Susan Sanhueza Henriquez
Datos Biográficos
| ID | 194156 |
|---|---|
| NOMBRE | Susan Sanhueza Henriquez |
| NOMBRES | Susan Sanhueza |
| APELLIDO | Henriquez |
| FIRMA | HENRIQUEZ S S |
| AFILIACIONES | University of Chile |
| ORCID | 0000-0002-7553-8791 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 10 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 10 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2012 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2026 |
| ÍNDICE H | 0 |
Competencia digital y mediación de riesgos del profesorado chileno con alumnado con discapacidad intelectual y/o TEA
Las tecnologías de aprendizaje presentan oportunidades educativas, pero también riesgos, especialmente para estudiantes con dificultades cognitivas. Este estudio analiza las competencias del profesorado chileno, tanto en formación como en activo, para mediar los riesgos en el uso de internet de estudiantes con discapacidad intelectual y/o trastorno del espectro autista. Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo, mediante un diseño de encuest…
Didactic Interventions
Research in Chile, regarding language teaching and learning, has focused on Spanish as a first language (L1). However, due to the growing influx and settlement of non-Spanish-speaking adult migrants, the significance of investigating language education within a second-language (L2)-context has surged. Accordingly, the objective of this study is to examine the implementation of a Spanish language teaching–learning program as an L2 from the learner…
Mapuche Worldview, Territory, and Language
This article addresses the relationship between worldview, territory, and language among the Mapuche people. Our research aims to explore, through the voices of Mapuche elders, the sociocultural, political, and territorial knowledge that guides the teaching and transmission of Mapuzugun to new generations. In alignment with the proposed objective, we have adopted a socio-critical approach to explore Mapuche identity through the territorial and co…
Caracterización Del Alumnado Extranjero Y La Valoración Del Patrimonio Cultural Como Contenido Descolonizador Para La Educación Intercultural
El propsito del artculo es puntualizar en la distribucin del alumnado extranjero, chileno y nacionalizado que est siendo escolarizado en aulas chilenas, con el obejtivo de analizar la importancia de incorporar el patrimonio cultural migrante como contenido descolonizador para la educacin intercultural. El desarrollo del artculo se configura desde un enfoque cuantitativo, con datos numricos que describen las caractersticas del alumnado. Los datos …
La Enseñanza de Lenguas en Chile
El objetivo de este artculo fue analizar las polticas educativas pblicas de la enseanza de lenguas en Chile, desde la perspectiva de la planificacin y polticas lingsticas en la ecologa del lenguaje. En este estudio documental cualitativo, de tipo descriptivo e interpretativo, se analizan los Decretos Supremos de
Trayectorias Personales De Los Emprendimientos Laborales De Inmigrados Chilenos en Almería (España)
El emprendimiento puede ser una fuente de movilidad social colectiva e individual para los inmigrados. En este contexto, el artculo tiene como objetivos describir aspectos sociodemogrficos y econmicos de emprendedores chilenos en la provincia de Almera (Espaa), describiendo las particularidades de las labores y negocios que desarrollan. Igualmente, exploramos las motivaciones que tuvieron para integrarse al mercado laboral por cuenta propia, as c…
Migración No Hispanoparlante en Chile
En Chile, el nmero de inmigrantes no hispanoparlantes proporciona una nueva configuracin social y cultural, particularmente respecto de la representacin de las diferentes lenguas. Un caso de inters es la migracin haitiana. Desde la perspectiva de quienes han migrado, el desconocimiento del espaol les genera diversas dificultades para llevar a cabo trmites legales, buscar trabajo o insertarse en contextos educacionales; mientras que, desde la pobl…
Percepciones de equidad de género en las/os futuras/os profesoras/es
El objetivo central de este estudio es analizar las percepciones de equidad de gnero en los/as estudiantes que cursan su ltimo ao de pedagoga en una universidad chilena con financiamiento del Estado. Para ello se realiz un estudio cualitativo de tipo exploratorio y se aplic teora fundamentada como herramienta de anlisis, a travs de la bsqueda de categoras tericas a partir de los datos. Los resultados generales, si bien indican un reconocimiento d…
Modernidad, Tolerancia Y Migración
El artículo propone volver a pensar las categorías de "modernidad", "tolerancia" y "migración", estableciendo su alcance, en particular, para la educación en Chile. La tesis que pone en discusión es que la migración supone la necesidad de modificar la relación entre modernidad y tolerancia, lo que debe ser atendido por las políticas públicas en educación, que en el caso chileno se muestran precarias e insuficientes
La sensibilidad intercultural en el alumnado de educación primaria y secundaria de la provincia de Alicante
El estudio evalúa la sensibilidad intercultural en alumnos de educación primaria y secundaria (N = 389) de la provincia de Alicante, y examina diferencias étnicas, de edad y de género. Se adapto la escala original de Chen y Starosta (2000) y se analizaron sus propiedades psicométricas, cuyo análisis factorial exploratorio agrupo a los 22 items resultantes en dos factores, permitiendo distinguir entre una respuesta emocional positiva y una negativ…
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