Juliane Barros Da Silva
Datos Biográficos
| ID | 3634265 |
|---|---|
| NOMBRE | Juliane Barros Da Silva |
| NOMBRES | Juliane Barros |
| APELLIDO | Da Silva |
| FIRMA | DA SILVA J B |
| AFILIACIONES | Fundação Oswaldo Cruz |
| ORCID | 0000-0002-9267-9676 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 8 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 8 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2023 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
Conversas sobre ciências nas visitas de famílias a uma exposição sobre saúde do Museu da Vida Fiocruz (Rio de Janeiro/RJ)
Introdução: Neste artigo, investigamos conversas sobre ciências ocorridas em visitas de famílias à exposição “Aedes: que mosquito é esse?”, do Museu da Vida Fiocruz (Rio de Janeiro/RJ/Brasil). Objetivos: Analisar as dinâmicas dos grupos no âmbito dessas conversas; identificar as estratégias utilizadas pelos responsáveis para a promoção da aprendizagem das crianças; refletir sobre potencialidades e desafios para a fruição e aprendizado em saúde da…
A Study on the Emotional Responses of Families Visiting the Rio de Janeiro National History Museum
"A experiência de visita de famílias à exposição virtual "Aedes
Neste estudo, analisamos as interações de seis famílias em visita à exposição virtual "Aedes: que mosquito é esse?", do Museu da Vida (RJ). Os objetivos foram: identificar as interações com a exposição e as conversas mais relevantes dos membros da família entre si durante as visitas; analisar aspectos de usabilidade e navegabilidade; e identificar especificidades do público familiar no que concerne à visitação virtual a museus e centros de ciênci…
Emoções e Ciência
In this study, we analyzed the conversations and verbal and non-verbal interactions of seven family groups during a visit to the Museum of Nature (Piauí, Brazil), with the aim of understanding emotional responses in relation to science. Data were collected with the aid of a subjective camera used by a family member to record the visit from their point of view and analyzed using qualitative software to identify emotion descriptors. A sociocultural…
Patrimônio, Identidades E Lembranças Sobre a Serra Da Capivara (Piauí)
O patrimônio pode ser definido como um conjunto de elementos de referência de uma sociedade, por meio do qual saberes são legitimados, memórias são preservadas e identidades são reforçadas. Neste estudo, investigamos as lembranças espontâneas de oito visitantes sobre o complexo patrimonial da Serra da Capivara (Piauí), dois anos após a visita, através de entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados evidenciou que as motivações para a visita …
Narrativas do patrimônio histórico e cultural e o seu impacto nas memórias de visitantes
Este estudo analisou as lembranças espontâneas de cinco adultos que visitaram o Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro, oito meses após a visita com suas famílias. A pesquisa utilizou uma abordagem de análise estrutural e de conteúdo dos enunciados produzidos, empregando códigos de gatilhos para experiências memoráveis em museus e teorias decoloniais. As memórias evidenciaram aspectos episódicos (cronologia de eventos passados) e semânticos (co…
A decolonial look at the past, present and future based on the rescue of memories of visitors to the National History Museum (Rio de Janeiro, Brazil)
History museums can foster discussions about historical contexts and encourage critical reflections on power relations and values that permeate society, helping to overcome historically constructed prejudices. Knowing the audiences, their perceptions, readings and interpretations, allows the adoption of more efficient communication actions between museums and visitors. Thus, in this qualitative research, we aimed to investigate the memories of th…
Memórias da experiência de visitantes no Museu da Natureza (Piauí)
Os museus de ciência são espaços dinâmicos em que a cultura científica se associa com a cultura dos sujeitos visitantes e que têm o potencial de evocar memórias em seus frequentadores em forma de lembranças e recordações afetivas. Neste estudo investigamos as memórias da experiência de oito visitantes adultos dois anos após a visita que realizaram ao Museu da Natureza, localizado no Parque Nacional Serra da Capivara, Piauí. A metodologia envolveu…
Sin obras prominentes en esta página.
A decolonial look at the past, present and future based on the rescue of memories of visitors to the National History Museum (Rio de Janeiro, Brazil)
History museums can foster discussions about historical contexts and encourage critical reflections on power relations and values that permeate society, helping to overcome historically constructed prejudices. Knowing the audiences, their perceptions, readings and interpretations, allows the adoption of more efficient communication actions between museums and visitors. Thus, in this qualitative research, we aimed to investigate the memories of th…
Memórias da experiência de visitantes no Museu da Natureza (Piauí)
Os museus de ciência são espaços dinâmicos em que a cultura científica se associa com a cultura dos sujeitos visitantes e que têm o potencial de evocar memórias em seus frequentadores em forma de lembranças e recordações afetivas. Neste estudo investigamos as memórias da experiência de oito visitantes adultos dois anos após a visita que realizaram ao Museu da Natureza, localizado no Parque Nacional Serra da Capivara, Piauí. A metodologia envolveu…
Narrativas do patrimônio histórico e cultural e o seu impacto nas memórias de visitantes
Este estudo analisou as lembranças espontâneas de cinco adultos que visitaram o Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro, oito meses após a visita com suas famílias. A pesquisa utilizou uma abordagem de análise estrutural e de conteúdo dos enunciados produzidos, empregando códigos de gatilhos para experiências memoráveis em museus e teorias decoloniais. As memórias evidenciaram aspectos episódicos (cronologia de eventos passados) e semânticos (co…
Conversas sobre ciências nas visitas de famílias a uma exposição sobre saúde do Museu da Vida Fiocruz (Rio de Janeiro/RJ)
Introdução: Neste artigo, investigamos conversas sobre ciências ocorridas em visitas de famílias à exposição “Aedes: que mosquito é esse?”, do Museu da Vida Fiocruz (Rio de Janeiro/RJ/Brasil). Objetivos: Analisar as dinâmicas dos grupos no âmbito dessas conversas; identificar as estratégias utilizadas pelos responsáveis para a promoção da aprendizagem das crianças; refletir sobre potencialidades e desafios para a fruição e aprendizado em saúde da…
A Study on the Emotional Responses of Families Visiting the Rio de Janeiro National History Museum
"A experiência de visita de famílias à exposição virtual "Aedes
Neste estudo, analisamos as interações de seis famílias em visita à exposição virtual "Aedes: que mosquito é esse?", do Museu da Vida (RJ). Os objetivos foram: identificar as interações com a exposição e as conversas mais relevantes dos membros da família entre si durante as visitas; analisar aspectos de usabilidade e navegabilidade; e identificar especificidades do público familiar no que concerne à visitação virtual a museus e centros de ciênci…
Emoções e Ciência
In this study, we analyzed the conversations and verbal and non-verbal interactions of seven family groups during a visit to the Museum of Nature (Piauí, Brazil), with the aim of understanding emotional responses in relation to science. Data were collected with the aid of a subjective camera used by a family member to record the visit from their point of view and analyzed using qualitative software to identify emotion descriptors. A sociocultural…
Patrimônio, Identidades E Lembranças Sobre a Serra Da Capivara (Piauí)
O patrimônio pode ser definido como um conjunto de elementos de referência de uma sociedade, por meio do qual saberes são legitimados, memórias são preservadas e identidades são reforçadas. Neste estudo, investigamos as lembranças espontâneas de oito visitantes sobre o complexo patrimonial da Serra da Capivara (Piauí), dois anos após a visita, através de entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados evidenciou que as motivações para a visita …
Museums and Cultural Heritage (6 obras) · Art (4 obras) · Animal and Plant Science Education (3 obras) · Humanities (3 obras) · Environmental Sustainability and Education (2 obras) · Participatory Visual Research Methods (2 obras) · Anthropological Studies and Insights (1 obras) · Anthropology (1 obras) · Archaeology (1 obras) · Art Education and Development (1 obras)