Monalisa Muniz
Datos Biográficos
| ID | 1652174 |
|---|---|
| NOMBRE | Monalisa Muniz |
| NOMBRES | Monalisa |
| APELLIDO | Muniz |
| FIRMA | MUNIZ M |
| AFILIACIONES | Universidade Federal de São Carlos |
| ORCID | 0000-0003-1628-6296 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 12 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 12 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2006 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
Desafios da Formação em Avaliação Psicológica no Países do Sul Global
Os debates em construção para uma Psicologia não hegemônica devem estar presentes no processo de Avaliação Psicológica. Nessa direção, o objetivo deste artigo é trazer reflexões e proposições para a formação em Avaliação Psicológica nos países do Sul Global. A ideia não é traçar diretrizes únicas para a formação, mas discutir alguns conhecimentos existentes que podem contribuir para a formação de psicólogos comprometidos eticamente com as especif…
Development and validation of a face database for the recognition of facial expressions of basic emotions in the Brazilian population
Background The recognition of facial expressions of emotions is an essential skill for social functioning, as it enables recognizing the possible intentions of others. Main body. Cultural context is an important aspect to consider in this skill, as it tends to modulate the recognition of facial expressions. Objective To develop and validate a set of facial expressions of basic emotions of Brazilian individuals considering the population distribut…
Os Impactos da Ação Direta de Inconstitucionalidade no 3481 na Psicologia e na Sociedade
Recentemente, o inciso III da Resolução n. 002/2003 do Conselho Federal de Psicologia (CFP) foi parcialmente considerado inconstitucional pelo Supremo Tribuna Federal a partir do julgamento da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI 3481). Por sete votos a quatro, o Supremo decidiu pela liberar a comercialização dos testes psicológicos para a população em geral. Após apresentar informações, memoriais, medida cautelar e Ação de Embargo Declarató…
Teacher Behavior Checklist
Performance evaluations help university teachers to improve teaching, especially when based on internationally recognized criteria. This study aimed to carry out a cross-cultural adaptation of the Teacher Behavior Checklist (TBC) for Brazilian students to evaluate their teachers (Study 1) and investigate its psychometric evidence (Study 2). In Study 1, evidence was favorable to the use of TBC for teacher evaluation by the student. In Study 2, 714…
Formação em Psicologia
Este artigo discute a formação em Psicologia no contexto da pandemia do Covid-19. Expõe os princípios e compromissos que norteiam o processo de formação, tomando como referência as Diretrizes Curriculares Nacionais e os valores que garantem uma prática profissional guiada pela ética, pela competência técnica e pela busca de uma sociedade democrática e justa. A partir de aporte histórico sobre o desenvolvimento da área e da formação em Psicologia …
Ética na Avaliação Psicológica
O objetivo do artigo foi trazer reflexões adicionais à temática da ética na avaliação psicológica. O trabalho foi organizado em três principais discussões. A primeira aborda o quanto os documentos normativos, no contexto brasileiro, reafirmam o caráter dinâmico, transformador, cultural e benéfico de uma Psicologia e avaliação psicológica pautadas na ética. Na segunda parte, analisando artigos internacionais e nacionais, surgem dois pontos princip…
A Relação da Leitura e Autoconceito com o Desempenho Acadêmico em Alunos do Ensino Fundamental
O presente trabalho objetivou investigar a relação de um fator cognitivo, a leitura de palavras e um fator afetivo-emocional, o autoconceito, com o desempenho acadêmico, bem como verificar qual desses dois construtos apresenta maior predição do desempenho acadêmico. Participaram da pesquisa 177 alunos, brasileiros, do 2o ao 5o ano do ensino fundamental de uma escola particular. Para a coleta dos dados os participantes responderam a uma escala que…
Analysis of psychometric properties of the cube test to evaluate visuospatial reasoning
The objective of the present research was to contribute with new information regarding the validity evidence of the Cube Test. More specifi cally, psychometric properties of the items were analyzed through the Item Response Theory (IRT) and the test structure was analyzed using Confi rmatory Factor Analysis (CFA). The sample was composed of 684 subjects, with a mean age of 21.3 years (SD = 5.94) and 50.3% were female. Results showed that IRT anal…
Validity and reliability of the Inductive Reasoning Test for Children - IRTC
This study aimed to search for validity and reliability evidences for 'A and B Forms' of the Inductive Reasoning Test for Children - IRTC. A total of 417 students, both sexes, from 1st to 5th grade, between 6 and 11 years old participated of the study. 'A Form' was administered to 219 children and 'B Form' to 198. The investigation of the internal structure of both forms indicated that the correlations between the items may be explained by a sing…
Escala fatorial de socialização
O objetivo desse estudo foi selecionar itens da Escala Fatorial de Socialização (EFS) para a obtenção de uma versão reduzida, que mantivesse propriedades psicométricas adequadas. Baseou-se em uma amostra de 1.100 sujeitos. Para a seleção de itens, realizou-se análise qualitativa, buscando aqueles sem conteúdo clínico explícito e uma análise quantitativa, pelo modelo de Rasch. Tais critérios permitiram reduzir a EFS de 70 para 28 itens. As caracte…
Comparação entre dois sistemas de pontuação para o teste informatizado de percepção de emoções em fotos
Este trabalho teve o objetivo principal de comparar dois sistemas de atribuição de pontos às respostas de sujeitos no Teste Informatizado de Percepção de Emoções: concordância com o consenso e concordância com critérios definidos por especialistas, com base na teoria relacionada à inteligência emocional e na teoria de resposta ao item. Participaram do estudo 55 sujeitos de ambos os sexos, de 18 a 74 anos, cujos protocolos foram avaliados pelos do…
Inteligência emocional
A preocupação com a delimitação do construto inteligência emocional foi a principal razão da realização deste trabalho, cujo objetivo foi investigar a validade convergente-discriminante de uma medida de inteligência emocional (MSCEIT), com medidas de personalidade (16PF) e inteligência (BPR-5). A coleta de dados envolveu 107 sujeitos de ambos os sexos, com idades de 17 a 60 anos (M=29,8; DP=9,9), funcionários de empresas de diversos segmentos do …
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