Jorge Castro Tejerina
Datos Biográficos
| ID | 282001 |
|---|---|
| NOMBRE | Jorge Castro Tejerina |
| NOMBRES | Jorge Castro |
| APELLIDO | Tejerina |
| FIRMA | TEJERINA J C |
| AFILIACIONES | Universidade Nacional de Educação a Distância |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 2 |
| TOTAL DE CITAS | 1 |
| TOTAL COMO AUTOR | 2 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1969 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2012 |
| ÍNDICE H | 1 |
A (re)estabilização identitária do professor no contexto do ensino de história na Espanha
Este trabalho discute situações interculturais no sistema educacional espanhol. Nesse contexto, o que interessa é a estabilidade identitária do professor que conta com a presença de estudantes de origem imigrante, em sala de aula. No artigo, analisamos diversas interações que aconteceram em sala, em um instituto madrilense de ensino fundamental (13-14 anos), durante o desenvolvimento de uma unidade temática relativa ao passado muçulmano em territ…
Identidade profissional na formação docente em contextos virtuais
O artigo analisa os significados mediadores da construção da identidade profissional docente em um fórum de discussão virtual. Partimos dos enfoques sociocultural e da teoria da atividade, realizamos um estudo empírico dos discursos produzidos por 32 estudantes e um tutor. Para tanto, realizamos três tipos de análises para estudar os conteúdos temáticos e as dinâmicas dos intercâmbios no fórum. Os resultados sugerem que os significados mediadores…
A (re)estabilização identitária do professor no contexto do ensino de história na Espanha
Este trabalho discute situações interculturais no sistema educacional espanhol. Nesse contexto, o que interessa é a estabilidade identitária do professor que conta com a presença de estudantes de origem imigrante, em sala de aula. No artigo, analisamos diversas interações que aconteceram em sala, em um instituto madrilense de ensino fundamental (13-14 anos), durante o desenvolvimento de uma unidade temática relativa ao passado muçulmano em territ…
Identidade profissional na formação docente em contextos virtuais
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A (re)estabilização identitária do professor no contexto do ensino de história na Espanha
Este trabalho discute situações interculturais no sistema educacional espanhol. Nesse contexto, o que interessa é a estabilidade identitária do professor que conta com a presença de estudantes de origem imigrante, em sala de aula. No artigo, analisamos diversas interações que aconteceram em sala, em um instituto madrilense de ensino fundamental (13-14 anos), durante o desenvolvimento de uma unidade temática relativa ao passado muçulmano em territ…
Art (2 obras) · Humanities (2 obras) · Sociology (2 obras) · Context (archaeology) (1 obra) · Education and Work Dynamics (1 obra) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 obra) · Geography (1 obra) · Hispanic-African Historical Relations (1 obra) · Immigration and Intercultural Education (1 obra) · Perspective (graphical (1 obra)