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Ideon Alves PIRES JUNIOR

Datos Biográficos

ID10049367
NOMBREIdeon Alves PIRES JUNIOR
NOMBRESIdeon Alves
APELLIDOPIRES JUNIOR
FIRMAJUNIOR I A P
AFILIACIONESUniversidade Federal de Uberlândia
ORCID0000-0001-8613-6168
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR2
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2023
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2023
ÍNDICE H0
  • Utilização de metodologia da problematização no desenvolvimento de uma ação educativa em saúde com uso de óleos essenciais e massagem

    Open Access•Ideon Alves PIRES JUNIOR, Ana Júlia Ferreira GOMES et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2023

    O emprego de metodologias ativas no ensino superior na área de saúde possibilita que os estudantes alcancem maior protagonismo no desenvolvimento de ações em saúde. Nesse contexto, este estudo objetivou relatar a experiência do uso da metodologia da Problematização com apoio do Arco de Maguerez no curso de graduação em Enfermagem. A experiência se deu com 12 alunos de uma instituição de ensino superior pública. No retorno às aulas presenciais, fo…

  • Uso do Arco de Maguerez na concepção de uma educação em saúde sobre práticas integrativas e complementares

    Open Access•Ideon Alves PIRES JUNIOR, Ana Júlia Ferreira GOMES et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2023

    Este estudo objetiva relatar a experiência do uso da Metodologia da Problematização com apoio doArco de Maguerez no curso de graduação em Enfermagem, bem como os resultados alcançados. A experiência se deu com 5 alunos de uma instituição de ensino superior pública, localizada em Uberlândia, Minas Gerais, Brasil. Foram realizadas as cinco etapas do Arco de Maguerez: 1. Observação da realidade; 2. Pontos-chave; 3. Teorização; 4. Hipóteses de soluçã…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Utilização de metodologia da problematização no desenvolvimento de uma ação educativa em saúde com uso de óleos essenciais e massagem

    Open Access•Ideon Alves PIRES JUNIOR, Ana Júlia Ferreira GOMES et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2023

    O emprego de metodologias ativas no ensino superior na área de saúde possibilita que os estudantes alcancem maior protagonismo no desenvolvimento de ações em saúde. Nesse contexto, este estudo objetivou relatar a experiência do uso da metodologia da Problematização com apoio do Arco de Maguerez no curso de graduação em Enfermagem. A experiência se deu com 12 alunos de uma instituição de ensino superior pública. No retorno às aulas presenciais, fo…

  • Uso do Arco de Maguerez na concepção de uma educação em saúde sobre práticas integrativas e complementares

    Open Access•Ideon Alves PIRES JUNIOR, Ana Júlia Ferreira GOMES et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2023

    Este estudo objetiva relatar a experiência do uso da Metodologia da Problematização com apoio doArco de Maguerez no curso de graduação em Enfermagem, bem como os resultados alcançados. A experiência se deu com 5 alunos de uma instituição de ensino superior pública, localizada em Uberlândia, Minas Gerais, Brasil. Foram realizadas as cinco etapas do Arco de Maguerez: 1. Observação da realidade; 2. Pontos-chave; 3. Teorização; 4. Hipóteses de soluçã…

Humanities (2 obras) · Art (1 obra) · Chemistry Education and Research (1 obra) · Environmental Sustainability and Education (1 obra) · Health Education and Validation (1 obra) · Health, Nursing, Elderly Care (1 obra) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 obra) · Philosophy (1 obra) · Physics (1 obra) · Science and Education Research (1 obra)

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