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Lídia Batista De Môra

Datos Biográficos

ID3498000
NOMBRELídia Batista De Môra
NOMBRESLídia Batista
APELLIDODe Môra
FIRMADE MÔRA L B
AFILIACIONESCentro Universitário da Grande Dourados
ORCID0000-0002-1189-7170
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS1
TOTAL DE CITAS1
OBRAS COMO AUTOR1
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2021
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2021
ÍNDICE H1
  • Teatro do oprimido como estratégia pedagógica para o ensino em saúde

    Open Access•Ely Bueno Da Silva Bispo, Natália Hoefle et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021•Citada por: 1

    Os mestrados profissionais de ensino em saúde oportunizam conhecimento sobre aportes pedagógicos formando educadores qualificados para atuar em saúde. Este artigo objetiva relatar a experiência da utilização do Teatro do Oprimido como estratégia pedagógica no campo do ensino em saúde. A prática educativa ocorreu com discentes de Mestrado Profissional Ensino em Saúde em três momentos: encenações por meio do teatro-fórum, roda de conversa e ativida…

  • Teatro do oprimido como estratégia pedagógica para o ensino em saúde

    Open Access•Ely Bueno Da Silva Bispo, Natália Hoefle et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021•Citada por: 1

    Os mestrados profissionais de ensino em saúde oportunizam conhecimento sobre aportes pedagógicos formando educadores qualificados para atuar em saúde. Este artigo objetiva relatar a experiência da utilização do Teatro do Oprimido como estratégia pedagógica no campo do ensino em saúde. A prática educativa ocorreu com discentes de Mestrado Profissional Ensino em Saúde em três momentos: encenações por meio do teatro-fórum, roda de conversa e ativida…

  • Teatro do oprimido como estratégia pedagógica para o ensino em saúde

    Open Access•Ely Bueno Da Silva Bispo, Natália Hoefle et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021•Citada por: 1

    Os mestrados profissionais de ensino em saúde oportunizam conhecimento sobre aportes pedagógicos formando educadores qualificados para atuar em saúde. Este artigo objetiva relatar a experiência da utilização do Teatro do Oprimido como estratégia pedagógica no campo do ensino em saúde. A prática educativa ocorreu com discentes de Mestrado Profissional Ensino em Saúde em três momentos: encenações por meio do teatro-fórum, roda de conversa e ativida…

Art (1 obra) · Health, Nursing, Elderly Care (1 obra) · Humanities (1 obra) · Psychodrama and Leishmaniasis Studies (1 obra) · Qualitative research in health (1 obra)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae