Giselle Pereira Nicolau
Datos Biográficos
| ID | 3474705 |
|---|---|
| NOMBRE | Giselle Pereira Nicolau |
| NOMBRES | Giselle Pereira |
| APELLIDO | Nicolau |
| FIRMA | NICOLAU G P |
| AFILIACIONES | Universidade Salgado de Oliveira |
| ORCID | 0000-0002-3107-4198 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 3 |
| TOTAL DE CITAS | 1 |
| OBRAS COMO AUTOR | 3 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2021 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| ÍNDICE H | 1 |
Narrando experiências no tempo presente
A pesquisa tem por objetivo analisar os deslocamentos humanos no tempo presente, com destaque para os fluxos migratórios de pessoas oriundas de países africanas para o Brasil. Reflete sobre as razões que motivaram a partida de seus respectivos países, contribuindo para uma noção acerca dos dilemas enfrentados no continente africano. As narrativas produzidas por um moçambicano, por uma camaronesa e por uma congolesa se entrecruzam, ao tratarem de …
Costurando Narrativas Do Tempo Presente
Narrar é dar sentido ao mundo. As experiências individuais ou coletivas, quando narradas, revelam a maneira pela qual os sujeitos compreendem a si e aos outros, e a realidade à sua volta. É partindo dessa interpretação que se busca, neste recorte, através da análise de quatro relatos de africanos radicados no Rio de Janeiro, a partir do ano de 2007, compreender as razões que motivaram a partida de vários países da África para o Brasil, sendo essa…
Aprendizagem Escolar De História Em Tempos De Pandemia No Cap/Uerj
A realidade escolar foi diretamente abalada pela pandemia de Covid-19, considerando os sucessivos meses de confinamento, a ausência do contato presencial entre alunos e professores, o medo da infecção e, para muitos, a ausência de um espaço e de condições técnicas apropriadas para estudar (DIAS; PINTO, 2020). A partir desse contexto e considerando um lugar específico – o Colégio de Aplicação da UERJ, o presente texto apresenta e discute a propost…
Costurando Narrativas Do Tempo Presente
Narrar é dar sentido ao mundo. As experiências individuais ou coletivas, quando narradas, revelam a maneira pela qual os sujeitos compreendem a si e aos outros, e a realidade à sua volta. É partindo dessa interpretação que se busca, neste recorte, através da análise de quatro relatos de africanos radicados no Rio de Janeiro, a partir do ano de 2007, compreender as razões que motivaram a partida de vários países da África para o Brasil, sendo essa…
Aprendizagem Escolar De História Em Tempos De Pandemia No Cap/Uerj
A realidade escolar foi diretamente abalada pela pandemia de Covid-19, considerando os sucessivos meses de confinamento, a ausência do contato presencial entre alunos e professores, o medo da infecção e, para muitos, a ausência de um espaço e de condições técnicas apropriadas para estudar (DIAS; PINTO, 2020). A partir desse contexto e considerando um lugar específico – o Colégio de Aplicação da UERJ, o presente texto apresenta e discute a propost…
Costurando Narrativas Do Tempo Presente
Narrar é dar sentido ao mundo. As experiências individuais ou coletivas, quando narradas, revelam a maneira pela qual os sujeitos compreendem a si e aos outros, e a realidade à sua volta. É partindo dessa interpretação que se busca, neste recorte, através da análise de quatro relatos de africanos radicados no Rio de Janeiro, a partir do ano de 2007, compreender as razões que motivaram a partida de vários países da África para o Brasil, sendo essa…
Narrando experiências no tempo presente
A pesquisa tem por objetivo analisar os deslocamentos humanos no tempo presente, com destaque para os fluxos migratórios de pessoas oriundas de países africanas para o Brasil. Reflete sobre as razões que motivaram a partida de seus respectivos países, contribuindo para uma noção acerca dos dilemas enfrentados no continente africano. As narrativas produzidas por um moçambicano, por uma camaronesa e por uma congolesa se entrecruzam, ao tratarem de …
Computer Science (1 obra) · Education during COVID-19 pandemic (1 obra) · Education Pedagogy and Practices (1 obra) · Humanities (1 obra) · Migration, Racism, and Human Rights (1 obra) · Philosophy (1 obra) · Psychology (1 obra) · Science and Education Research (1 obra) · Urban and sociocultural dynamics (1 obra)