Claves del etiquetaje pragmático en el corpus CHILDHUM
Datos Bibliográficos
| ID | 21180972 |
|---|---|
| Autores | Jose Antonio Ortega-Gilabert (0000-0001-9627-9410, University of Alicante), Larissa Timofeeva Timofeev (0000-0003-0440-2229, University of Alicante) |
| Año | 2023 |
| Volumen | 96 |
| Páginas | 59-71 |
| Fecha de publicación | 2023-11-21 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1576-4737 • E-ISSN: 1576-4737 |
| Editorial | Universidad Complutense de Madrid (UCM) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5209/clac.91591 |
| OpenAlex | W4388865711 |
| Idioma | ES |
| Citas recibidas | 1 |
| Referencias citadas | 27 |
En el marco de la investigación desarrollada por el grupo GRIALE, una de las líneas más recientes se refiere al análisis del humor verbal infantil. Los diversos proyectos del grupo se han centrado en el estudio del tema en tres franjas etarias –de 8, 10 y 12 años– que abarcan la etapa de educación primaria. La investigación se fundamenta en el análisis de las narraciones humorísticas escritas que conforman el corpus CHILDHUM, actualmente en construcción. El etiquetaje pragmático de las muestras del CHILDHUM –más de 1000 en total para las tres franjas de edad– además de las variables sociolingüísticas habituales (edad, sexo, tipo de centro), incluye la aplicación del sistema de marcas e indicadores de humor (Ruiz Gurillo, 2012; Timofeeva Timofeev y Ruiz Gurillo, 2021) que actúan como soportes lingüísticos en la creación de la comicidad. El análisis de tales marcas e indicadores permite ver la correlación entre su uso y el nivel de maduración metalingüística de nuestros informantes. Asimismo, el etiquetaje pragmático de nuestro corpus ofrece la posibilidad de observar diversos aspectos psicosociales, relativos, por ejemplo, a los estilos de humor (Martin et al., 2003) o la autoestima (Pope et al., 1988; Hosogi et al., 2012), con lo cual podemos proporcionar datos desde la lingüística sobre los procesos madurativos de las diversas competencias humanas imbricadas de alguna manera en el complejo fenómeno del humor verbal
Art · Humanities · Humor Studies and Applications · Language, Metaphor, and Cognition · Literacy and Educational Practices · Philosophy
The Psychology of Humor
Humorous Texts
The Identity Statuses
Grounding Grounded Theory
A Two-Stage Model for the Appreciation of Jokes and Cartoons
La expresión del humor infantil a través de la formación de palabras en narraciones escritas
Marcas e indicadores humorísticos en las narraciones escritas de niños y niñas de 8, 10 y 12 años en español
Notes on the role of metapragmatic awareness in language use
Importance and usefulness of evaluating self-esteem in children
Humour styles, personality and psychological well-being
Individual differences in uses of humor and their relation to psychological well-being
Ejemplificación del proceso metodológico de la teoría fundamentada
Development and validation of ego-identity status
Is the Concept of Incongruity Still a Useful Construct for the Advancement of Humor Research
Grounded Theory
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citas por año | 0,33 |
| Intervalo de citas | 2023 - 2023 (1) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 1 |