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L L Thurstone

Datos Biográficos

ID209919
NOMBREL L Thurstone
NOMBRESL L
APELLIDOThurstone
FIRMATHURSTONE L L
AFILIACIONESUniversity of Chicago
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS29
TOTAL DE CITAS145
TOTAL COMO AUTOR29
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN1916
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN1955
ÍNDICE H6
  • The Criterion Problem in Personality Research

    Open Access•L L Thurstone•ARTICLE•Educational and Psychological…•1955

  • The measurement of values

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Review•1954•Citada por: 10

  • An Admirable Theoretic Introduction

    Cyril Burt, L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of Higher Education•1948

  • Psychological implications of factor analysis

    L L Thurstone•ARTICLE•American Psychologist•1948•Citada por: 8

  • The Rorschach in psychological science

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1948

  • The calibration of test items

    L L Thurstone•ARTICLE•American Psychologist•1947•Citada por: 1

  • Factorial analysis of body measurements

    Open Access•L L Thurstone•ARTICLE•American Journal of Physical…•1947•Citada por: 2•Referencias: 3

  • Current issues in factor analysis

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1940•Citada por: 1

  • Shifty and mathematical components

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1938

  • A Systematic Treatment

    Godfrey H Thomson, Walter Ledermann et al.•ARTICLE•The Journal of Higher Education•1937

  • Unitary Abilities

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1934•Citada por: 1

    Résumé Cet article a le but de décrire une méthode d'isoler les habiletés unitaires. Une des difficultés de l'analyse des facteurs a été celle de trouver une interprétation pour les habiletés négatives. On peut montrer qu'avec les données des tests psychologiques le système coordonné de la matrice des facteurs peut être mis en rotation de sorte que les habiletés négatives disparaissent et que les entrées nulles paraissent dans la matrice. Les nou…

  • The Error Function in Maze Learning

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1933•Citada por: 1

    Résumé On représente ordinairement l'apprentissage d'un labyrinthe en représentant graphiquement le nombre d'erreurs à chaque épreuve contre le nombre ordinal des épreuves. Le résultat type est une courbe tombant irrégulièrement vers l'apprentissage complet sans erreurs. L'auteur a constaté qu'on peut représenter mieux le progrès de l'apprentissage en représentant graphiquement les erreurs cumulatives contre le nombre ordinal des épreuves. On dér…

  • The measurement of social attitudes

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1931•Citada por: 27

  • The Learning Function

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1930•Citada por: 3

    Résumé L'APPRENTISSAGE On a développé une équation rationelle pour l'apprentissage laquelle semble concorder avec quelques-unes de ses caractéristiques connues. Sur la base de cette analyse on peut formuler une série d'hypothèses sur l'apprentissage par coeur, dont chacune peut ětre mise à l'èpreuve expérimentalement. 1) Une tǎche d'apprentissage laquelle est homogène (dont les éléments sont de la môme complexité) donne une courbe symétrique d'ap…

  • Academic Freedom

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of Higher Education•1930

  • The measurement of attitude

    L L Thurstone, E J Chave•BOOK•1929

  • An Experimental Study of Nationality PReferences

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1928•Citada por: 13

    Résumé Cette étude expérimentale est une application des méthodes psychophysiques à la mesure des attitudes sociales. Dans la vérification de la loi de Fechner, par exemple, nous avons deux variables, c'est-à-dire; (1) la grandeur du stimulus physique, l'échelle R, et (2) le continuum psychlogique, l'échelle S. Dans la construction des échelles psychologiques et éducationnelles nous n'avons pas d'échelle R mais nous classons des spécimens, des no…

  • The measurement of opinion

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1928•Citada por: 2

    The main principle in the measurement of opinion is the construction of a rational base line for describing the distribution of opinion, on which equal intervals shall represent equally often noticed shifts in opinion or equal appearing opinion differences. This principle of a rational scale enables one to compare several groups as to distribution, central tendency, and dispersion of opinion on any stated opinion variable, irrespective of the sha…

  • Attitudes Can Be Measured

    L L Thurstone•ARTICLE•American Journal of Sociology•1928•Citada por: 47

    The object of this study is to devise a method whereby the distribution of attitude of a group on a specified issue may be represented in the form of a frequency distribution. The base line represents ideally the whole range of opinions from those at one end who are most strongly in favor of the issue to those at the other end of the scale who are as strongly against it. Somewhere between the two extremes on the base line will be a neutral zone r…

  • A law of comparative judgment.

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Review•1927

    This chapter describes a new psychophysical law which may be called the law of comparative judgment and to show some of its special applications in the measurement of psychological values. The law of comparative judgment is applicable not only to the comparison of physical stimulus intensities but also to qualitative comparative judgments such as those of excellence of specimens in an educational scale. The scale difference between the discrimina…

  • The method of paired comparisons for social values

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1927•Citada por: 26

    This is an attempt to apply the ideas of psychophysical measurement in the field of social values. Some of the psychophysical methods have been applied in a crude way to the measurement of educational products such as handwriting and English composition, and it seems feasible to apply the same ideas as well to social values although the attempt cannot readily be made without making compromises that the psychophysicist would not tolerate. The appl…

  • Round Table on Politics and Psychology

    Open Access•L L Thurstone•ARTICLE•American Political Science Review•1926

    An abstract is not available for this content so a preview has been provided. Please use the Get access link above for information on how to access this content

  • Foundations of Mental Activity

    Douglas Fryer, L L Thurstone et al.•ARTICLE•Social Forces•1926

    Journal Article Foundations of Mental Activity Get access Douglas Fryer Douglas Fryer Search for other works by this author on: Oxford Academic Google Scholar Social Forces, Volume 5, Issue 1, September 1926, Pages 160–164, https://doi.org/10.1093/sf/5.1.160 Published: 01 September 1926

  • Reports of the Second National Conference on the Science of Politics

    Open Access•Arnold Bennett Hall, L L Thurstone et al.•ARTICLE•American Political Science Review•1925•Citada por: 2

    An abstract is not available for this content so a preview has been provided. Please use the Get access link above for information on how to access this content

  • Psychology in the Civil Service

    Open Access•L L Thurstone•ARTICLE•The Annals of the American…•1923

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  • Attitudes Can Be Measured

    L L Thurstone•ARTICLE•American Journal of Sociology•1928•Citada por: 47

    The object of this study is to devise a method whereby the distribution of attitude of a group on a specified issue may be represented in the form of a frequency distribution. The base line represents ideally the whole range of opinions from those at one end who are most strongly in favor of the issue to those at the other end of the scale who are as strongly against it. Somewhere between the two extremes on the base line will be a neutral zone r…

  • The measurement of social attitudes

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1931•Citada por: 27

  • The method of paired comparisons for social values

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1927•Citada por: 26

    This is an attempt to apply the ideas of psychophysical measurement in the field of social values. Some of the psychophysical methods have been applied in a crude way to the measurement of educational products such as handwriting and English composition, and it seems feasible to apply the same ideas as well to social values although the attempt cannot readily be made without making compromises that the psychophysicist would not tolerate. The appl…

  • An Experimental Study of Nationality PReferences

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1928•Citada por: 13

    Résumé Cette étude expérimentale est une application des méthodes psychophysiques à la mesure des attitudes sociales. Dans la vérification de la loi de Fechner, par exemple, nous avons deux variables, c'est-à-dire; (1) la grandeur du stimulus physique, l'échelle R, et (2) le continuum psychlogique, l'échelle S. Dans la construction des échelles psychologiques et éducationnelles nous n'avons pas d'échelle R mais nous classons des spécimens, des no…

  • The measurement of values

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Review•1954•Citada por: 10

  • Psychological implications of factor analysis

    L L Thurstone•ARTICLE•American Psychologist•1948•Citada por: 8

  • The Learning Function

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1930•Citada por: 3

    Résumé L'APPRENTISSAGE On a développé une équation rationelle pour l'apprentissage laquelle semble concorder avec quelques-unes de ses caractéristiques connues. Sur la base de cette analyse on peut formuler une série d'hypothèses sur l'apprentissage par coeur, dont chacune peut ětre mise à l'èpreuve expérimentalement. 1) Une tǎche d'apprentissage laquelle est homogène (dont les éléments sont de la môme complexité) donne une courbe symétrique d'ap…

  • Factorial analysis of body measurements

    Open Access•L L Thurstone•ARTICLE•American Journal of Physical…•1947•Citada por: 2•Referencias: 3

  • The measurement of opinion

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1928•Citada por: 2

    The main principle in the measurement of opinion is the construction of a rational base line for describing the distribution of opinion, on which equal intervals shall represent equally often noticed shifts in opinion or equal appearing opinion differences. This principle of a rational scale enables one to compare several groups as to distribution, central tendency, and dispersion of opinion on any stated opinion variable, irrespective of the sha…

  • Reports of the Second National Conference on the Science of Politics

    Open Access•Arnold Bennett Hall, L L Thurstone et al.•ARTICLE•American Political Science Review•1925•Citada por: 2

    An abstract is not available for this content so a preview has been provided. Please use the Get access link above for information on how to access this content

  • The calibration of test items

    L L Thurstone•ARTICLE•American Psychologist•1947•Citada por: 1

  • Current issues in factor analysis

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1940•Citada por: 1

  • Unitary Abilities

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1934•Citada por: 1

    Résumé Cet article a le but de décrire une méthode d'isoler les habiletés unitaires. Une des difficultés de l'analyse des facteurs a été celle de trouver une interprétation pour les habiletés négatives. On peut montrer qu'avec les données des tests psychologiques le système coordonné de la matrice des facteurs peut être mis en rotation de sorte que les habiletés négatives disparaissent et que les entrées nulles paraissent dans la matrice. Les nou…

  • The Error Function in Maze Learning

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1933•Citada por: 1

    Résumé On représente ordinairement l'apprentissage d'un labyrinthe en représentant graphiquement le nombre d'erreurs à chaque épreuve contre le nombre ordinal des épreuves. Le résultat type est une courbe tombant irrégulièrement vers l'apprentissage complet sans erreurs. L'auteur a constaté qu'on peut représenter mieux le progrès de l'apprentissage en représentant graphiquement les erreurs cumulatives contre le nombre ordinal des épreuves. On dér…

  • A method of calculating the Pearson correlation coefficient without the use of deviations

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1917•Citada por: 1

  • Character and temperament

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1916

  • A method of calculating the Pearson correlation coefficient without the use of deviations

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1917•Citada por: 1

  • Variability in learning

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1918

  • A scoring method for mental tests

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1919

  • Psychology in the Civil Service

    Open Access•L L Thurstone•ARTICLE•The Annals of the American…•1923

  • Reports of the Second National Conference on the Science of Politics

    Open Access•Arnold Bennett Hall, L L Thurstone et al.•ARTICLE•American Political Science Review•1925•Citada por: 2

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  • Round Table on Politics and Psychology

    Open Access•L L Thurstone•ARTICLE•American Political Science Review•1926

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  • Foundations of Mental Activity

    Douglas Fryer, L L Thurstone et al.•ARTICLE•Social Forces•1926

    Journal Article Foundations of Mental Activity Get access Douglas Fryer Douglas Fryer Search for other works by this author on: Oxford Academic Google Scholar Social Forces, Volume 5, Issue 1, September 1926, Pages 160–164, https://doi.org/10.1093/sf/5.1.160 Published: 01 September 1926

  • A law of comparative judgment.

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Review•1927

    This chapter describes a new psychophysical law which may be called the law of comparative judgment and to show some of its special applications in the measurement of psychological values. The law of comparative judgment is applicable not only to the comparison of physical stimulus intensities but also to qualitative comparative judgments such as those of excellence of specimens in an educational scale. The scale difference between the discrimina…

  • The method of paired comparisons for social values

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1927•Citada por: 26

    This is an attempt to apply the ideas of psychophysical measurement in the field of social values. Some of the psychophysical methods have been applied in a crude way to the measurement of educational products such as handwriting and English composition, and it seems feasible to apply the same ideas as well to social values although the attempt cannot readily be made without making compromises that the psychophysicist would not tolerate. The appl…

  • An Experimental Study of Nationality PReferences

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1928•Citada por: 13

    Résumé Cette étude expérimentale est une application des méthodes psychophysiques à la mesure des attitudes sociales. Dans la vérification de la loi de Fechner, par exemple, nous avons deux variables, c'est-à-dire; (1) la grandeur du stimulus physique, l'échelle R, et (2) le continuum psychlogique, l'échelle S. Dans la construction des échelles psychologiques et éducationnelles nous n'avons pas d'échelle R mais nous classons des spécimens, des no…

  • The measurement of opinion

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1928•Citada por: 2

    The main principle in the measurement of opinion is the construction of a rational base line for describing the distribution of opinion, on which equal intervals shall represent equally often noticed shifts in opinion or equal appearing opinion differences. This principle of a rational scale enables one to compare several groups as to distribution, central tendency, and dispersion of opinion on any stated opinion variable, irrespective of the sha…

  • Attitudes Can Be Measured

    L L Thurstone•ARTICLE•American Journal of Sociology•1928•Citada por: 47

    The object of this study is to devise a method whereby the distribution of attitude of a group on a specified issue may be represented in the form of a frequency distribution. The base line represents ideally the whole range of opinions from those at one end who are most strongly in favor of the issue to those at the other end of the scale who are as strongly against it. Somewhere between the two extremes on the base line will be a neutral zone r…

  • The measurement of attitude

    L L Thurstone, E J Chave•BOOK•1929

  • The Learning Function

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1930•Citada por: 3

    Résumé L'APPRENTISSAGE On a développé une équation rationelle pour l'apprentissage laquelle semble concorder avec quelques-unes de ses caractéristiques connues. Sur la base de cette analyse on peut formuler une série d'hypothèses sur l'apprentissage par coeur, dont chacune peut ětre mise à l'èpreuve expérimentalement. 1) Une tǎche d'apprentissage laquelle est homogène (dont les éléments sont de la môme complexité) donne une courbe symétrique d'ap…

  • Academic Freedom

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of Higher Education•1930

  • The measurement of social attitudes

    L L Thurstone•ARTICLE•Journal of Abnormal & Social…•1931•Citada por: 27

  • The Error Function in Maze Learning

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1933•Citada por: 1

    Résumé On représente ordinairement l'apprentissage d'un labyrinthe en représentant graphiquement le nombre d'erreurs à chaque épreuve contre le nombre ordinal des épreuves. Le résultat type est une courbe tombant irrégulièrement vers l'apprentissage complet sans erreurs. L'auteur a constaté qu'on peut représenter mieux le progrès de l'apprentissage en représentant graphiquement les erreurs cumulatives contre le nombre ordinal des épreuves. On dér…

  • Unitary Abilities

    L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of General Psychology•1934•Citada por: 1

    Résumé Cet article a le but de décrire une méthode d'isoler les habiletés unitaires. Une des difficultés de l'analyse des facteurs a été celle de trouver une interprétation pour les habiletés négatives. On peut montrer qu'avec les données des tests psychologiques le système coordonné de la matrice des facteurs peut être mis en rotation de sorte que les habiletés négatives disparaissent et que les entrées nulles paraissent dans la matrice. Les nou…

  • A Systematic Treatment

    Godfrey H Thomson, Walter Ledermann et al.•ARTICLE•The Journal of Higher Education•1937

  • Shifty and mathematical components

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1938

  • Current issues in factor analysis

    L L Thurstone•ARTICLE•Psychological Bulletin•1940•Citada por: 1

  • The calibration of test items

    L L Thurstone•ARTICLE•American Psychologist•1947•Citada por: 1

  • Factorial analysis of body measurements

    Open Access•L L Thurstone•ARTICLE•American Journal of Physical…•1947•Citada por: 2•Referencias: 3

  • An Admirable Theoretic Introduction

    Cyril Burt, L L Thurstone•ARTICLE•The Journal of Higher Education•1948

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Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae