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Kelly Pedroza Santos

Datos Biográficos

ID1465615
NOMBREKelly Pedroza Santos
NOMBRESKelly Pedroza
APELLIDOSantos
FIRMASANTOS K P
AFILIACIONESColégio Pedro II
ORCID0000-0003-3724-1820
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS5
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR5
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2021
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2025
ÍNDICE H0
  • Identidade, trabalho docente e pacto escolar

    Open Access•Paula C Santos Menezes, Kelly Pedroza Santos•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2025•Referencias: 2

    Este artigo analisa o período de ensino remoto emergencial do ponto de vista da interação professor-aluno e da identidade docente. Para tal, foram realizadas 20 entrevistas com docentes do município do Rio de Janeiro, atuantes no ensino médio, entre 2022 e 2023. Identificamos cinco categorias que contribuíram para uma vivência precária do ensino remoto: autonomia, longas jornadas de trabalho, privacidade, falta de recursos condizentes com os obje…

  • Identity, teaching work and school pact

    Open Access•Paula C Santos Menezes, Kelly Pedroza Santos•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2025•Referencias: 2

    This article analyzes the period of emergency remote teaching from the point of view of teacher-student interaction and teacher identity. For this, 20 interviews were conducted with teachers from the city of Rio de Janeiro who worked in basic education between 2022 and 2023. We identified five categories that contributed to a precarious experience of remote teaching: autonomy, long work hours, privacy, lack of resources in accordance with the obj…

  • Personalidades Extraordinárias Nas Críticas Teatrais De Decio De Almeida Prado

    Open Access•Kelly Pedroza Santos•ARTICLE•Sociologia & Antropologia•2024•Referencias: 2

    Decio de Almeida Prado foi um dos mais importantes críticos teatrais brasileiros e figura relevante da modernização do teatro no país. O tema das personalidades se vincula à posição de Prado acerca do anacronismo do "velho teatro", caracterizado por diversas ausências, como direção e cenografia enquanto atividades especializadas, as quais conviviam com um excesso de presença: os grandes atores, que dotados de talento e personalidade marcantes sob…

  • Apresentação à Edição Especial Iniciação à Docência

    Kelly Pedroza Santos, Marcelo Da Silva Araújo•ARTICLE•Perspectiva Sociológica A Revista…•2021

    É com indescritível felicidade que apresentamos, neste volume da Revista Perspectiva Sociológica do Departamento de Sociologia do Colégio Pedro II, esta Edição Especial. Os artigos que a compõem resultam de pesquisas de Iniciação à Docência da Licenciatura em Ciências Sociais. Transcorridas entre outubro e dezembro de 2020, tais pesquisas, idealizadas e implementadas pelas professoras e professores do curso, pela via da orientação de estudantes b…

  • Atividades interdisciplinares realizadas no Colégio Pedro II durante a pandemia da covid-19 – desafios e perspectivas diferenciadas

    Thais Tomaz Domingues, Kelly Pedroza Santos•ARTICLE•Perspectiva Sociológica A Revista…•2021

    Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados obtidos através de pesquisa sobre as atividades interdisciplinares realizadas pelo Colégio Pedro II (Rio de Janeiro), durante o ano de 2020, caracterizado pelo período de ensino remoto adotado na pandemia de Covid-19. Este trabalho é fruto do Projeto de Iniciação à Docência “Experiências Interdisciplinares Remotas no Contexto da Pandemia”, realizado no âmbito do Curso de Licenciatura em Ciênc…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Apresentação à Edição Especial Iniciação à Docência

    Kelly Pedroza Santos, Marcelo Da Silva Araújo•ARTICLE•Perspectiva Sociológica A Revista…•2021

    É com indescritível felicidade que apresentamos, neste volume da Revista Perspectiva Sociológica do Departamento de Sociologia do Colégio Pedro II, esta Edição Especial. Os artigos que a compõem resultam de pesquisas de Iniciação à Docência da Licenciatura em Ciências Sociais. Transcorridas entre outubro e dezembro de 2020, tais pesquisas, idealizadas e implementadas pelas professoras e professores do curso, pela via da orientação de estudantes b…

  • Atividades interdisciplinares realizadas no Colégio Pedro II durante a pandemia da covid-19 – desafios e perspectivas diferenciadas

    Thais Tomaz Domingues, Kelly Pedroza Santos•ARTICLE•Perspectiva Sociológica A Revista…•2021

    Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados obtidos através de pesquisa sobre as atividades interdisciplinares realizadas pelo Colégio Pedro II (Rio de Janeiro), durante o ano de 2020, caracterizado pelo período de ensino remoto adotado na pandemia de Covid-19. Este trabalho é fruto do Projeto de Iniciação à Docência “Experiências Interdisciplinares Remotas no Contexto da Pandemia”, realizado no âmbito do Curso de Licenciatura em Ciênc…

  • Personalidades Extraordinárias Nas Críticas Teatrais De Decio De Almeida Prado

    Open Access•Kelly Pedroza Santos•ARTICLE•Sociologia & Antropologia•2024•Referencias: 2

    Decio de Almeida Prado foi um dos mais importantes críticos teatrais brasileiros e figura relevante da modernização do teatro no país. O tema das personalidades se vincula à posição de Prado acerca do anacronismo do "velho teatro", caracterizado por diversas ausências, como direção e cenografia enquanto atividades especializadas, as quais conviviam com um excesso de presença: os grandes atores, que dotados de talento e personalidade marcantes sob…

  • Identidade, trabalho docente e pacto escolar

    Open Access•Paula C Santos Menezes, Kelly Pedroza Santos•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2025•Referencias: 2

    Este artigo analisa o período de ensino remoto emergencial do ponto de vista da interação professor-aluno e da identidade docente. Para tal, foram realizadas 20 entrevistas com docentes do município do Rio de Janeiro, atuantes no ensino médio, entre 2022 e 2023. Identificamos cinco categorias que contribuíram para uma vivência precária do ensino remoto: autonomia, longas jornadas de trabalho, privacidade, falta de recursos condizentes com os obje…

  • Identity, teaching work and school pact

    Open Access•Paula C Santos Menezes, Kelly Pedroza Santos•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2025•Referencias: 2

    This article analyzes the period of emergency remote teaching from the point of view of teacher-student interaction and teacher identity. For this, 20 interviews were conducted with teachers from the city of Rio de Janeiro who worked in basic education between 2022 and 2023. We identified five categories that contributed to a precarious experience of remote teaching: autonomy, long work hours, privacy, lack of resources in accordance with the obj…

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Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae