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Ana Santana Moreira

Datos Biográficos

ID3716426
NOMBREAna Santana Moreira
NOMBRESAna Santana
APELLIDOMoreira
FIRMAMOREIRA A S
AFILIACIONESSecretaria de Estado da Educação de Goiás
ORCID0000-0003-4077-2905
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR2
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2024
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2024
ÍNDICE H0
  • O Esvaziamento Das Diretrizes Curriculares Nacionais Na Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Ana Santana Moreira, Emerson Pires Da Silva et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referencias: 5

    O presente artigo analisa o esvaziamento das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCN) na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trata-se de uma pesquisa documental de abordagem crítica inserida nos debates curriculares ancorados nos fundamentos teórico-metodológicos da Pedagogia Histórico-Crítica. Objetiva-se analisar e refletir sobre as diretrizes para a educação de grupos pouco reconhecidos e considerados nas políticas edu…

  • The Near Absence of the National Curriculum Guidelines in the National Common Curriculum Base

    Ana Santana Moreira, Emerson Pires Da Silva et al.•Referencias: 5

    This article analyzes the near absence of the National Curriculum Guidelines for Basic Education (in Portuguese, DCN) in the Common National Curriculum Framework (BNCC in Portuguese). We conducted a documentary study with a critical approach to the curricular debates anchored in the Historical-Critical Pedagogy theoretical-methodological foundations. The aim is to analyze and reflect on the educational guidelines for groups underrepresented in cu…

Sin obras prominentes en esta página.

  • O Esvaziamento Das Diretrizes Curriculares Nacionais Na Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Ana Santana Moreira, Emerson Pires Da Silva et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2024•Referencias: 5

    O presente artigo analisa o esvaziamento das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCN) na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trata-se de uma pesquisa documental de abordagem crítica inserida nos debates curriculares ancorados nos fundamentos teórico-metodológicos da Pedagogia Histórico-Crítica. Objetiva-se analisar e refletir sobre as diretrizes para a educação de grupos pouco reconhecidos e considerados nas políticas edu…

  • The Near Absence of the National Curriculum Guidelines in the National Common Curriculum Base

    Ana Santana Moreira, Emerson Pires Da Silva et al.•Referencias: 5

    This article analyzes the near absence of the National Curriculum Guidelines for Basic Education (in Portuguese, DCN) in the Common National Curriculum Framework (BNCC in Portuguese). We conducted a documentary study with a critical approach to the curricular debates anchored in the Historical-Critical Pedagogy theoretical-methodological foundations. The aim is to analyze and reflect on the educational guidelines for groups underrepresented in cu…

Medicine (2 obras) · Base (topology (1 obra) · Curriculum (1 obra) · Education and Public Policy (1 obra) · Education Pedagogy and Practices (1 obra) · Education, Safety, and Science Studies (1 obra) · Educational Research and Pedagogy (1 obra) · Educational Systems and Policies (1 obra) · Environmental Sustainability and Education (1 obra) · Mathematics (1 obra)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae