Ana Paula Pedersoli Pereira
Datos Biográficos
| ID | 1613643 |
|---|---|
| NOMBRE | Ana Paula Pedersoli Pereira |
| NOMBRES | Ana Paula Pedersoli |
| APELLIDO | Pereira |
| FIRMA | PEREIRA A P P |
| AFILIACIONES | Universidade do Estado de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0002-8022-9336 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 3 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| OBRAS COMO AUTOR | 3 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
Leitura e escrita no currículo e nas práticas da Educação Infantil
Este trabalho teve como objetivo identificar e analisar práticas em instituições de Educação Infantil públicas e conveniadas de Belo Horizonte (Minas Gerais). O foco foi avaliar a qualidade das oportunidades de aprendizagem que envolvem a leitura e escrita, em suas interfaces, levando em consideração as especificidades das práticas estabelecidas para a primeira etapa da Educação Básica em documentos nacionais e municipais. Levaram-se em considera…
Early literacy, literacy, and families
This article seeks to understand how society creates expectations for families to participate in their children's early literacy and literacy processes in three historical moments. We developed a document analysis in advertisements, printed materials, and frequency maps for the first period (end of the 19th and early 20th century). We can perceive that the expectation of using abecedários in the household comes from an inherited cultural capital …
Alfabetização, letramento e famílias
Este artigo visa compreender, em três momentos históricos diferentes, como a sociedade cria expectativas de que as famílias possam participar do processo de alfabetização e letramento de seus filhos. No primeiro período (final do século XIX e início do século XX) é desenvolvida uma análise documental em fontes como publicidade, materiais impressos e mapas de frequência. Constata-se que a expectativa de uso de abecedários no espaço doméstico traz …
Sin obras prominentes en esta página.
Leitura e escrita no currículo e nas práticas da Educação Infantil
Este trabalho teve como objetivo identificar e analisar práticas em instituições de Educação Infantil públicas e conveniadas de Belo Horizonte (Minas Gerais). O foco foi avaliar a qualidade das oportunidades de aprendizagem que envolvem a leitura e escrita, em suas interfaces, levando em consideração as especificidades das práticas estabelecidas para a primeira etapa da Educação Básica em documentos nacionais e municipais. Levaram-se em considera…
Early literacy, literacy, and families
This article seeks to understand how society creates expectations for families to participate in their children's early literacy and literacy processes in three historical moments. We developed a document analysis in advertisements, printed materials, and frequency maps for the first period (end of the 19th and early 20th century). We can perceive that the expectation of using abecedários in the household comes from an inherited cultural capital …
Alfabetização, letramento e famílias
Este artigo visa compreender, em três momentos históricos diferentes, como a sociedade cria expectativas de que as famílias possam participar do processo de alfabetização e letramento de seus filhos. No primeiro período (final do século XIX e início do século XX) é desenvolvida uma análise documental em fontes como publicidade, materiais impressos e mapas de frequência. Constata-se que a expectativa de uso de abecedários no espaço doméstico traz …
Cultural capital (2 obras) · Literacy (2 obras) · Capital (architecture (1 obra) · Digital Communication and Language (1 obra) · Distribution (mathematics (1 obra) · Early literacy (1 obra) · Education and Digital Technologies (1 obra) · Education Pedagogy and Practices (1 obra) · Emile Durkheim and Sociology (1 obra) · Geological Modeling and Analysis (1 obra)