Aguinaldo Cesar Surdi
Datos Biográficos
| ID | 1497078 |
|---|---|
| NOMBRE | Aguinaldo Cesar Surdi |
| NOMBRES | Aguinaldo Cesar |
| APELLIDO | Surdi |
| FIRMA | SURDI A C |
| AFILIACIONES | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-7809-7266 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 6 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 6 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2010 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2021 |
| ÍNDICE H | 0 |
Relação de pareceristas ad hoc (2020-2021)
Dança E Técnica
Este ensaio tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre as relações entre técnica e dança a partir de uma perspectiva filosófica. Recorre especialmente a Merleau-Ponty e a autores que desejam ampliar o conceito de técnica corporal, que, nessa perspectiva, antes de tudo, trata-se de experiência sensível, não reduzindo-se apenas a um padrão técnico. A perspectiva fenomenológica nos aponta para a experiência do movimento que se dá a cada vez, at…
O Brincar e o “Se-Movimentar” da Criança como Manifestação Artística
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a complexa e significativa relação entre a criança, o brincar e o se-movimentar, como também, seguindo na trilha da fenomenologia, fazer uma aproximação entre o brincar e o se-movimentar de crianças com a arte, procurando salientar alguns significados para o processo educativo. É por meio do brincar e do seu se-movimentar, que as crianças têm contato com o seu mundo. O brincar possibilita que a criança…
Das Técnicas Específicas E Do Mundo Vivido
O estudo apresenta uma discussão referente à imitação e à criação de movimentos no contexto do ensino da dança. Trata-se de um ensaio teórico que fundamenta-se na fenomenologia de Merleau-Ponty (1991, 1999,1974), na teoria do “se-movimentar” humano de Kunz (2001) e na concepção de mímesis de Wulf (2005). O estudo aponta a necessidade de se construírem estratégias pedagógicas para que haja espaço para uma “imitação criativa”, uma aprendizagem que …
Educação Física Escolar e esporte na escola
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Ontologia Do Movimento Humano
Este texto busca a revisão de teorias do Movimento Humano, para entender suas premissas de argumentação filosófica “relação sujeito-mundo”. A partir da compreensão filosófico-antropológica da corporeidade do conceito “se-movimentar”, pensada no Brasil, pelo Kunz, buscamos refletir acerca dos trabalhos de autores com contribuições de teorias que compreendem o movimento como fenômeno fundamental para a vida humana, aprofundando análises sobre o diá…
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Ontologia Do Movimento Humano
Este texto busca a revisão de teorias do Movimento Humano, para entender suas premissas de argumentação filosófica “relação sujeito-mundo”. A partir da compreensão filosófico-antropológica da corporeidade do conceito “se-movimentar”, pensada no Brasil, pelo Kunz, buscamos refletir acerca dos trabalhos de autores com contribuições de teorias que compreendem o movimento como fenômeno fundamental para a vida humana, aprofundando análises sobre o diá…
Educação Física Escolar e esporte na escola
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Das Técnicas Específicas E Do Mundo Vivido
O estudo apresenta uma discussão referente à imitação e à criação de movimentos no contexto do ensino da dança. Trata-se de um ensaio teórico que fundamenta-se na fenomenologia de Merleau-Ponty (1991, 1999,1974), na teoria do “se-movimentar” humano de Kunz (2001) e na concepção de mímesis de Wulf (2005). O estudo aponta a necessidade de se construírem estratégias pedagógicas para que haja espaço para uma “imitação criativa”, uma aprendizagem que …
O Brincar e o “Se-Movimentar” da Criança como Manifestação Artística
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a complexa e significativa relação entre a criança, o brincar e o se-movimentar, como também, seguindo na trilha da fenomenologia, fazer uma aproximação entre o brincar e o se-movimentar de crianças com a arte, procurando salientar alguns significados para o processo educativo. É por meio do brincar e do seu se-movimentar, que as crianças têm contato com o seu mundo. O brincar possibilita que a criança…
Dança E Técnica
Este ensaio tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre as relações entre técnica e dança a partir de uma perspectiva filosófica. Recorre especialmente a Merleau-Ponty e a autores que desejam ampliar o conceito de técnica corporal, que, nessa perspectiva, antes de tudo, trata-se de experiência sensível, não reduzindo-se apenas a um padrão técnico. A perspectiva fenomenológica nos aponta para a experiência do movimento que se dá a cada vez, at…
Relação de pareceristas ad hoc (2020-2021)
Humanities (5 obras) · Philosophy (4 obras) · Arts and Performance Studies (3 obras) · Education Pedagogy and Practices (2 obras) · Physical Education and Gymnastics (2 obras) · Physical Education and Sports Studies (2 obras) · Psychology (2 obras) · Art (1 obras) · Brazilian Legal Issues (1 obras) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 obras)