Élise Bourgeois-Guérin
Datos Biográficos
| ID | 254422 |
|---|---|
| NOMBRE | Élise Bourgeois-Guérin |
| NOMBRES | Élise |
| APELLIDO | Bourgeois-Guérin |
| FIRMA | BOURGEOIS-GUÉRIN É |
| AFILIACIONES | Université TÉLUQ |
| ORCID | 0000-0003-4207-4588 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 7 |
| TOTAL DE CITAS | 5 |
| TOTAL COMO AUTOR | 7 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2019 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 1 |
Je n’en peux plus de me battre contre le système
À la suite d’une demande de la part de Médecins du Monde, nous avons réalisé une recherche participative pour mieux comprendre la réalité des soignants offrant des soins aux personnes migrantes à statut précaire (PMSP). Les soignants ont été rencontrés lors de groupes de discussion (n=12) et d’entretiens en profondeur (n=8) afin d’explorer les spécificités de leur pratique et les répercussions sur leur santé mentale. Leurs propos ont été analysés…
Radicalisation violente et intervention
Parmi les différentes formes d’intervention s’adressant à des personnes engagées ou à risque de basculer dans la radicalisation violente qui ont vu le jour dans la dernière décennie, le mentorat a été présenté comme une avenue prometteuse pour briser l’isolement et améliorer l’intégration sociale. Cet article se penche sur un programme de mentorat destiné à des personnes suivies par une équipe clinique spécialisée en radicalisation violente au Qu…
Lieux de mémoire sonore
Quels sens donner aux pratiques sonores et musicales dans les situations de violence organisée ? Comment penser la relation dynamique qu’entretient le son avec l’expérience sensible des lieux, des personnes et des événements ? Ce livre est organisé autour de deux propositions. La première est que les expériences sonores en contexte de violence organisée peuvent être comprises non seulement comme des événements politiques, mais comme ce que nous p…
Réflexions sur un projet de danse intergénérationnel
À plusieurs égards, la danse peut exprimer et transformer des liens interpersonnels et sociaux. Le présent article explore cette idée en s’appuyant sur un projet de danse mené à Montréal en 2017 dans un quartier pluriethnique faisant face à des enjeux de pauvreté. Ce projet s’appuyait sur l’hypothèse que les liens intergénérationnels et intercommunautaires se font écho et se métamorphosent mutuellement. Le cadre dans lequel le projet a pris forme…
Evaluation of a training program on the prevention of violent radicalization for health and education professionals
This article presents a preliminary evaluation of training sessions promoting a systemic approach to violent radicalization (VR) offered to first-line health and education professionals in Quebec. We describe the rationale and content for the training program, its general principles and implementation modalities. The mixed-method evaluation indicated that the participants felt the training increased their level of confidence in dealing with VR in…
Building Communities in Tense Times
Highlights Collaboration, central to arts projects, took different forms and fostered community resilience. The arts process offered a space for migrant participants to have a critical look at the host society. Commitment was fluctuating, which could be explained by participants’ vulnerable position. Sharing personal stories was a way for participants to build bridges across social divides
Le rôle de l’école face à la radicalisation violente
La radicalisation violente est un phénomène social aux contours imprécis et au fort investissement politique, qui concerne principalement les jeunes en ce qui a trait au passage à l’acte. Plusieurs pays occidentaux composent avec ce phénomène en optant pour une réponse sécuritaire, dans laquelle une étroite collaboration entre le champ de l’éducation et les forces de l’ordre est encouragée. Cet article explore les enjeux liés au resserrement des …
Le rôle de l’école face à la radicalisation violente
La radicalisation violente est un phénomène social aux contours imprécis et au fort investissement politique, qui concerne principalement les jeunes en ce qui a trait au passage à l’acte. Plusieurs pays occidentaux composent avec ce phénomène en optant pour une réponse sécuritaire, dans laquelle une étroite collaboration entre le champ de l’éducation et les forces de l’ordre est encouragée. Cet article explore les enjeux liés au resserrement des …
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