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Guilherme Wilson Furlan Matos Alves

Datos Biográficos

ID1362425
NOMBREGuilherme Wilson Furlan Matos Alves
NOMBRESGuilherme Wilson Furlan Matos
APELLIDOAlves
FIRMAALVES G W F M
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2023
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2024
ÍNDICE H0
  • Jovens-estudantes do ensino médio e o uso do smartphone no mundo escolar público

    Open Access•Guilherme Wilson Furlan Matos Alves, Edna De Almeida et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2024•Referencias: 2

    Este artigo apoia-se em resultados de pesquisa realizada em Programa de Pós-graduação em Educação, desenvolvida com jovens-estudantes de ensino médio de uma escola pública do interior paulista entre 2019 e 2022. Seu principal objetivo foi apreender e interpretar como a utilização do smatphone, uma mediação cultural, por jovens-estudantes ocorria nas interações e relações que eles estabeleciam com os pares e os seus docentes-adultos no interior do…

  • O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio

    Open Access•Guilherme Wilson Furlan Matos Alves•THESIS•2023•Referencias: 2

    como eles enfrentaram os desafios impostos pelas Leis do estado de São Paulo que proibiram o uso do telefone móvel no interior da sala de aula, seja antes, durante ou após o contexto pandêmico

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  • O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio

    Open Access•Guilherme Wilson Furlan Matos Alves•THESIS•2023•Referencias: 2

    como eles enfrentaram os desafios impostos pelas Leis do estado de São Paulo que proibiram o uso do telefone móvel no interior da sala de aula, seja antes, durante ou após o contexto pandêmico

  • Jovens-estudantes do ensino médio e o uso do smartphone no mundo escolar público

    Open Access•Guilherme Wilson Furlan Matos Alves, Edna De Almeida et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2024•Referencias: 2

    Este artigo apoia-se em resultados de pesquisa realizada em Programa de Pós-graduação em Educação, desenvolvida com jovens-estudantes de ensino médio de uma escola pública do interior paulista entre 2019 e 2022. Seu principal objetivo foi apreender e interpretar como a utilização do smatphone, uma mediação cultural, por jovens-estudantes ocorria nas interações e relações que eles estabeleciam com os pares e os seus docentes-adultos no interior do…

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