Fernando Zamith
Datos Biográficos
| ID | 1376743 |
|---|---|
| NOMBRE | Fernando Zamith |
| NOMBRES | Fernando |
| APELLIDO | Zamith |
| FIRMA | ZAMITH F |
| AFILIACIONES | Universidade do Porto |
| ORCID | 0000-0002-9118-2289 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 7 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 7 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2001 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2026 |
| ÍNDICE H | 0 |
News values and information producers in the digital media ecosystem
This article presents the results of an exploratory study that sought to assess which types of current news producers prevail in the digital media space and what distinguishes them in terms of the topics and newsworthiness criteria they value. Using National Highway 2 as a case study, we analyzed 152 publications - collected by Google Alerts - produced by journalists, newsmakers (the protagonists, subjects and sources of news stories, who now pro…
Cognitive Perception of Native Advertising in the Spanish and Portuguese Digital Press
The digital press has evolved from static or interactive banner advertisements to integrating advertising into news and editorial content. This has stimulated an increase in press income in Spain and Portugal, with a simultaneous and progressive decline in conventional advertising revenues. In-feed native advertisements promoting branded content campaigns have become important drivers of awareness. However, content recommendation advertisements p…
Os Media e a Discussão Polarizada pela Regionalização
A regionalização é um dos temas quentes da política portuguesa desde que entrou em vigor a Constituição da RepúblicaPortuguesa de 1976. A divisão do país em regiões administrativas tem gerado uma discussão polarizada entre quem dizser a solução para os graves problemas de coesão territorial de Portugal e quem acredita que esta reforma irá trazerapenas mais corrupção para dentro do sistema público. No referendo realizado em 1998, o «Não» às regiõe…
Cooperação virtual e ODS nas universidades do espaço ibero-americano
Este artigo tem como objetivo descrever três projetos de inovação educativa no campo do ciberjornalismo, úteis para avaliar o valor da inovação pedagógica para além da introdução e exploração didática das TIC. Estes projetos foram desenvolvidos pelo grupo de investigação KZBerri (Gureiker.info), financiado pela Universidade do País Basco entre 2015 e 2020, e partem do pressuposto de que a prática que se desenvolveu no âmbito da disciplina "Escrit…
Innovación educativa para la internacionalización y la convergencia de la enseñanza del ciberperiodismo en Iberoamérica
Este artículo examina un caso práctico de adaptación de las estrategias de enseñanza-aprendizaje universitarias en ciberperiodismo, desarrollado en el marco de un Proyecto de Innovación Educativa (PIE) financiado por la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) (2018-2019). Este ha contado con la colaboración de siete docentes y un total de veinticinco estudiantes de las universidades Federal de Mato Grosso do Sul (Bras…
Weblogues e jornalismo
Este texto tem por objectivo a análise enquadrada de uma experiência de utilização de weblogues no desenvolvimento de competências profissionais no âmbito de uma licenciatura em Jornalismo e Ciências da Comunicação
Dos jornais-fax de Moçambique às potencialidades dos web-jornais
A procura de formas alternativas de fazer um jornal sempre foi algo que me interessou. As limitações do jornal tradicional, simultaneamente exposto a variações do mercado publicitário e do volume de vendas e dependente de um parque gráfico e de uma rede de distribuição, constituem, na minha perspectiva, uma das principais causas das sucessivas (para não dizer permanentes) crises da imprensa, particularmente a portuguesa.Para evitar tanta dependên…
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Humanities (5 obras) · Political science (5 obras) · Cultural, Media, and Literary Studies (4 obras) · Art (3 obras) · Media and Digital Communication (3 obras) · Advertising and Communication Studies (2 obras) · Content analysis (2 obras) · Education and Digital Technologies (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Sociology (2 obras)