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João Batista De Albuquerque Figueiredo

Datos Biográficos

ID364877
NOMBREJoão Batista De Albuquerque Figueiredo
NOMBRESJoão Batista De Albuquerque
APELLIDOFigueiredo
FIRMAFIGUEIREDO J B A
AFILIACIONESUniversidade Federal do Ceará
ORCID0000-0002-6199-8324
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS5
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR5
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2009
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2024
ÍNDICE H0
  • Formação docente como trajetória de sentidos, atravessamentos e transgressões de pensamentos pelos caminhos da perspectiva Eco-Relacional

    Open Access•João Batista De Albuquerque Figueiredo, Inambê Sales Fontenele et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2024•Referencias: 1

    Este artigo tem como objetivo apresentar a importância da formação docente fundamentada na Perspectiva Eco-Relacional (PER) como proposta educativa afetiva e multifacetada que busca a construção de saberes coletivos dialógicos, viabilizando a reflexão crítica, o protagonismo e a autonomia docente como aspectos que potencializam a educação como prática libertadora. Partimos de uma análise da metodologia amparada pela PER, vivenciadas no Grupo de E…

  • XIV Marcha do povo Tremembé

    Open Access•Franderlan Campos Pereira, João Batista De Albuquerque Figueiredo•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2023

    Apresentamos uma interpretação etnográfica, uma perspectiva decolonial, da XIV Marcha do povo Tremembé. Ritual de afirmação e reivindicação cultural realizado no dia 7 de setembro de 2017 em Almofala (Itarema-Ceará). Descrevemos os elementos simbólicos por nós identificados durante a Marcha Tremembé. Pretendemos demonstrar que a Marcha não corresponde apenas a um ritual, mas a um conjunto deles, todos envolvidos em uma dimensão política, social e…

  • Educação ambiental

    Open Access•Narcelio José Marques Dos Santos, João Batista De Albuquerque Figueiredo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O presente trabalho intenciona responder o seguinte questionamento: qual a contribuição de uma IES, em seus quatro eixos de atuação, para a educação ambiental? Tendo como objetivo geral mapear por meio de disciplinas, projetos de pesquisa, ações de extensão e gestão, as contribuições de uma universidade para o tema. Trata-se de uma pesquisa de natureza quali-quantitativa, de caráter exploratório e descritivo, considerada ainda um estudo de caso, …

  • A Linguagem que se Constitui como Sopro

    Open Access•João Batista De Albuquerque Figueiredo, J B Figueiredo•ARTICLE•Revista Scripta Alumni•2012

  • Espaços educativos impulsionadores da educação ambiental

    Open Access•Hedy Silva Ramos De Vasconcellos, Maria De Lourdes Spazziani et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2009

    A educação ambiental (EA) vem-se expandindo no Brasil em diversos espaços educativos formais e não-formais. Este texto considera a EA provocadora de mudanças políticas, estimuladora de uma racionalidade ética e ecológica e promovedora de atitudes e valores pessoais e de práticas sociais compatíveis com a sustentabilidade da vida na Terra. Sob esta visão, o artigo tem como objetivo refletir sobre a expansão da educação ambiental nas universidades …

Sin obras prominentes en esta página.

  • Espaços educativos impulsionadores da educação ambiental

    Open Access•Hedy Silva Ramos De Vasconcellos, Maria De Lourdes Spazziani et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2009

    A educação ambiental (EA) vem-se expandindo no Brasil em diversos espaços educativos formais e não-formais. Este texto considera a EA provocadora de mudanças políticas, estimuladora de uma racionalidade ética e ecológica e promovedora de atitudes e valores pessoais e de práticas sociais compatíveis com a sustentabilidade da vida na Terra. Sob esta visão, o artigo tem como objetivo refletir sobre a expansão da educação ambiental nas universidades …

  • A Linguagem que se Constitui como Sopro

    Open Access•João Batista De Albuquerque Figueiredo, J B Figueiredo•ARTICLE•Revista Scripta Alumni•2012

  • XIV Marcha do povo Tremembé

    Open Access•Franderlan Campos Pereira, João Batista De Albuquerque Figueiredo•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2023

    Apresentamos uma interpretação etnográfica, uma perspectiva decolonial, da XIV Marcha do povo Tremembé. Ritual de afirmação e reivindicação cultural realizado no dia 7 de setembro de 2017 em Almofala (Itarema-Ceará). Descrevemos os elementos simbólicos por nós identificados durante a Marcha Tremembé. Pretendemos demonstrar que a Marcha não corresponde apenas a um ritual, mas a um conjunto deles, todos envolvidos em uma dimensão política, social e…

  • Educação ambiental

    Open Access•Narcelio José Marques Dos Santos, João Batista De Albuquerque Figueiredo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O presente trabalho intenciona responder o seguinte questionamento: qual a contribuição de uma IES, em seus quatro eixos de atuação, para a educação ambiental? Tendo como objetivo geral mapear por meio de disciplinas, projetos de pesquisa, ações de extensão e gestão, as contribuições de uma universidade para o tema. Trata-se de uma pesquisa de natureza quali-quantitativa, de caráter exploratório e descritivo, considerada ainda um estudo de caso, …

  • Formação docente como trajetória de sentidos, atravessamentos e transgressões de pensamentos pelos caminhos da perspectiva Eco-Relacional

    Open Access•João Batista De Albuquerque Figueiredo, Inambê Sales Fontenele et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2024•Referencias: 1

    Este artigo tem como objetivo apresentar a importância da formação docente fundamentada na Perspectiva Eco-Relacional (PER) como proposta educativa afetiva e multifacetada que busca a construção de saberes coletivos dialógicos, viabilizando a reflexão crítica, o protagonismo e a autonomia docente como aspectos que potencializam a educação como prática libertadora. Partimos de uma análise da metodologia amparada pela PER, vivenciadas no Grupo de E…

Humanities (5 obras) · Philosophy (4 obras) · Environmental Sustainability and Education (3 obras) · Art (2 obras) · Business and Management Studies (2 obras) · Political science (2 obras) · Urban Development and Societal Issues (2 obras) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 obra) · Diverse Education Studies and Reforms (1 obra) · Education and Public Policy (1 obra)

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