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Rosa Aparecida Pinheiro

Datos Biográficos

ID3694826
NOMBRERosa Aparecida Pinheiro
NOMBRESRosa Aparecida
APELLIDOPinheiro
FIRMAPINHEIRO R A
AFILIACIONESUniversidade Federal de São Carlos
ORCID0000-0002-4910-4842
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR3
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2014
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2020
ÍNDICE H0
  • A ação docente na EJA

    Open Access•Jenaice Israel Ferro, Rosa Aparecida Pinheiro et al.•ARTICLE•Debates em educação•2020

    Este artigo apresenta uma abordagem sobre a ação docente e sua relação com as diferenças socioculturais dos/as alunos/as, como influência do currículo da EJA. Resulta de um estudo de caso complementado pela etnografia educacional. Como procedimentos de construção dos corpora utilizamos a observação participante, entrevista, análise documental e questionário, e como técnica de registro o diário de campo e gravador. No que diz respeito à sistematiz…

  • As Práticas Culturais Na Escola Francisca Leonísia

    Open Access•Divoene Pereira Cruz, Rosa Aparecida Pinheiro•ARTICLE•Debates em educação•2014

    Este artigo aborda as crenças veladas na análise do Currículo em relação às práticas pedagógicas na EJA e nas concepções dos professores da Escola Municipal Francisca Leonísia, localizada no Assentamento de Reforma Agrária Serra Nova, município de Florânia/RN. Para esse estudo, realizamos uma pesquisa qualitativa, na qual usamos a análise documental, entrevistas semiestruturadas e sessões reflexivas como procedimentos metodológicos ao abordarmos …

  • Campanha De Pé No Chão Também Se Aprende a Ler

    Open Access•Fernanda Mayara Sales De Aquino, Rosa Aparecida Pinheiro•ARTICLE•Debates em educação•2014

    Objetivamos discutir práticas educativas que foram orientadas pela teoria freireana na Campanha De Pé no Chão Também Se Aprende a Ler, realizada na cidade do Natal/RN, na década de 1960, enfatizando a dialogicidade de saberes em sua constituição e influência na organização curricular de ações formadoras em nossa pratica educativa atual. Para tanto, realizamos pesquisas bibliográficas e utilizamos entrevistas que registram narrativas de professore…

Sin obras prominentes en esta página.

  • As Práticas Culturais Na Escola Francisca Leonísia

    Open Access•Divoene Pereira Cruz, Rosa Aparecida Pinheiro•ARTICLE•Debates em educação•2014

    Este artigo aborda as crenças veladas na análise do Currículo em relação às práticas pedagógicas na EJA e nas concepções dos professores da Escola Municipal Francisca Leonísia, localizada no Assentamento de Reforma Agrária Serra Nova, município de Florânia/RN. Para esse estudo, realizamos uma pesquisa qualitativa, na qual usamos a análise documental, entrevistas semiestruturadas e sessões reflexivas como procedimentos metodológicos ao abordarmos …

  • Campanha De Pé No Chão Também Se Aprende a Ler

    Open Access•Fernanda Mayara Sales De Aquino, Rosa Aparecida Pinheiro•ARTICLE•Debates em educação•2014

    Objetivamos discutir práticas educativas que foram orientadas pela teoria freireana na Campanha De Pé no Chão Também Se Aprende a Ler, realizada na cidade do Natal/RN, na década de 1960, enfatizando a dialogicidade de saberes em sua constituição e influência na organização curricular de ações formadoras em nossa pratica educativa atual. Para tanto, realizamos pesquisas bibliográficas e utilizamos entrevistas que registram narrativas de professore…

  • A ação docente na EJA

    Open Access•Jenaice Israel Ferro, Rosa Aparecida Pinheiro et al.•ARTICLE•Debates em educação•2020

    Este artigo apresenta uma abordagem sobre a ação docente e sua relação com as diferenças socioculturais dos/as alunos/as, como influência do currículo da EJA. Resulta de um estudo de caso complementado pela etnografia educacional. Como procedimentos de construção dos corpora utilizamos a observação participante, entrevista, análise documental e questionário, e como técnica de registro o diário de campo e gravador. No que diz respeito à sistematiz…

Humanities (3 obras) · Sociology (3 obras) · Education Pedagogy and Practices (2 obras) · Philosophy (2 obras) · Rural and Ethnic Education (2 obras) · Anthropology (1 obra) · Art (1 obra) · Education and Digital Technologies (1 obra) · Environmental Sustainability and Education (1 obra) · Epistemology (1 obra)

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