Una nueva estética para luchar contra la desnutrición
Miradas antropológicas sobre las intervenciones hacia el cuidado infantil en la provincia de Salta, Argentina
Bibliographic Data
| ID | 2489366 |
|---|---|
| Authors | Patricia Leavy (0000-0002-0712-7480, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 21 |
| Publication date | 2024-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Vibrant Virtual Brazilian Anthropology (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-4341 • E-ISSN: 1809-4341 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1809-43412024v21d813 |
| OpenAlex | W4397008204 |
| SCIELO_PID | S1809-43412024000100813 |
| Language | ES |
| References cited | 3 |
En la provincia de Salta (Argentina), la desnutrición infantil constituye un problema de salud pública que afecta especialmente a las poblaciones infantiles de comunidades indígenas. Desde el gobierno provincial, el programa de Atención Primaria de la Salud implementa acciones socio-sanitarias hacia la población infantil desde los años 1980, mientras que más recientemente diversas Organizaciones no Gubernamentales (ONGs) adquirieron un fuerte impulso para dedicarse a la prevención y el tratamiento de déficits nutricionales. En este escenario, se realizó una investigación antropológica en sectores rurales de los departamentos de Orán, Rivadavia y Capital, con el objetivo de indagar en los modos de gestionar el cuidado de la población infantil. A través del análisis de registros etnográficos originales y fuentes secundarias, se describen las acciones que se implementan en la lucha contra la desnutrición, así como también los significados en torno al cuidado, la niñez y la "novedad" involucrada en las intervenciones de ciertas ONGs. Desde ambos espacios, encontramos tecnologías de gobierno que se inscriben en la gubernamentalidad neoliberal y sentidos similares en torno al cuidado infantil, sin embargo la perspectiva etnográfica permite encontrar tensiones en torno a los modos de comprender la alteridad cultural y diferencias entre los perfiles de quienes implementan las intervenciones
Art · Humanities · Indigenous Cultures and History · Indigenous Cultures and Socio-Education · Indigenous Health and Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |