Roselane Fátima Campos
Datos Biográficos
| ID | 1437621 |
|---|---|
| NOMBRE | Roselane Fátima Campos |
| NOMBRES | Roselane Fátima |
| APELLIDO | Campos |
| FIRMA | CAMPOS R F |
| AFILIACIONES | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-9320-6707 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 5 |
| TOTAL DE CITAS | 14 |
| OBRAS COMO AUTOR | 5 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1997 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2019 |
| ÍNDICE H | 2 |
O resgate da Escola Nova pelas reformas educacionais contemporâneas
Nos anos 30, um expressivo movimento de educadores brasileiros discutiu e propôs novas idéias pedagógicas em oposição às práticas e conceitos predominantes nas escolas da época. Esse movimento foi chamado de Escola Nova. Este artigo visa rever alguns princípios da Escola Nova para indicar alguns aspectos de ruptura e continuidade daquele movimento que podem ser encontrados na reforma educacional dos anos 90 no Brasil. Ele foca quatro dimensões: a…
"Política pequena" para as crianças pequenas
Abordamos neste trabalho as políticas atuais destinadas à educação das crianças pequenas na América Latina. Realçamos a emergência dos discursos sobre a "infantilização da pobreza", associada às estratégias de focalização de ações e de políticas sociais, dentre estas as de educação, nos chamados segmentos vulneráveis da população. Tais discursos atualizam antigas práticas de educação compensatória, criando novos dispositivos de controle sobre as …
A educação das famílias pobres como estratégia política para o atendimento das crianças de 0 - 3 anos
Este artigo tem como objetivo analisar o Programa Família Brasileira Fortalecida, patrocinado pelo Unicef e adotado pelo governo brasileiro como estratégia para ampliar a oferta de atendimento para crianças de 0 - 3 anos. Esse programa encontra-se fortemente vinculado às orientações produzidas por organismos multilaterais, tais como Unesco e Unicef, ratificadas nos diversos fóruns que reúnem governantes da América Latina e Caribe (OEA, OEI). O pr…
"A Educação Das Crianças Pequenas Como Estratégia Para O Alívio" Da Pobreza
The aim of this article is to discuss the repercussions of the indications for early childhood education produced by international organizations. We analyzed, especially, two ongoing projects in Latin America, one coordinated by UNESCO and the other, by the OEI. To examine the impact of these indications we studied the main documents, examining the concepts and logic on which they are based, as well as their differences and similarities. Accordin…
Qualificação e reestruturação produtiva
Este texto procura sistematizar as questões ao redor das quais desenvolveram-se as análises sobre qualificação e reestruturação produtiva nas pesquisas educacionais. Para elaborar este balanço, recorremos aos principais estudos da área publicados na última década no Brasil. Foram consultadas, também, as contribuições do GT Trabalho e Educação da Anped, assim como os anais de encontros e seminários recentes sobre o tema. O artigo aborda os princip…
"Política pequena" para as crianças pequenas
Abordamos neste trabalho as políticas atuais destinadas à educação das crianças pequenas na América Latina. Realçamos a emergência dos discursos sobre a "infantilização da pobreza", associada às estratégias de focalização de ações e de políticas sociais, dentre estas as de educação, nos chamados segmentos vulneráveis da população. Tais discursos atualizam antigas práticas de educação compensatória, criando novos dispositivos de controle sobre as …
Qualificação e reestruturação produtiva
Este texto procura sistematizar as questões ao redor das quais desenvolveram-se as análises sobre qualificação e reestruturação produtiva nas pesquisas educacionais. Para elaborar este balanço, recorremos aos principais estudos da área publicados na última década no Brasil. Foram consultadas, também, as contribuições do GT Trabalho e Educação da Anped, assim como os anais de encontros e seminários recentes sobre o tema. O artigo aborda os princip…
Qualificação e reestruturação produtiva
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"A Educação Das Crianças Pequenas Como Estratégia Para O Alívio" Da Pobreza
The aim of this article is to discuss the repercussions of the indications for early childhood education produced by international organizations. We analyzed, especially, two ongoing projects in Latin America, one coordinated by UNESCO and the other, by the OEI. To examine the impact of these indications we studied the main documents, examining the concepts and logic on which they are based, as well as their differences and similarities. Accordin…
A educação das famílias pobres como estratégia política para o atendimento das crianças de 0 - 3 anos
Este artigo tem como objetivo analisar o Programa Família Brasileira Fortalecida, patrocinado pelo Unicef e adotado pelo governo brasileiro como estratégia para ampliar a oferta de atendimento para crianças de 0 - 3 anos. Esse programa encontra-se fortemente vinculado às orientações produzidas por organismos multilaterais, tais como Unesco e Unicef, ratificadas nos diversos fóruns que reúnem governantes da América Latina e Caribe (OEA, OEI). O pr…
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Humanities (5 obras) · Political science (5 obras) · Philosophy (4 obras) · Social and Political Issues (3 obras) · Education and Public Policy (2 obras) · Education Pedagogy and Practices (2 obras) · Poverty, Education, and Child Welfare (2 obras) · Rural and Ethnic Education (2 obras) · Sociology (2 obras) · Art (1 obra)