Andreza Maria Lima
Datos Biográficos
| ID | 3703203 |
|---|---|
| NOMBRE | Andreza Maria Lima |
| NOMBRES | Andreza Maria |
| APELLIDO | Lima |
| FIRMA | LIMA Á M |
| AFILIACIONES | Universidade Federal de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0003-0254-731X |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 6 |
| TOTAL DE CITAS | 2 |
| OBRAS COMO AUTOR | 6 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2012 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2021 |
| ÍNDICE H | 1 |
O estado da arte sobre evasão escolar nos institutos federais
No mundo e no Brasil, o alto índice de evasão escolar persiste no cenário educacional. A pandemia da Covid-19 agravou ainda mais o problema. Neste artigo, recorte de uma pesquisa maior, objetivamos mapear e analisar a produção científica da pós-graduação brasileira sobre evasão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. O estudo é de abordagem qualitativa, de caráter exploratório e bibliográfico, do tipo Estado da Arte. Estabelece…
Um estudo sobre famílias de alunos de escola pública nas representações sociais construídas por docentes
No Brasil, a universalização do acesso à escola pública desestabilizou a relação família-escola. Neste artigo, recorte de uma pesquisa de Doutorado em Educação, analisamos as representações sociais das famílias dos alunos de escola pública construídas por professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental e como essas representações orientam suas práticas. Constituíram-se referenciais teóricos para estudos de família e da relação família-escola …
Relação família-escola
A temática da relação família-escola vem ocupando maior espaço na produção científica no Brasil. Neste artigo, analisamos resumos de teses e dissertações brasileiras sobre essa relação produzidas no período 2004-2013 e reconstituímos a história dessa relação com autores como Cunha (2003) e Faria Filho (2000). O estudo, qualitativo, é do tipo Estado da Arte. Foram consultados os bancos de dados do Grupo Observatório Sociológico Família-Escola da U…
Um estudo sobre currículo na educação infantil na produção científica da Anped nos últimos dez anos
Esta pesquisa teve como objetivo mapear e analisar as produes cientficas sobre currculo na Educao Infantil nos anais da ANPEd nos ltimos dez anos. Constituram-se material de base os trabalhos do GT07 - Educao de crianas de 0 a 6 anos - e do GT12 Currculo, disponveis no sitio eletrnico da Associao. Aps o mapeamento, realizamos a anlise orientando-nos por um roteiro para identificar o ciclo da pesquisa. Localizamos cinco estudos. Esse resultado apo…
Um estudo sobre o "bom aluno" na perspectiva das representações sociais
Este trabalho analisou o núcleo central das representações sociais do "bom aluno" de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal do Recife-PE. Partimos do pressuposto de que novas práticas educacionais estariam interferindo nas representações. A Teoria do Núcleo Central foi o referencial orientador do estudo. Participaram 200 professoras. A Técnica de Associação Livre de Palavras e um Teste do Núcleo Central foram os ins…
O "bom aluno" nas representações sociais de professoras
Este artigo, recorte de uma pesquisa mais ampla, teve como objetivo analisar o conteúdo geral das representações sociais do "bom aluno" construídas por professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal do Recife-PE. O pressuposto subjacente é de que novas práticas sociais educacionais estariam interferindo nessas representações. A Teoria do Núcleo Central foi o referencial teórico-metodológico de base para o estudo. Participar…
O "bom aluno" nas representações sociais de professoras
Este artigo, recorte de uma pesquisa mais ampla, teve como objetivo analisar o conteúdo geral das representações sociais do "bom aluno" construídas por professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal do Recife-PE. O pressuposto subjacente é de que novas práticas sociais educacionais estariam interferindo nessas representações. A Teoria do Núcleo Central foi o referencial teórico-metodológico de base para o estudo. Participar…
Um estudo sobre o "bom aluno" na perspectiva das representações sociais
Este trabalho analisou o núcleo central das representações sociais do "bom aluno" de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal do Recife-PE. Partimos do pressuposto de que novas práticas educacionais estariam interferindo nas representações. A Teoria do Núcleo Central foi o referencial orientador do estudo. Participaram 200 professoras. A Técnica de Associação Livre de Palavras e um Teste do Núcleo Central foram os ins…
O "bom aluno" nas representações sociais de professoras
Este artigo, recorte de uma pesquisa mais ampla, teve como objetivo analisar o conteúdo geral das representações sociais do "bom aluno" construídas por professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal do Recife-PE. O pressuposto subjacente é de que novas práticas sociais educacionais estariam interferindo nessas representações. A Teoria do Núcleo Central foi o referencial teórico-metodológico de base para o estudo. Participar…
Um estudo sobre currículo na educação infantil na produção científica da Anped nos últimos dez anos
Esta pesquisa teve como objetivo mapear e analisar as produes cientficas sobre currculo na Educao Infantil nos anais da ANPEd nos ltimos dez anos. Constituram-se material de base os trabalhos do GT07 - Educao de crianas de 0 a 6 anos - e do GT12 Currculo, disponveis no sitio eletrnico da Associao. Aps o mapeamento, realizamos a anlise orientando-nos por um roteiro para identificar o ciclo da pesquisa. Localizamos cinco estudos. Esse resultado apo…
Relação família-escola
A temática da relação família-escola vem ocupando maior espaço na produção científica no Brasil. Neste artigo, analisamos resumos de teses e dissertações brasileiras sobre essa relação produzidas no período 2004-2013 e reconstituímos a história dessa relação com autores como Cunha (2003) e Faria Filho (2000). O estudo, qualitativo, é do tipo Estado da Arte. Foram consultados os bancos de dados do Grupo Observatório Sociológico Família-Escola da U…
Um estudo sobre famílias de alunos de escola pública nas representações sociais construídas por docentes
No Brasil, a universalização do acesso à escola pública desestabilizou a relação família-escola. Neste artigo, recorte de uma pesquisa de Doutorado em Educação, analisamos as representações sociais das famílias dos alunos de escola pública construídas por professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental e como essas representações orientam suas práticas. Constituíram-se referenciais teóricos para estudos de família e da relação família-escola …
O estado da arte sobre evasão escolar nos institutos federais
No mundo e no Brasil, o alto índice de evasão escolar persiste no cenário educacional. A pandemia da Covid-19 agravou ainda mais o problema. Neste artigo, recorte de uma pesquisa maior, objetivamos mapear e analisar a produção científica da pós-graduação brasileira sobre evasão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. O estudo é de abordagem qualitativa, de caráter exploratório e bibliográfico, do tipo Estado da Arte. Estabelece…
Education Pedagogy and Practices (6 obras) · Humanities (6 obras) · Philosophy (6 obras) · Education and Digital Technologies (4 obras) · Philosophy (4 obras) · Science and Education Research (2 obras) · Community Health and Development (1 obra) · Evasion and Academic Success Factors (1 obra) · Medicine (1 obra) · Political science (1 obra)