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Lucia Reily

Datos Biográficos

ID324432
NOMBRELucia Reily
NOMBRESLucia
APELLIDOReily
FIRMAREILY L
AFILIACIONESUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
ORCID0000-0002-2792-8664
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS14
TOTAL DE CITAS4
TOTAL COMO AUTOR14
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2007
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2024
ÍNDICE H1
  • When Theater is at the Vanguard

    Open Access•Lucia Reily, Cássia Geciauskas Sofiato•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos da…•2024

    When Theater is at the Vanguard: Ludovina Soares da Costa and The Deaf and Dumb or the Abbé de l’Épée: an Historical Drama – This article investigates the staging of Jean-Nicolas Bouilly’s play L’Abbé de l’Épée, [The deaf-mute or the Abbot de l’Épée] during Brazil's imperial period. The objective was to analyze how multiple discourses on deafness that circulated in the media, combined with the performance of the Portuguese actress Ludovina Soares…

  • O Teatro se Antecipa

    Open Access•Lucia Reily, Cássia Geciauskas Sofiato•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos da…•2024

    O Teatro se Antecipa: Ludovina Soares da Costa e O Surdo-Mudo ou o Abade de l’Épée – Este artigo investiga a encenação da peça O Surdo-Mudo ou o Abade de l’Épée, de Jean-Nicolas Bouilly, no período imperial. O objetivo foi analisar como os múltiplos discursos que circularam na mídia sobre a surdez, somados à atuação da atriz portuguesa Ludovina Soares da Costa como um jovem surdo-mudo, serviram de motivação para fundar a primeira instituição bras…

  • Arte vulnerável. Coleções, histórias, pesquisa, exposições

    Open Access•Lucia Reily, Maria Cristina Da Rosa Fonseca Da Silva•ARTICLE•MODOS Revista de História da Arte•2024•Referencias: 15

    No presente dossiê, buscamos acolher, numa perspectiva ampliada, artigos que discutem as coleções vulneráveis no sentido mais abrangente possível, contribuindo para multiplicar práticas que proporcionem uma curadoria ativa, dialogando com o entorno, incentivando a interlocução com pesquisadores, de modo a divulgar histórias e promover a presença do acervo na comunidade

  • She was not an outsider artist

    Open Access•Lucia Reily, Thomas Röske•ARTICLE•MODOS Revista de História da Arte•2024

    This interview was conducted with Dr. Thomas Röske, director of the Prinzhorn Collection Museum on May 30th, 2023, focusing on three main issues: introducing the artist Elfriede Lohse-Wächtler and her oeuvre in relation to her history as a visual artist in the nineteen-twenties and thirties; discussing her status as an artist affected by psychiatric experience [psychiatrisch Erfahrung], and reporting on the acquisition process of this significant…

  • Engajamento da sociedade com a criação imagética de pessoas que vivenciam experiências psiquiátricas

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•MODOS Revista de História da Arte•2024•Citada por: 1

    O acervo centenário da Coleção Prinzhorn hospedado na Clínica Psiquiátrica da Universidade de Heidelberg abriga um conjunto singular de documentos e imagens produzidas por pessoas que vivenciaram experiências psiquiátricas. A coleção ganhou notoriedade na década de 1920 devido ao protagonismo do psiquiatra e arte historiador Hans Prinzhorn. O objetivo do artigo é analisar ações institucionais reveladas em documentos preservados no acervo que apon…

  • Aulas De Arte No Campo De Terezín E a Atuação De Friedl Dicker-Brandeis

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Cadernos CEDES•2022•Referencias: 3

    O presente texto apresenta um estudo documental sobre a atuação da austríaca Friedl Dicker-Brandeis, artista plástica e professora de arte encarcerada em Terezín, um campo de concentração montado pelo regime nazista perto de Praga. Contextualiza o campo como pano de fundo e discute o ensaio deixado pela professora sobre os seus objetivos e modos de pensar o ensino de arte para que possamos compreender como emergiu, em meio aos escombros de vida, …

  • Arte E Ensino Em Espaços Plurais

    Open Access•Lucia Reily, Selma Machado Simão•ARTICLE•Cadernos CEDES•2022

  • Texto E Imagem Em Diálogo

    Open Access•Lucia Reily, Lucia Helena Reily et al.•ARTICLE•Revista da FUNDARTE•2020

    A linguagem torna o ser humano capaz de um desenvolvimento de caráter cultural, responsável pela criação de processos simbólicos e de diferentes tipos de produtos, como textos e imagens que circulam socialmente. As particularidades dos modos de apropriação desses processos podeminformar a compreensão sobre a interação dos sujeitos com os objetos de cultura e sobre as formas em que estes afetam o processo de desenvolvimento. O presente trabalho re…

  • Dicionarização da língua brasileira de sinais

    Open Access•Cássia Geciauskas Sofiato, Lucia Reily et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2014

    A língua brasileira de sinais (Libras) utilizada pela comunidade surda no Brasil é uma língua de modalidade espaço-visual cuja representação gráfica comumente se dá por meio de imagens em dicionários impressos e em meio digital. No Brasil, o primeiro dicionário de língua de sinais de que se tem notícia é a Iconographia dos signaes dos surdos-mudos, que data de 1875. A partir da elaboração dessa obra, outras surgiram e foram se constituindo como m…

  • "O "Mês das Crianças e dos Loucos

    Open Access•Raquel Carneiro Amin, Lucia Reily•ARTICLE•ARS (São Paulo•2013

    O "Mês das Crianças e dos Loucos" foi uma exposição organizada por Flávio de Carvalho e Osório Cesar em 1933, em São Paulo, no Clube dos Artistas Modernos(CAM), associada a conferências das quais participaram artistas, médicos, intelectuais e educadores. Este estudo documental buscou desenhar a estrutura do evento e seu impacto cultural: como foi organizado, quais obras foram expostas, e quem dele participou. Investigaram-se os argumentos que jus…

  • Companheiros de infortúnio

    Open Access•Cássia Geciauskas Sofiato, Lucia Reily et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2011

    Este trabalho tem como objetivo apresentar a trajetória educacional de Flausino José da Costa Gama, aluno do Imperial Instituto dos Surdos-Mudos do Rio de Janeiro no século XIX. Flausino, além de ter sido um aluno e "repetidor" exemplar, segundo registros da época, destacou-se também pela criação da primeira obra de língua de sinais de que se tem notícia no Brasil: a Iconographia dos Signaes dos Surdos-Mudos, em 1875. Por meio de uma pesquisa bib…

  • O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Cadernos CEDES•2010•Referencias: 1

    A heterogeneidade é algo que o professor de Artes Visuais gerencia como parte de seu métier cotidiano. Entretanto, a diversidade se acentuou nas escolas brasileiras a partir do paradigma da inclusão, que assegura espaço no ensino regular para alunos com deficiências. Estes alunos podem necessitar de recursos para o atendimento de suas necessidades específicas em linguagem, motricidade e acesso ao conhecimento. A maioria dos cursos de licenciatura…

  • Músicos cegos ou cegos músicos

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Cadernos CEDES•2008•Citada por: 1•Referencias: 8

    A representação de músicos cegos foi tema recorrente entre os artistas desde a Antiguidade. O presente estudo descreve historicamente as concepções sobre a figura do músico cego baseado nas obras que atravessam os séculos. A análise da concentração de harpistas na Antiguidade, de tocadores de viola de roda na Idade Média até o Barroco, de violinistas e violonistas entre os séculos XVII e XIX e o aparecimento do acordeão a partir do século XIX per…

  • O papel da Igreja nos primórdios da educação dos surdos

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2007•Citada por: 2•Referencias: 3

    O objetivo deste texto é elucidar questões históricas sobre a origem da língua de sinais, o papel da Igreja monástica na invenção do alfabeto manual e os diferentes usos dos sinais monásticos pelos religiosos e da língua de sinais pelos surdos. A partir de documentos e literatura pouco acessíveis no Brasil, busco reconstruir uma narrativa fragmentada sobre o papel dos religiosos na educação dos surdos, que aproveitaram sinais manuais criados nos …

  • O papel da Igreja nos primórdios da educação dos surdos

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2007•Citada por: 2•Referencias: 3

    O objetivo deste texto é elucidar questões históricas sobre a origem da língua de sinais, o papel da Igreja monástica na invenção do alfabeto manual e os diferentes usos dos sinais monásticos pelos religiosos e da língua de sinais pelos surdos. A partir de documentos e literatura pouco acessíveis no Brasil, busco reconstruir uma narrativa fragmentada sobre o papel dos religiosos na educação dos surdos, que aproveitaram sinais manuais criados nos …

  • Engajamento da sociedade com a criação imagética de pessoas que vivenciam experiências psiquiátricas

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•MODOS Revista de História da Arte•2024•Citada por: 1

    O acervo centenário da Coleção Prinzhorn hospedado na Clínica Psiquiátrica da Universidade de Heidelberg abriga um conjunto singular de documentos e imagens produzidas por pessoas que vivenciaram experiências psiquiátricas. A coleção ganhou notoriedade na década de 1920 devido ao protagonismo do psiquiatra e arte historiador Hans Prinzhorn. O objetivo do artigo é analisar ações institucionais reveladas em documentos preservados no acervo que apon…

  • Músicos cegos ou cegos músicos

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Cadernos CEDES•2008•Citada por: 1•Referencias: 8

    A representação de músicos cegos foi tema recorrente entre os artistas desde a Antiguidade. O presente estudo descreve historicamente as concepções sobre a figura do músico cego baseado nas obras que atravessam os séculos. A análise da concentração de harpistas na Antiguidade, de tocadores de viola de roda na Idade Média até o Barroco, de violinistas e violonistas entre os séculos XVII e XIX e o aparecimento do acordeão a partir do século XIX per…

  • O papel da Igreja nos primórdios da educação dos surdos

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2007•Citada por: 2•Referencias: 3

    O objetivo deste texto é elucidar questões históricas sobre a origem da língua de sinais, o papel da Igreja monástica na invenção do alfabeto manual e os diferentes usos dos sinais monásticos pelos religiosos e da língua de sinais pelos surdos. A partir de documentos e literatura pouco acessíveis no Brasil, busco reconstruir uma narrativa fragmentada sobre o papel dos religiosos na educação dos surdos, que aproveitaram sinais manuais criados nos …

  • Músicos cegos ou cegos músicos

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Cadernos CEDES•2008•Citada por: 1•Referencias: 8

    A representação de músicos cegos foi tema recorrente entre os artistas desde a Antiguidade. O presente estudo descreve historicamente as concepções sobre a figura do músico cego baseado nas obras que atravessam os séculos. A análise da concentração de harpistas na Antiguidade, de tocadores de viola de roda na Idade Média até o Barroco, de violinistas e violonistas entre os séculos XVII e XIX e o aparecimento do acordeão a partir do século XIX per…

  • O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Cadernos CEDES•2010•Referencias: 1

    A heterogeneidade é algo que o professor de Artes Visuais gerencia como parte de seu métier cotidiano. Entretanto, a diversidade se acentuou nas escolas brasileiras a partir do paradigma da inclusão, que assegura espaço no ensino regular para alunos com deficiências. Estes alunos podem necessitar de recursos para o atendimento de suas necessidades específicas em linguagem, motricidade e acesso ao conhecimento. A maioria dos cursos de licenciatura…

  • Companheiros de infortúnio

    Open Access•Cássia Geciauskas Sofiato, Lucia Reily et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2011

    Este trabalho tem como objetivo apresentar a trajetória educacional de Flausino José da Costa Gama, aluno do Imperial Instituto dos Surdos-Mudos do Rio de Janeiro no século XIX. Flausino, além de ter sido um aluno e "repetidor" exemplar, segundo registros da época, destacou-se também pela criação da primeira obra de língua de sinais de que se tem notícia no Brasil: a Iconographia dos Signaes dos Surdos-Mudos, em 1875. Por meio de uma pesquisa bib…

  • "O "Mês das Crianças e dos Loucos

    Open Access•Raquel Carneiro Amin, Lucia Reily•ARTICLE•ARS (São Paulo•2013

    O "Mês das Crianças e dos Loucos" foi uma exposição organizada por Flávio de Carvalho e Osório Cesar em 1933, em São Paulo, no Clube dos Artistas Modernos(CAM), associada a conferências das quais participaram artistas, médicos, intelectuais e educadores. Este estudo documental buscou desenhar a estrutura do evento e seu impacto cultural: como foi organizado, quais obras foram expostas, e quem dele participou. Investigaram-se os argumentos que jus…

  • Dicionarização da língua brasileira de sinais

    Open Access•Cássia Geciauskas Sofiato, Lucia Reily et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2014

    A língua brasileira de sinais (Libras) utilizada pela comunidade surda no Brasil é uma língua de modalidade espaço-visual cuja representação gráfica comumente se dá por meio de imagens em dicionários impressos e em meio digital. No Brasil, o primeiro dicionário de língua de sinais de que se tem notícia é a Iconographia dos signaes dos surdos-mudos, que data de 1875. A partir da elaboração dessa obra, outras surgiram e foram se constituindo como m…

  • Texto E Imagem Em Diálogo

    Open Access•Lucia Reily, Lucia Helena Reily et al.•ARTICLE•Revista da FUNDARTE•2020

    A linguagem torna o ser humano capaz de um desenvolvimento de caráter cultural, responsável pela criação de processos simbólicos e de diferentes tipos de produtos, como textos e imagens que circulam socialmente. As particularidades dos modos de apropriação desses processos podeminformar a compreensão sobre a interação dos sujeitos com os objetos de cultura e sobre as formas em que estes afetam o processo de desenvolvimento. O presente trabalho re…

  • Aulas De Arte No Campo De Terezín E a Atuação De Friedl Dicker-Brandeis

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•Cadernos CEDES•2022•Referencias: 3

    O presente texto apresenta um estudo documental sobre a atuação da austríaca Friedl Dicker-Brandeis, artista plástica e professora de arte encarcerada em Terezín, um campo de concentração montado pelo regime nazista perto de Praga. Contextualiza o campo como pano de fundo e discute o ensaio deixado pela professora sobre os seus objetivos e modos de pensar o ensino de arte para que possamos compreender como emergiu, em meio aos escombros de vida, …

  • Arte E Ensino Em Espaços Plurais

    Open Access•Lucia Reily, Selma Machado Simão•ARTICLE•Cadernos CEDES•2022

  • When Theater is at the Vanguard

    Open Access•Lucia Reily, Cássia Geciauskas Sofiato•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos da…•2024

    When Theater is at the Vanguard: Ludovina Soares da Costa and The Deaf and Dumb or the Abbé de l’Épée: an Historical Drama – This article investigates the staging of Jean-Nicolas Bouilly’s play L’Abbé de l’Épée, [The deaf-mute or the Abbot de l’Épée] during Brazil's imperial period. The objective was to analyze how multiple discourses on deafness that circulated in the media, combined with the performance of the Portuguese actress Ludovina Soares…

  • O Teatro se Antecipa

    Open Access•Lucia Reily, Cássia Geciauskas Sofiato•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos da…•2024

    O Teatro se Antecipa: Ludovina Soares da Costa e O Surdo-Mudo ou o Abade de l’Épée – Este artigo investiga a encenação da peça O Surdo-Mudo ou o Abade de l’Épée, de Jean-Nicolas Bouilly, no período imperial. O objetivo foi analisar como os múltiplos discursos que circularam na mídia sobre a surdez, somados à atuação da atriz portuguesa Ludovina Soares da Costa como um jovem surdo-mudo, serviram de motivação para fundar a primeira instituição bras…

  • Arte vulnerável. Coleções, histórias, pesquisa, exposições

    Open Access•Lucia Reily, Maria Cristina Da Rosa Fonseca Da Silva•ARTICLE•MODOS Revista de História da Arte•2024•Referencias: 15

    No presente dossiê, buscamos acolher, numa perspectiva ampliada, artigos que discutem as coleções vulneráveis no sentido mais abrangente possível, contribuindo para multiplicar práticas que proporcionem uma curadoria ativa, dialogando com o entorno, incentivando a interlocução com pesquisadores, de modo a divulgar histórias e promover a presença do acervo na comunidade

  • She was not an outsider artist

    Open Access•Lucia Reily, Thomas Röske•ARTICLE•MODOS Revista de História da Arte•2024

    This interview was conducted with Dr. Thomas Röske, director of the Prinzhorn Collection Museum on May 30th, 2023, focusing on three main issues: introducing the artist Elfriede Lohse-Wächtler and her oeuvre in relation to her history as a visual artist in the nineteen-twenties and thirties; discussing her status as an artist affected by psychiatric experience [psychiatrisch Erfahrung], and reporting on the acquisition process of this significant…

  • Engajamento da sociedade com a criação imagética de pessoas que vivenciam experiências psiquiátricas

    Open Access•Lucia Reily•ARTICLE•MODOS Revista de História da Arte•2024•Citada por: 1

    O acervo centenário da Coleção Prinzhorn hospedado na Clínica Psiquiátrica da Universidade de Heidelberg abriga um conjunto singular de documentos e imagens produzidas por pessoas que vivenciaram experiências psiquiátricas. A coleção ganhou notoriedade na década de 1920 devido ao protagonismo do psiquiatra e arte historiador Hans Prinzhorn. O objetivo do artigo é analisar ações institucionais reveladas em documentos preservados no acervo que apon…

Art (12 obras) · Humanities (11 obras) · Philosophy (6 obras) · Cultural, Media, and Literary Studies (4 obras) · Hearing Impairment and Communication (4 obras) · Philosophy (3 obras) · Urban and sociocultural dynamics (3 obras) · Art history (2 obras) · Arts and Performance Studies (2 obras) · Education Pedagogy and Practices (2 obras)

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