology · Physics · Political science · Education in Diverse Contexts · Medicine · Social Policies and Healthcare Reform · Sociology and Education Studies

  • Smoother School-to-Work Trajectories in the Early 2010s? Evidence for School-Leavers With At Most Intermediate-Level Certificates and Regional Disparities in Germany

    Open Access•Juliane Achatz, Brigitte Schels•Swiss Journal of Sociology•2023

  • Inklusive Bildung – Abschlussperspektiven von Jugendlichen mit Behinderungen im Lichte der Umsetzung von schulischer Inklusion

    Open Access•Svenja Mank•Diskurs Kindheits- und…•2024

  • Heterogenität in der Ausbildungsreife nicht-studienberechtigter Schulabgänger

    Open Access•Jennifer Schauer, Stephan Abele•Zeitschrift für Erziehungswissensch…•2024

  • Family Social Capital and Neet Experiences in the Transition from School to Work

    Open Access•Sven Broschinski, Michael Feldhaus•Young•2025

  • Berufliche Aspirationen im Kontext regionaler Berufsstrukturen

    Open Access•Matthias Flohr, Laura Menze et al.•KZfSS Kölner Zeitschrift für…•2020

  • Long-term scarring from institutional labelling

    Open Access•Laura Menze, H Solga et al.•Acta Sociologica•2023

  • Eine revidierte Fassung der deutschsprachigen Skala zum Selbstwertgefühl von Rosenberg

    Gernot Von Collani, Philipp Y Herzberg et al.•Zeitschrift für Differentielle…•2003

  • Education as a lifelong process

    Open Access•Hans-Peter Blossfeld, Jutta Von Maurice•Zeitschrift für Erziehungswissensch…•2011

  • Sequence Analysis with Stata

    Open Access•Christian Brzinsky-Fay, Ulrich Köhler et al.•The Stata Journal: Promoting…•2006

  • Bildungsarmut und Ausbildungslosigkeit in der Bildungs- und Wissensgesellschaft

    H Solga•Lehrbuch der Bildungssoziologie•2009

  • Bildungsarmut und Ausbildungslosigkeit in der Bildungs- und Wissensgesellschaft

    Open Access•H Solga•Lehrbuch der Bildungssoziologie•2017

  • Segmentierte Ausbildungsmärkte

    Paula Protsch•Segmentierte Ausbildungsmärkte•2014

  • Ohne Abschluss in die Bildungsgesellschaft

    H Solga•Ohne Abschluss in die Bildungsgesel…•2005

  • Getting more unequal

    Open Access•Johannes Giesecke, Jan P Heisig et al.•Research in Social Stratification…•2014

  • Measuring personality in one minute or less

    Open Access•Beatrice Rammstedt, Oliver P John•Journal of Research in Personality•2007

  • Persistent Disadvantages or New Opportunities? The Role of Agency and Structural Constraints for Low-Achieving Adolescents’ School-to-Work Transitions

    Open Access•Anne Christine Holtmann, Laura Menze et al.•Journal of Youth and Adolescence•2017

  • Paradoxie der Bildungsexpansion

    Open Access•H Solga, Sandra Wagner•Zeitschrift für Erziehungswissensch…•2001

  • Techniken der Behinderung

    Open Access•Lisa Pfahl•Techniken der Behinderung•2011

  • Stigmatization by Negative Selection

    H Solga•European Sociological Review•2002

Unique citing works6
Citations per year1
Citation span2020 - 2025 (6)
Citation velocityrecent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 6
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae