Tania Dauster
Datos Biográficos
| ID | 207420 |
|---|---|
| NOMBRE | Tania Dauster |
| NOMBRES | Tania |
| APELLIDO | Dauster |
| FIRMA | DAUSTER T |
| AFILIACIONES | Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 6 |
| TOTAL DE CITAS | 5 |
| TOTAL COMO AUTOR | 6 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1969 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 1 |
Escola e metamorfoses
O artigo é fruto de reflexões socioantropológicas rela- cionadas à obra de auto-ficção publicada por Édouard Louis. O escritor francês, nascido nas camadas subalternizadas da França contemporânea, converte a sua trajetória entre a infância, a ado- lescência e a idade adulta em manifesto político. A sua literatura é um mergulho de reconstrução identitária que envolve trânsitos espaciais, associados a mudanças simbólicas construídas com a intencion…
An interdisciplinary experience in anthropology and education
This article constructs the trajectory of the introduction of the discipline Anthropology and Education in the Graduate Program in Education (PPGE) at PUC-Rio. The author introduced the course at the end of the 1980s. The text presents several considerations concerning the field of anthropology, defending anthropological studies as an approach to interdisciplinarity between this discipline and numerous others, particularly education. It then emph…
Antropologia da e na cidade
Transformações nas relações de gênero
ESTUDOS FEMINISTAS
Um outro olhar
O artigo tem como objetivo mapear as relações entre os campos da Antropologia e a Educação, tendo como referência a experiência da autora, considerando três eixos: ensino (pós-graduação e graduação), pesquisa e orientação de teses e dissertações no contexto do Departamento de Educação da PUC-RIO
Um diálogo sobre as relações entre etnografia, cultura e educação – representações e práticas
O objetivo deste trabalho é discutir limites e possibilidades do ensino da antropologia e da prática etnográfica fora das ciências sociais, especificamente no campo da educação. Partindo de uma breve discussão dos desdobramentos da antropologia enquanto ensino e pesquisa, o artigo mostra de que maneira essa disciplina marcou a produção de conhecimento na educação, em especial a minha experiência como professora universitária e orientadora de mest…
Um outro olhar
O artigo tem como objetivo mapear as relações entre os campos da Antropologia e a Educação, tendo como referência a experiência da autora, considerando três eixos: ensino (pós-graduação e graduação), pesquisa e orientação de teses e dissertações no contexto do Departamento de Educação da PUC-RIO
Um diálogo sobre as relações entre etnografia, cultura e educação – representações e práticas
O objetivo deste trabalho é discutir limites e possibilidades do ensino da antropologia e da prática etnográfica fora das ciências sociais, especificamente no campo da educação. Partindo de uma breve discussão dos desdobramentos da antropologia enquanto ensino e pesquisa, o artigo mostra de que maneira essa disciplina marcou a produção de conhecimento na educação, em especial a minha experiência como professora universitária e orientadora de mest…
Um diálogo sobre as relações entre etnografia, cultura e educação – representações e práticas
O objetivo deste trabalho é discutir limites e possibilidades do ensino da antropologia e da prática etnográfica fora das ciências sociais, especificamente no campo da educação. Partindo de uma breve discussão dos desdobramentos da antropologia enquanto ensino e pesquisa, o artigo mostra de que maneira essa disciplina marcou a produção de conhecimento na educação, em especial a minha experiência como professora universitária e orientadora de mest…
Um outro olhar
O artigo tem como objetivo mapear as relações entre os campos da Antropologia e a Educação, tendo como referência a experiência da autora, considerando três eixos: ensino (pós-graduação e graduação), pesquisa e orientação de teses e dissertações no contexto do Departamento de Educação da PUC-RIO
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Antropologia da e na cidade
An interdisciplinary experience in anthropology and education
This article constructs the trajectory of the introduction of the discipline Anthropology and Education in the Graduate Program in Education (PPGE) at PUC-Rio. The author introduced the course at the end of the 1980s. The text presents several considerations concerning the field of anthropology, defending anthropological studies as an approach to interdisciplinarity between this discipline and numerous others, particularly education. It then emph…
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