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Lucíola Licínio De C P Santos

Datos Biográficos

ID3716640
NOMBRELucíola Licínio De C P Santos
NOMBRESLucíola Licínio De C P
APELLIDOSantos
FIRMASANTOS L L C P
AFILIACIONESUniversidade Federal de Minas Gerais
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS12
TOTAL COMO AUTOR3
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2002
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2012
ÍNDICE H2
  • Entrevista com o prof. Antonio Nóvoa

    Open Access•Lucíola Licínio De C P Santos•ARTICLE•Educação & Sociedade•2012

  • Formação de professores na cultura do desempenho

    Open Access•Lucíola Licínio De C P Santos•ARTICLE•Educação & Sociedade•2004•Citada por: 7•Referencias: 4

    Busca-se neste artigo demonstrar a importância da análise das repercussões das novas políticas públicas no campo educacional. No que diz respeito ao trabalho docente, constata-se que tais políticas vêm influenciando a criação de novos interesses e valores. Esta é uma decorrência do desenvolvimento da chamada cultura do desempenho. É neste processo, em que a performance se torna o ponto central para a ação do Estado avaliador, que está sendo forja…

  • Políticas públicas para o ensino fundamental

    Open Access•Lucíola Licínio De C P Santos•ARTICLE•Educação & Sociedade•2002•Citada por: 5

    Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas públicas para as séries iniciais do ensino fundamental. A primeira parte volta-se para a discussão dos Parâmetros Curriculares Nacionais, buscando abordá-los com base na discussão sobre as repercussões das reformas curriculares na prática pedagógica das escolas. A seguir é discutido o significado das estatísticas educacionais e que tipo de resultado ou de conseqüência elas trazem para a educaç…

  • Formação de professores na cultura do desempenho

    Open Access•Lucíola Licínio De C P Santos•ARTICLE•Educação & Sociedade•2004•Citada por: 7•Referencias: 4

    Busca-se neste artigo demonstrar a importância da análise das repercussões das novas políticas públicas no campo educacional. No que diz respeito ao trabalho docente, constata-se que tais políticas vêm influenciando a criação de novos interesses e valores. Esta é uma decorrência do desenvolvimento da chamada cultura do desempenho. É neste processo, em que a performance se torna o ponto central para a ação do Estado avaliador, que está sendo forja…

  • Políticas públicas para o ensino fundamental

    Open Access•Lucíola Licínio De C P Santos•ARTICLE•Educação & Sociedade•2002•Citada por: 5

    Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas públicas para as séries iniciais do ensino fundamental. A primeira parte volta-se para a discussão dos Parâmetros Curriculares Nacionais, buscando abordá-los com base na discussão sobre as repercussões das reformas curriculares na prática pedagógica das escolas. A seguir é discutido o significado das estatísticas educacionais e que tipo de resultado ou de conseqüência elas trazem para a educaç…

  • Políticas públicas para o ensino fundamental

    Open Access•Lucíola Licínio De C P Santos•ARTICLE•Educação & Sociedade•2002•Citada por: 5

    Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas públicas para as séries iniciais do ensino fundamental. A primeira parte volta-se para a discussão dos Parâmetros Curriculares Nacionais, buscando abordá-los com base na discussão sobre as repercussões das reformas curriculares na prática pedagógica das escolas. A seguir é discutido o significado das estatísticas educacionais e que tipo de resultado ou de conseqüência elas trazem para a educaç…

  • Formação de professores na cultura do desempenho

    Open Access•Lucíola Licínio De C P Santos•ARTICLE•Educação & Sociedade•2004•Citada por: 7•Referencias: 4

    Busca-se neste artigo demonstrar a importância da análise das repercussões das novas políticas públicas no campo educacional. No que diz respeito ao trabalho docente, constata-se que tais políticas vêm influenciando a criação de novos interesses e valores. Esta é uma decorrência do desenvolvimento da chamada cultura do desempenho. É neste processo, em que a performance se torna o ponto central para a ação do Estado avaliador, que está sendo forja…

  • Entrevista com o prof. Antonio Nóvoa

    Open Access•Lucíola Licínio De C P Santos•ARTICLE•Educação & Sociedade•2012

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