Marc Gurgand
Datos Biográficos
| ID | 275535 |
|---|---|
| NOMBRE | Marc Gurgand |
| NOMBRES | Marc |
| APELLIDO | Gurgand |
| FIRMA | GURGAND M |
| AFILIACIONES | Centre National de la Recherche Scientifique |
| ORCID | 0000-0002-0493-018X |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 50 |
| TOTAL DE CITAS | 71 |
| TOTAL COMO AUTOR | 50 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1990 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| ÍNDICE H | 4 |
Breaking the Barriers to Higher Education
The Potential of Recommender Systems for Directing Job Search
When Effective teacher training falls short in the classroom
Encouraging and Directing Job Search
The Making of Civic Virtues
Student loans
Testing education interventions in ecological contexts with controlled trials in France
The relevance of school interventions in ecological contexts is hard to anticipate, because of the complexity of school and social environments. It is thus important to test rigorously interventions at scale using randomized field experiments. I will illustrate how simple parental interventions designed by local French education authorities were tested at a large scale. These low cost interventions consist in collective meetings between parents a…
Commentaire de l'article
International audience
Social experiments in labour and social policies
Adjusting Your Dreams? High School Plans and Dropout Behaviour
At the end of middle school, many low‐achieving students realise that they do not have the ability to get into selective high school programmes, which may be a source of disengagement and eventually lead them to drop out of high school. Based on a randomised controlled trial, this article shows that a series of meetings facilitated by the school principals can help low‐achievers to formulate educational objectives better suited to their academic …
Reading enjoyment and reading skills
Good peers or good teachers? Evidence from a French University
Ready for Boarding? The Effects of a Boarding School for Disadvantaged Students
Boarding schools substitute school to home, but little is known on the effects this substitution produces on students. We present results of an experiment in which seats in a boarding school for disadvantaged students were randomly allocated. Boarders enjoy better studying conditions than control students. However, they start outperforming control students in mathematics only two years after admission, and this effect mostly comes from strong stu…
Adjusting Your Dreams? High School Plans and Dropout Behavior
Adjusting Your Dreams? The Effect of School and Peers on Dropout Behaviour 1At the end of middle school, many low achieving students have to abandon hope of getting into selective high-school programs, which may be a source of disappointment and eventually lead them to dropout from high-school.Based on a randomized controlled trial, this paper shows that low-achieving students' aspirations can be made more realistic through a series of meetings f…
Adjusting Your Dreams? The Effect of School and Peers on Dropout Behaviour
Please Call Again
We propose a novel selectivity correction procedure to deal with survey attrition in treatment effect models, at the crossroads of the Heckit model and the bounding approach of Lee (2009). As a substitute for the instrument needed in sample selectivity correction models, we use information on the number of prior calls made to each individual before obtaining a response to the survey. We obtain sharp bounds to the average treatment effect on the c…
AdjustingYourDreams?HighSchoolPlansandDropoutBehavior
Adjusting Your Dreams? The Effect of School and Peers on Dropout Behaviour 1At the end of middle school, many low achieving students have to abandon hope of getting into selective high-school programs, which may be a source of disappointment and eventually lead them to dropout from high-school.Based on a randomized controlled trial, this paper shows that low-achieving students' aspirations can be made more realistic through a series of meetings f…
GettingParentsInvolved
This paper presents a randomized field experiment conducted in a set of French middle schools located in a deprived educational district near Paris. Parents in test groups were invited to participate in a simple program of training sessions on how to get better involved in their children’s education. At the end of the school-year, we find that treated families effectively increased their school- and home-based involvement activities. Children of …
Private and Public Provision of Counseling to Job Seekers
This paper reports the results of a large-scaled randomized controlled experiment comparing the public and private provision of counseling to job seekers. The intention-to-treat estimates of both programs are not statistically different, but more workers were enrolled in the private program, implying an effect per beneficiary that is twice as large under the public as under the private program. We find suggestive evidence that the private firms m…
Do Labor Market Policies have Displacement Effects? Evidence from a Clustered Randomized Experiment
This article reports the results from a randomized experiment designed to evaluate the direct and indirect (displacement) impacts of job placement assistance on the labor market outcomes of young, educated job seekers in France. We use a two-step design. In the first step, the proportions of job seekers to be assigned to treatment (0%, 25%, 50%, 75%, or 100%) were randomly drawn for each of the 235 labor markets (e.g., cities) participating in th…
Robustness of the Encouragement Design in a Two-Treatment Randomized Control Trial
Getting Parents Involved
This article provides evidence that schools can influence parents' involvement in education, and this has causal effects on pupils' behaviour. Furthermore, it shows how the impact of more involved parents on their children is amplified at the class level by peer group interaction. We build on a large-scale controlled experiment run in a French deprived educational district, where parents of middle-school children were invited to participate in a …
Que nous apprennent les expérimentations dans le domaine scolaire
Private and Public Provision of Counseling to Job-Seekers
Please Call Again
Adjusting Your Dreams? High School Plans and Dropout Behaviour
At the end of middle school, many low‐achieving students realise that they do not have the ability to get into selective high school programmes, which may be a source of disengagement and eventually lead them to drop out of high school. Based on a randomised controlled trial, this article shows that a series of meetings facilitated by the school principals can help low‐achievers to formulate educational objectives better suited to their academic …
Zones d'éducation prioritaire
Prioritäre Bildungsgebiete: welche Mittel für welche Ergebnisse? Eine Evaluierung für den Zeitraum 1982-1992 Aufgrund des anhaltenden Schulversagens unter den am meisten benachteiligten Schülern wurde 1982 ein Versuch gestartet, der mit der Idee der Gleichbehandlung brach: Einrichtung prioritärer Bildungsgebiete in einigen Regionen; eine Maßnahme, die 1989 und 1990 ausgeweitet und verstärkt und seitdem regelmäßig verlängert wurde. Sie soll die Sc…
Des ' marcheurs ' de 1983 aux ' émeutiers ' de 2005. Deux générations sociales d'enfants d'immigrés
Il serait artificiel de comparer terme à terme deux moments que tout semble opposer et qui s'inscrivent dans des séquences événementielles différentes. Les émeutes urbaines de novembre 2005 peuvent être considérées comme le point d'orgue d'une longue série qui commence en 1979 à Vénissieux et s'accélère au début des années 1990 (Vaulx-en-Velin), si bien qu'elles sont devenues l'une des caractéristiques saillantes de la transformation des banlieue…
RMI et revenus du travail
Das verfügbare Einkommen der Haushalte, die das Mindesteinkommen zur Eingliederung beziehen, wird mit dem Einkommen verglichen, über das diese Haushalte langfristig verfügen würden, wenn eines der Mitglieder im Januar 1998 einen Lohn bezog hatte. Zu diesem Zweck wird die Struktur der monatlichen Löhne geschatzt, die den Empfangern des Mindesteinkommens zur Eingliederung angeboten werden könnten, gingen sie einer Beschaftigung nach. Die Verteilung…
Quand les salariés jugent leur salaire
Während die individuelle Subjektivität einen wesentlichen Untersuchungsfaktor in der Wirtschaftswissenschaft und in den Sozialwissenschaften im allgemeinen darstellt, wird sie bei systematischen quantitativen Studien kaum herangezogen. Untersucht wurden die Antworten auf eine scheinbar unbedeutende Frage, die in der Erhebung Arbeit und Lebensart gestellt wurde: «Sind Sie der Meinung, daß Sie in Anbetracht der von Ihnen geleisteten Arbeit: 1. Sehr…
Économie de l’éducation
Dans les économies modernes, les dépenses d’éducation sont élevées : en France, elles représentent chaque année 6 % à 7% du PIB. L’économie de l’éducation analyse ces dépenses et ce qu’elles produisent. Elle étudie en premier lieu le système scolaire : faut-il augmenter les ressources des écoles, réduire la taille des classes ? Elle examine également le comportement des jeunes et des familles : comment choisissent-ils leur niveau d’études, sont-i…
Retour sur la relation formation-emploi
Gautié Jérôme, Gurgand Marc. Retour sur la relation formation-emploi. In: Economie et statistique, n°388-389, 2005. Bilan Formation-Emploi (II) : Formation et qualité des emplois occupés. pp. 3-13
Farmer education and the weather
L'autonomie du marché boursier français
La autonomia del mercado bursatil francés : ¿ Los mercados francés y norteamericano están integrados ? - Las variables propias a la economía francesa (resultados de las empresas, tasas de interés, etc.) no son siempre suficientes para explicar por completo los movimientos del mercado bursatil nacional. Dichos movimientos, por el contrario, se encuentran en correlación con las variaciones del mercado norteamericano. A pesar de ello, no se puede ll…
Distribution, Development and Education
Public Finance of Private Goods
Female Labor Supply in the Course of Taiwan's Development, 1979-1994
Quand les salariés jugent leur salaire
Während die individuelle Subjektivität einen wesentlichen Untersuchungsfaktor in der Wirtschaftswissenschaft und in den Sozialwissenschaften im allgemeinen darstellt, wird sie bei systematischen quantitativen Studien kaum herangezogen. Untersucht wurden die Antworten auf eine scheinbar unbedeutende Frage, die in der Erhebung Arbeit und Lebensart gestellt wurde: «Sind Sie der Meinung, daß Sie in Anbetracht der von Ihnen geleisteten Arbeit: 1. Sehr…
RMI et revenus du travail
Das verfügbare Einkommen der Haushalte, die das Mindesteinkommen zur Eingliederung beziehen, wird mit dem Einkommen verglichen, über das diese Haushalte langfristig verfügen würden, wenn eines der Mitglieder im Januar 1998 einen Lohn bezog hatte. Zu diesem Zweck wird die Struktur der monatlichen Löhne geschatzt, die den Empfangern des Mindesteinkommens zur Eingliederung angeboten werden könnten, gingen sie einer Beschaftigung nach. Die Verteilung…
Welfare and Labor Earnings
Commentaire de l'article de François Dubet et Antoine Vérétout, " Une "réduction" de la rationalité de l'acteur. Pourquoi sortir du RMI
Marc Gurgand, Commentaire de l'article de François Dubet et Antoine Vérétout, " Une "réduction" de la rationalité de l'acteur. Pourquoi sortir du RMI? ", Revue française de sociologie, Vol. 43, No. 4 (Oct. - Dec., 2002), pp. 765-769
Mondialisation des échanges et emploi
Globalisierung des Handels und Beschäftigung: Rolle der Exporte Die Entwicklung der Qualifikation der Beschäftigten und der Exporttätigkeit wurde anhand eines Panels von rund 5 900 französischen Unternehmen zwischen 1988 und 1992 beobachtet. Es hat sich gezeigt, dass im Vergleich zum Vertrieb der Produkte auf dem heimischen Markt der Export eine signifikante Verbesserung der Qualifikation der Beschäftigten in den Abteilungen Management und Vertri…
Farmer education and the weather
"Commentary on "'Reducing' Actor's Rationality
Marc Gurgand, Commentary on "'Reducing' Actor's Rationality: Why Go off the RMI Welfare Program?" by François Dubet and Antoine Vérétout, Revue française de sociologie, Vol. 45, Supplement: An Annual English Selection (2004), pp. 147-151
Zones d'éducation prioritaire
Prioritäre Bildungsgebiete: welche Mittel für welche Ergebnisse? Eine Evaluierung für den Zeitraum 1982-1992 Aufgrund des anhaltenden Schulversagens unter den am meisten benachteiligten Schülern wurde 1982 ein Versuch gestartet, der mit der Idee der Gleichbehandlung brach: Einrichtung prioritärer Bildungsgebiete in einigen Regionen; eine Maßnahme, die 1989 und 1990 ausgeweitet und verstärkt und seitdem regelmäßig verlängert wurde. Sie soll die Sc…
Debate
In 'Reducing' Actor's Rationality: Why Go off the RMI Welfare Program? recently published in the Revue Frangaise de Sociologie, (1) Frangois Dubet and Antoine V6r6tout elegantly take on the full force of the inactivity question. Rather than polemicking on the moral and political assumptions or anthropological naivete of economists, who, if they did not produce the trap problematic within their own paradigm, at least legitimated it, the authors pr…
Panel and Pseudo-Panel Estimation of Cross-Sectional and Time Series Elasticities of Food Consumption
This article addresses the problem of the bias of income and expenditure elasticities estimated on pseudopanel data caused by measurement error and unobserved heterogeneity. We gauge these biases empirically by comparing cross-sectional, pseudo-panel, and true panel data from both Polish and U.S. expenditure surveys. Our results suggest that unobserved heterogeneity imparts a downward bias to cross-section estimates of income elasticities of at-h…
Does Work Pay in France? Monetary Incentives and the Guaranteed Minimum Income
Retour sur la relation formation-emploi
Gautié Jérôme, Gurgand Marc. Retour sur la relation formation-emploi. In: Economie et statistique, n°388-389, 2005. Bilan Formation-Emploi (II) : Formation et qualité des emplois occupés. pp. 3-13
Économie de l’éducation
Dans les économies modernes, les dépenses d’éducation sont élevées : en France, elles représentent chaque année 6 % à 7% du PIB. L’économie de l’éducation analyse ces dépenses et ce qu’elles produisent. Elle étudie en premier lieu le système scolaire : faut-il augmenter les ressources des écoles, réduire la taille des classes ? Elle examine également le comportement des jeunes et des familles : comment choisissent-ils leur niveau d’études, sont-i…
Des ' marcheurs ' de 1983 aux ' émeutiers ' de 2005. Deux générations sociales d'enfants d'immigrés
Il serait artificiel de comparer terme à terme deux moments que tout semble opposer et qui s'inscrivent dans des séquences événementielles différentes. Les émeutes urbaines de novembre 2005 peuvent être considérées comme le point d'orgue d'une longue série qui commence en 1979 à Vénissieux et s'accélère au début des années 1990 (Vaulx-en-Velin), si bien qu'elles sont devenues l'une des caractéristiques saillantes de la transformation des banlieue…
Économie de l'éducation
Does work pay in France? Monetary incentives, hours constraints, and the guaranteed minimum income
Sample Attrition Bias in Randomized Experiments
Migrants as second-class workers in urban China? A decomposition analysis
Student Loans
Private and Public Provision of Counseling to Job-Seekers
Please Call Again
Economics (26 obras) · Political science (24 obras) · Psychology (19 obras) · Computer Science (12 obras) · Geography (12 obras) · Demographic economics (10 obras) · Labour economics (10 obras) · Medicine (10 obras) · Philosophy (10 obras) · Business (9 obras)