Clément Pin
Datos Biográficos
| ID | 384385 |
|---|---|
| NOMBRE | Clément Pin |
| NOMBRES | Clément |
| APELLIDO | Pin |
| FIRMA | PIN C |
| AFILIACIONES | Institut d'Etudes Politiques de Paris |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 8 |
| TOTAL DE CITAS | 31 |
| TOTAL COMO AUTOR | 8 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2012 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| ÍNDICE H | 2 |
L’accompagnement à l’orientation par les professeurs principaux de Terminale
Cet article interroge au prisme du concept de mandat les conditions sociales et l’effectivité de l’élargissement du rôle des professeurs principaux en matière d’orientation. Après avoir resitué le mandat dans sa configuration historico-politique, l’article examine la fréquence et la nature de l’accompagnement fourni aux élèves et le degré d’engagement des enseignants. À partir de ces deux axes, l’article esquisse une typologie de quatre figures d…
Comment ça matche
International audience
L'apport des méthodes mixtes à l'évaluation
L'article présente l'apport des méthodes mixtes à partir d'une recherche qui avait un double but : concevoir un programme d'action promouvant la lecture parentale en étant adapté au cas de familles défavorisées ; prouver l'existence d'un lien causal entre la mise en œuvre de ce programme et l'amélioration du vocabulaire des enfants. Tout en recourant à un essai aléatoire contrôlé, généralement associé aux méthodes quantitatives, la recherche intè…
Social Origins, Shared Book Reading, and Language Skills in Early Childhood
Shared book reading (SBR) between parents and children is often regarded as a significant mediator of social inequalities in early skill development processes. We argue that socially biased gaps between parents in the awareness of the benefits of this activity for school success contribute to inequalities between children in access to this activity and in their language development. We test this hypothesis with a large-scale field experiment asse…
La gouvernance territoriale de l’innovation
Cet article propose une contribution à la littérature sur la gouvernance territoriale à partir de l’étude d’un type d’action publique locale de soutien à l’innovation, une politique de cluster. Peu étudié dans le champ de la science politique, ce type de politique est ici analysé sous l’angle des policy feedbacks afin de questionner ses effets sur la politique locale. Le cadre théorique mobilisé croise l’analyse des logiques de coordination verti…
Les plateformes APB et Parcoursup au service de l'égalité des chances
Cet article s'intéresse à l'évolution des modes de régulation de l'accès des jeunes à l'enseignement supérieur en France en partant du postulat que ces modes relaient des conceptions spécifiques de l'ordre social (conservatrices ou progressistes) et de l'égalité (libérales ou sociales). L'analyse porte sur les procédures et les normes associées aux deux plateformes numériques de gestion des candidatures qui se sont succédé ces dix dernières année…
Le rôle des instruments dans la sélection des bacheliers dans l’enseignement supérieur. La nouvelle gouvernance des affectations par les algorithmes
Quels impacts des dispositifs d'évaluation sur la recherche universitaire
This paper raises the question of the effect of evaluation processes on the relationship between science and industry in the context of reforms of the French system of education and research. The increasing use of bibliometrics indicators as a major mode of evaluation seems to promote disciplinary logics which are contradicting political initiatives launched in order to bring universities closer to their economic environment. Researchers’ commitm…
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Cet article s'intéresse à l'évolution des modes de régulation de l'accès des jeunes à l'enseignement supérieur en France en partant du postulat que ces modes relaient des conceptions spécifiques de l'ordre social (conservatrices ou progressistes) et de l'égalité (libérales ou sociales). L'analyse porte sur les procédures et les normes associées aux deux plateformes numériques de gestion des candidatures qui se sont succédé ces dix dernières année…
Social Origins, Shared Book Reading, and Language Skills in Early Childhood
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