Dedilene Alves De Jesus Oliveira
Datos Biográficos
| ID | 1396633 |
|---|---|
| NOMBRE | Dedilene Alves De Jesus Oliveira |
| NOMBRES | Dedilene Alves De Jesus |
| APELLIDO | Oliveira |
| FIRMA | OLIVEIRA D A J |
| AFILIACIONES | Universidade Federal de Viçosa |
| ORCID | 0000-0002-0380-3146 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 3 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| OBRAS COMO AUTOR | 3 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2020 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| ÍNDICE H | 0 |
O trabalho com gêneros orais em contexto acadêmico
O objetivo deste artigo, recorte de uma pesquisa de mestrado, foi analisar a presença de gêneros orais nas práticas de letramento acadêmico dos alunos de Letras de uma universidade pública. Nesta perspectiva, lançamos mão de estudos de letramentos acadêmicos (Street, 2014, dentre outros), de estudos de oralidade na formação inicial docente (Luna, 2016, 2017; Mattos, 2019; Storto & Fonteque, 2021), além dos estudos acerca do Interacionismo Sociodi…
Entrevista Com Welessandra Aparecida Benfica
Neste número, tivemos a honra de entrevistar a professora Welessandra Aparecida Benfica, Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Welessandra é Doutora em Educação pela FAE-UFMG, Mestre em Educação pela PUC/MG na área de concentração “Sociologia e História da profissão docente e da educação escolar”. Ela é também Especialista em Psicologia da Educação pela PUC/MG e em Educação …
Percepções Dos Residentes Sobre a Contribuição Do Programa De Residência Pedagógica Na Formação Docente
A formação inicial docente tem requerido especial atenção diante das demandas educacionais contemporâneas. A Política Nacional de Formação de Professores é estabelecida como uma resposta a essas demandas, estabelecendo diretrizes para uma política pública de formação docente que consiga “resolver” o entrave na aliança teoria-prática nos cursos de licenciatura. Nessa perspectiva, diante da realização do programa-piloto de Residência Pedagógica pro…
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Entrevista Com Welessandra Aparecida Benfica
Neste número, tivemos a honra de entrevistar a professora Welessandra Aparecida Benfica, Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Welessandra é Doutora em Educação pela FAE-UFMG, Mestre em Educação pela PUC/MG na área de concentração “Sociologia e História da profissão docente e da educação escolar”. Ela é também Especialista em Psicologia da Educação pela PUC/MG e em Educação …
Percepções Dos Residentes Sobre a Contribuição Do Programa De Residência Pedagógica Na Formação Docente
A formação inicial docente tem requerido especial atenção diante das demandas educacionais contemporâneas. A Política Nacional de Formação de Professores é estabelecida como uma resposta a essas demandas, estabelecendo diretrizes para uma política pública de formação docente que consiga “resolver” o entrave na aliança teoria-prática nos cursos de licenciatura. Nessa perspectiva, diante da realização do programa-piloto de Residência Pedagógica pro…
O trabalho com gêneros orais em contexto acadêmico
O objetivo deste artigo, recorte de uma pesquisa de mestrado, foi analisar a presença de gêneros orais nas práticas de letramento acadêmico dos alunos de Letras de uma universidade pública. Nesta perspectiva, lançamos mão de estudos de letramentos acadêmicos (Street, 2014, dentre outros), de estudos de oralidade na formação inicial docente (Luna, 2016, 2017; Mattos, 2019; Storto & Fonteque, 2021), além dos estudos acerca do Interacionismo Sociodi…
Humanities (3 obras) · Education and Digital Technologies (2 obras) · Education Pedagogy and Practices (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Academic Research in Diverse Fields (1 obra) · Art (1 obra) · Discourse Analysis in Language Studies (1 obra) · Linguistics and Education Research (1 obra) · Political science (1 obra) · Sociology (1 obra)