Paulina Alarcón
Datos Biográficos
| ID | 309898 |
|---|---|
| NOMBRE | Paulina Alarcón |
| NOMBRES | Paulina |
| APELLIDO | Alarcón |
| FIRMA | ALARCÓN P |
| AFILIACIONES | University of Concepción |
| ORCID | 0000-0001-7217-5668 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 14 |
| TOTAL DE CITAS | 1 |
| TOTAL COMO AUTOR | 14 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2012 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 1 |
Implicancias de la metáfora en las funciones comunicativas de la innovación léxica oral espontánea del español de Chile
Os neologismos metafóricos têm sido comumente associados à função estilística, o que implica que a ocorrência de cargas metafóricas seria uma questão estritamente “lúdica” de inovação lexical. Tais conclusões foram baseadas em descobertas coletadas de corpora textuais, deixando inexplorada a presença de elementos cognitivos em contextos orais não planejados de enunciação. Para estudar a relação entre esses elementos e as funções comunicativas, fo…
La construcción metafórica de los espacios en la novela Ricardo Nixon School (2016), de Cristian Geisse
El artículo aborda el análisis de metáforas relacionadas con los espacios descritos en la novela Ricardo Nixon School (2016), de Cristian Geisse, a partir de un enfoque interdisciplinario, pues emplea categorías de la lingüística cognitiva, en específico, de la metáfora conceptual, según los trabajos de Lakoff y Johnson [1980] (2001) y Kövecses (2020), e integra aportes de los estudios literarios. Se propone que la configuración de los espacios r…
La fauna del "Ricardo Nixon School" (2016)
El artículo tiene como objetivo analizar las metáforas pertenecientes al dominio animal identificadas en la novela Ricardo Nixon School (Geisse 2016). El marco teórico está constituido por la teoría de la metáfora conceptual y su relación con los estudios literarios. Se aplicó un procedimiento de análisis que consta de las siguientes etapas: etiquetado, agrupación de términos metafóricos en dominios fuente, vinculación de dominio fuente a dominio…
Remembering the occupation of 'Araucanía
Historically, several views exist about the occupation of Mapuche lands at the end of the XIX century in Chile: A traditional view emphasizes the idea of occupation performed by the Chilean army, to ensure economic development and progress. This view also includes, in some cases, a prejudicious and racist conception of indigenous people. On the other hand, more contemporary views emphasize the violence through which the Chilean army took Mapuche …
Representaciones discursivas sobre el matrimonio igualitario y las personas LGBTIQ+ en comentarios de Facebook
El objetivo de este estudio es comprender las representaciones discursivas sobre el matrimonio igualitario y las personas LGBTIQ+ en comentarios a 11 noticias publicadas por medios de comunicación chilenos en sus páginas de Facebook, entre 2019 y 2021. La investigación, inscrita en el paradigma interpretativo, es de alcance descriptivo y exploratorio. Se utiliza una metodología cualitativa y las estrategias de la Teoría Fundamentada Empíricamente…
El insulto como forma de discriminación discursiva en contra de las personas queer en los comentarios de Facebook
La investigación tiene como objetivo analizar los comentarios en publicaciones de Facebook sobre la temática del matrimonio igualitario en Chile. El estudio se enmarca teóricamente en el análisis del discurso digital y la Lingüística Queer. La metodología es cualitativa. Para todas las etapas del procedimiento se utilizó́ una codificación abierta. El corpus está compuesto de un total de 2391 comentarios de la red social Facebook provenientes de c…
Una guerra contra criminales
Este estudio aborda el lenguaje metafórico expresado por grafitis en el contexto de las protestas de 2019-2020 en Chile. Con base en el Análisis Crítico de la Metáfora, se adoptan como objetivos de investigación describir las conceptualizaciones metafóricas construidas por grafitis presentes en la ciudad de Concepción y explicar su alcance en la construcción y transmisión de ideologías. Para esto, se aplican las etapas de identificación, interpre…
La representación del trastorno del espectro autista
El objetivo de este estudio fue analizar la representación del trastorno del espectro autista (TEA) por parte de progenitores de hijos diagnosticados con esta condición, en Chile. Específicamente, se abordó la representación de 1) el TEA como alteración, 2) su autoimagen como madres y padres, 3) sus hijos con TEA, y 4) los profesores y especialistas de salud mental. Para la identificación y clasificación de metáforas se utilizaron las metodología…
Percepción del riesgo ambiental en mega proyectos acuícolas. El caso de la comuna de Cobquecura en Chile
La acuicultura se ha convertido en una actividad clave para el desarrollo costero. Pese a sus efectos positivos sobre el empleo, es cuestionada por los efectos que genera en el entorno. Este trabajo analiza las motivaciones de una comunidad rural en Chile para rechazar la instalacin de una empresa acucola. Los resultados revelan que riesgos de impactos ambientales, cambios en la forma de vida y organizacin del trabajo, disminucin del turismo, y d…
El profesor como guía y guerrero
En el contexto de las diferentes reformas al sistema educacional chileno y de las movilizaciones que han suscitado, el objetivo de la investigación es analizar los conceptos metafóricos sobre la figura del profesor. En el estudio se empleó un enfoque cualitativo y se adoptó un diseño fenomenológico. Se aplicó un cuestionario de obtención de metáforas a 168 estudiantes de los cursos finales de pedagogía en inglés de universidades chilenas. El anál…
Map, Foundations, Recipe, Burden
Conceptual metaphor constitutes both the theoretical framework and a tool for eliciting and analyzing data in this qualitative research study. The aim of this study is to analyze the role of conceptual metaphors for unpacking research participants' conceptualizations about lesson planning in Chilean schools. An eliciting metaphor questionnaire was designed to require respondents to complete the statement "lesson planning is like...because...". Th…
La metáfora conceptual de los profesores en formación sobre el proceso de planificación de la enseñanza
The aim of this qualitative research is to analyze teacher candidates’ views on lesson planning. The theoretical framework is based on conceptual metaphors as they are understood by Cognitive Linguistics. A written prompt instrument was created to trigger the production of metaphoric expressions. The instrument was run on 125 fifth year teacher candidates from English Language Teaching Programs in three Chilean universities. The data were analyze…
Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en educación superior
This paper shows the findings of a study conducted in three Chilean universities in 2014. It aims to analyze EFL student teachers' preferences regarding their teaching and learning styles. 279 participants answered the teaching style inventory and 238 took the learning style questionnaire. These participants are first, third and fifth year student-teachers. This study uses Grasha and Riechman's model to study teaching and learning styles. These a…
English Teacher
The following paper aims at identifying beliefs about English language assessment from a group of thirty Chilean teachers from primary, secondary and tertiary levels. This research is a multiple case study that utilizes a semi-structured interview, journals and a Likert scale, whose data are analyzed through semantic content analysis with the use of the qualitative data analysis software Atlasti that helps to determine participants' beliefs about…
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English Teacher
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La representación del trastorno del espectro autista
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