Vilmar Alves Pereira
Datos Biográficos
| ID | 3615805 |
|---|---|
| NOMBRE | Vilmar Alves Pereira |
| NOMBRES | Vilmar Alves |
| APELLIDO | Pereira |
| FIRMA | PEREIRA V A |
| AFILIACIONES | Universidade Federal do Rio Grande |
| ORCID | 0000-0003-2548-5086 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 22 |
| TOTAL DE CITAS | 5 |
| OBRAS COMO AUTOR | 22 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2012 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| ÍNDICE H | 2 |
Amazonizing Education through the horizon of Pantanal and Amazonian Knowledge
This dossier brings together 29 (tenty nine) works that guide the dialogue on how Knowledge recognized in Pantanal and Amazonian contexts can contribute to training processes and society projects to face the broad civilizational crisis that we are going through. Reframing attitudes and epistemologies, there is the recognition and need for studies that contribute to processes of Amazonizing Education. The articles come from the states of Amazonas,…
Percepções E Demandas Dos Agricultores Familiares (Brasil E Espanha) Em Relação Às Mudanças Climáticas
Amazonizar a Educação pelo horizonte dos Saberes Pantaneiros e Amazônicos
This dossier brings together 29 (tenty nine) works that guide the dialogue on how Knowledge recognized in Pantanal and Amazonian contexts can contribute to training processes and society projects to face the broad civilizational crisis that we are going through. Reframing attitudes and epistemologies, there is the recognition and need for studies that contribute to processes of Amazonizing Education. The articles come from the states of Amazonas,…
La sostenibilidad desde la perspectiva del buen vivir
El objetivo principal de este artículo es problematizar el concepto de sustentabilidad con referencia al horizonte del Buen Vivir. Estudio bibliográfico de horizonte hermenéutico, realiza los siguientes movimientos. En un primer momento, sitúa y problematiza el debate en América Latina a partir de la tensión entre el Buen Vivir y el desarrollo, tomando como referencia pensadores que son exponentes en el área. En un segundo, presenta los contornos…
A Educação para o Desenvolvimento Sustentável e a Educação Ambiental Popular na percepção de educadores ambientais no Brasil e no México
Este estudo tem por objetivo apresentar percepções de educadores(as) ambientais sobre a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) e a Educação Ambiental Popular (EAP). Resultado de um estágio em nível de pós-doutorado, parte, num primeiro momento, de um estabelecimento conceitual epistemológico dos horizontes da (EDS) e da (EAP). Num segundo momento, através de uma abordagem qualitativa com epistemologia da hermenêutica filosófica, realiz…
Impactos dos Desastres Socioambientais no Oeste do Paraná entre 2010 e 2020
Os objetivos dessa pesquisa são analisar: a) os registros de desastres no sistema da Defesa Civil SISDC/PR; b) o número de pessoas afetadas e inventário dos danos financeiros, no período de 2010 a 2020, em três dos principais municípios da mesorregião oeste paranaense. A pesquisa foi realizada por meio do levantamento de dados e estudo documental, que identificaram 20 tipos diferentes de desastres, entre naturais e tecnológicos. Desses, os mais f…
Impacts of social and environmental disasters in western Paraná between 2010 and 2020
The objectives of this research are to analyze: a) disaster records in the SISDC/PR system; b) the number of people affected and the inventory of financial damages, in the period from 2010 to 2020, in three of the main municipalities in the western mesoregion of Paraná. The research was carried out through data collection and documentary study, which identified 20 different types of disasters, between natural and technological. Of these, the most…
Internacionalização em casa na pós-graduação na América Latina e Caribe na modalidade a distância
Este estudo tem por objetivo apresentar reflexões a partir da experiência de estudantes em nível de doutorado sobre a modalidade da Internacionalização em Casa no contexto da Pós-graduação, através da Educação a Distância. Pesquisa de horizonte qualitativo com abordagem da Hermenêutica Filosófica, num primeiro momento, apresenta demarcações conceituais sobre a necessidade da internacionalização, suas formas e desafios no contexto da região da Amé…
Outridades ambientais
Este ensaio de cunho hermenêutico filosófico tem o propósito maior de apresentar, ao campo dos fundamentos da educação ambiental, possibilidades e contribuições de outridades ambientais. Para tanto, num primeiro momento, parte da definição de outridade tendo por referência noções de Edmund Husserl, Emmanuel Lévinas, Maurice Merleau-Ponty e Paul Ricoeur. Em segundo lugar, mostra como podem ser compreendidas as outridades ambientais e as desenvolve…
O lúdico e as percepções infantis através das possibilidades de interação com o meio ambiente
O presente trabalho tem como foco principal apresentar percepções ambientais oriundas das relações infantis, sobre estranhamentos questionados nas vivencias, correlacionado ao meio ambiente, diferentes culturas, histórias, e seus lugares. Dessa forma através da possibilidade de desenhar, fotografar, e dialogar sobre os motivos, e importância do registro, busca entender a percepção infantil do ambiental, e o que abrange a Praça Tamandaré localizad…
População Negra e Educação Popular em Saúde
O presente estudo trata de reflexões acerca de estágio realizado no curso de graduação em Serviço Social em uma cidade no extremo Sul do estado do Rio Grande do Sul. Este estágio teve em seu projeto de intervenção a parceria com a Associação Sul Rio Grandense de Apoio aos Falciformes ”“ ASRAF. Utilizamos como metodologia a pesquisa participante, além do diário de campo. A doença falciforme é genética e hereditária, e atinge predominantemente a ra…
Formação docente
O presente trabalho fundamenta-se em realizar uma análise da prática docente durante as minhas ações como educadora popular no contexto do curso Pré-Universitário Popular Povo Novo. Embasadas, portanto, na proposta de uma Educação Ambiental Popular possibilitando a base epistemológica orientar as atividades educativas de extensão no contexto do Programa de Auxílio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior – (PAIETS) da Universidade Federal do Ri…
A importância do trabalho do Assistente Social na implementação do Consultório de Rua na cidade de Rio Grande – RS
O presente trabalho aborda o contexto da implementação de consultórios de rua no Brasil, mostrando sua importância no atendimento de pessoas em situação de rua, e tendo como objetivo principal enfatizar o papel do assistente social para seu funcionamento. Além disso, através do histórico dos consultórios de rua em outras cidades, busca-se mostrar o quão importante seria a implantação desse projeto na cidade do Rio Grande, e o quanto se faz necess…
O Espaço Pré-Universitário Popular Povo Novo
O presente artigo problematiza o espaço pré-universitário a partir de conceitos da Educação Popular, tendo como pano de fundo a comunidade de Povo Novo/RS. O projeto em questão está vinculado ao Programa de Auxílio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior (PAIETS-FURG), e teve seu começo a partir da inquietação de membros comunitários já ingressantes no mundo acadêmico. Na perspectiva da Educação Popular, preconizada por Paulo Freire (2011, 201…
Educação Para Paz No Curso Pré Unversitário Popular Cultura Da Paz Em Rio Grande-Rs
Este trabalho apresenta um relato de experiência a partir do projeto intitulado “Cultura da Paz”, no qual busca possibilidades tanto de reflexão acerca da vida quanto do ingresso de sujeitos privados de liberdade ao Ensino Superior. O curso pré-universitário “Cultura da Paz” é um projeto de extensão desenvolvido pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), a partir do Programa de Auxilio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior (PAIETS). Os …
Ecologia Cosmocena
Este trabalho está situado no contexto da Ecologia Ambiental e tem por objetivo apresentar ao campo as contribuições da Ecologia Cosmocena, enquanto uma ecologia em permanente diálogo com as diferenças. Trata-se de um estudo no horizonte dos Fundamentos da Educação Ambiental (FEA) transitando pela Ecologia Política e que realiza uma aproximação com os Objetivos do Programa Interagencial de Promoção da Igualdade de Gênero, Raça e Etnia. Dessa form…
Educação Ambiental e Justiça Social
O presente texto busca refletir, criticamente, a partir da Educação Ambiental Crítica, acerca da concepção de Justiça Social. Para tanto, propõe-se trazer ao debate uma perspectiva histórico-política da democracia e da cidadania no cenário brasileiro, como possibilidades não apenas de compreensão do atual cenário posto, como também de uma releitura das relações socioambientais, que definem a realidade contemporânea. Este diálogo tem como base a c…
Cultura Kaingang
O povo Kaingang organiza-se socialmente em dois segmentos ou dualidades, kamẽ e kanhru, cada qual com suas características e habilidades. Na natureza tudo se relaciona com as marcas kamẽ e kanhru há semelhanças nas pinturas corporais, nas peles dos animais, nas folhas e cascas de árvores. O kamẽ usa as pinturas compridas no corpo e também nos artesanatos, é de identidade, até porque outros povos indígenas também possuem suas características própr…
Avaliando o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) sob a ótica das epistemologias
Este trabalho faz análise compreensiva do PNAES, trazendo à tona diferentes olhares epistemológicos, posicionando tal programa no contexto das diversas ações do modelo social desenvolvimentista brasileiro que esteve em vigor entre 2003-2016. Assumindo-se uma abordagem metodológica interpretativista, pode-se discutir o PNAES sob distintas epistemologias: do positivismo, do utilitarismo que dele emerge, do funcionalismo, do sistemismo, da dialética…
Ontologia Ambiental
A presente discussão é oriunda de uma tese de doutorado em Educação Ambiental que se propôs a discutir o Ser sob duas perspectivas: a da Racionalidade Instrumental e a da Racionalidade Ambiental. Questionando em que medida o horizonte da Racionalidade Ambiental poderia contribuir para (re)significar e situar o Ser, empreendemos um exercício hermenêutico, a fim de alargar a compreensão de categorias postas para o estudo. Tomando como uma das refer…
A incongruência entre os predicados da educação
O ensaio propõe uma reflexão sobre os princípios que orientam a concepção de Educação Popular enquanto prática político-pedagógica. A discussão é um diálogo com estudiosos da Educação Popular que culmina com apontamentos sobre os desafios da docência nessa perspectiva. O artigo está dividido em: i) Primeiras palavras; ii) Traços históricos e conceituais da Educação Popular; iii) Os sentidos da Educação Popular; iv) Os desafios da docência no cont…
A educação como ponto de confluência na obra de Jean-Jacques Rousseau
A leitura e a análise criteriosas de Emílio ou da educação, d'O contrato social e de Emile e Sophie ou Os solitários permite identificar uma grande coerência no pensamento de Rousseau, no qual aspectos pedagógicos são desenvolvidos de uma forma processual. Não existe contradição entre aquilo que Rousseau pensou como educação (do homem natural) e como política (do cidadão); ao contrário, em sua proposta a educação funciona como pressuposto para a …
Avaliando o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) sob a ótica das epistemologias
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Outridades ambientais
Este ensaio de cunho hermenêutico filosófico tem o propósito maior de apresentar, ao campo dos fundamentos da educação ambiental, possibilidades e contribuições de outridades ambientais. Para tanto, num primeiro momento, parte da definição de outridade tendo por referência noções de Edmund Husserl, Emmanuel Lévinas, Maurice Merleau-Ponty e Paul Ricoeur. Em segundo lugar, mostra como podem ser compreendidas as outridades ambientais e as desenvolve…
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A incongruência entre os predicados da educação
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Ontologia Ambiental
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Educação Ambiental e Justiça Social
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Formação docente
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Ecologia Cosmocena
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La sostenibilidad desde la perspectiva del buen vivir
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Humanities (11 obras) · Philosophy (11 obras) · Political science (9 obras) · Environmental Sustainability and Education (8 obras) · Social and Political Issues (6 obras) · Sociology (5 obras) · Brazilian Legal Issues (3 obras) · Education Pedagogy and Practices (3 obras) · Geography (3 obras) · Rural and Ethnic Education (3 obras)