Concepção de família por parte de crianças em situação de acolhimento institucional e por parte de profissionais

Bibliographic Data

ID5314974
AuthorsGianni Vanessa Mayer Lauz (Sociedade Educacional Três de Maio, Brazil), Jorge Luis Borges (0000-0002-1925-7047, Sociedade Educacional Três de Maio, Brazil), Jeane Lessinger Borges (Sociedade Educacional Três de Maio, Brazil)
Year2013
Volume33
Issue4
Pages852-867
Publication date2013-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Ciência e Profissão (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1414-98932013000400007
OpenAlexW2024158504
SCIELO_PIDS1414-98932013000400007
LanguagePT
Citations received4
References cited11

Este estudo objetivou conhecer a concepção de família para crianças em situação de acolhimento institucional bem como para profissionais da mesma instituição. Participaram do estudo três meninas, entre nove e dez anos de idade, e três profissionais (uma assistente social, uma monitora e a diretora). A coleta de dados com as crianças foi realizada através de um grupo focal (GF), em que foram utilizados recursos lúdicos e simbólicos. Além disso, foi solicitado o desenho da família e realizada uma entrevista semiestruturada individual. Já com os profissionais, fez-se o uso de entrevistas semiestruturadas. Os resultados foram analisados através da análise de conteúdo, e os dados encontrados apontaram que as crianças possuem a representação de família relacionada à família de origem, à família monoparental e à família nuclear. A percepção dos profissionais é formada pelas representações de suas famílias de origem e pela percepção das famílias das crianças institucionalizadas sob o viés dos riscos e da culpabilização. Assim, torna-se necessário abrir espaços para reflexões sobre o modelo de família junto à equipe da instituição, a fim de que possam notar as novas configurações familiares na sociedade atual e os fatores de proteção presentes nas famílias de origem das crianças, superando uma visão patologizante

Humanities · Political science · Child Welfare and Adoption · Family and Disability Support Research · Philosophy · Resilience and Mental Health