Mateus Lorenzon
Datos Biográficos
| ID | 3897602 |
|---|---|
| NOMBRE | Mateus Lorenzon |
| NOMBRES | Mateus |
| APELLIDO | Lorenzon |
| FIRMA | LORENZON M |
| AFILIACIONES | Universidade de Passo Fundo |
| ORCID | 0000-0001-9402-5820 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 3 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 3 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
Práticas de Iniciação à Pesquisa nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Neste artigo, analisa-se de que modo a proposta de Espiral Investigativa, fundamentada em pressupostos do Planejamento na Abordagem Emergente e em uma concepção de investigação como um princípio existencial, fomenta a Iniciação à Pesquisa em crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O estudo aproximou-se de uma pesquisa-ação e foi desenvolvido no decorrer de um semestre junto a uma turma de 3o Ano de uma Escola de Ensino Fundamental, loca…
Socialização infantil, midiatização e neoliberalismo
No presente artigo, são discutidos os processos de socialização infantil, os quais se encontram marcados pela presença da racionalidade neoliberal e pela digitalização das diferentes esferas da existência humana. Infere-se, a partir de uma análise sistêmica, que as tecnologias digitais, quando transversalizadas pela racionalidade neoliberal, podem ser compreendidas enquanto estratégias integrantes de um projeto antropológico-pedagógico neoliberal…
Práticas investigativas na Educação Infantil
Neste artigo, apresenta-se uma metapesquisa desenvolvida com intuito de analisar teses e dissertações que abordam práticas investigativas na Educação Infantil no período de 2012-2022. A amostra é composta por 18 estudos extraídos do Banco de Teses e Dissertações da CAPES, sendo que estes foram submetidos a um processo de leitura sistemática, a fim de identificar a abrangência das investigações, as concepções teóricas e as escolhas metodológicas d…
Sin obras prominentes en esta página.
Práticas investigativas na Educação Infantil
Neste artigo, apresenta-se uma metapesquisa desenvolvida com intuito de analisar teses e dissertações que abordam práticas investigativas na Educação Infantil no período de 2012-2022. A amostra é composta por 18 estudos extraídos do Banco de Teses e Dissertações da CAPES, sendo que estes foram submetidos a um processo de leitura sistemática, a fim de identificar a abrangência das investigações, as concepções teóricas e as escolhas metodológicas d…
Práticas de Iniciação à Pesquisa nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Neste artigo, analisa-se de que modo a proposta de Espiral Investigativa, fundamentada em pressupostos do Planejamento na Abordagem Emergente e em uma concepção de investigação como um princípio existencial, fomenta a Iniciação à Pesquisa em crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O estudo aproximou-se de uma pesquisa-ação e foi desenvolvido no decorrer de um semestre junto a uma turma de 3o Ano de uma Escola de Ensino Fundamental, loca…
Socialização infantil, midiatização e neoliberalismo
No presente artigo, são discutidos os processos de socialização infantil, os quais se encontram marcados pela presença da racionalidade neoliberal e pela digitalização das diferentes esferas da existência humana. Infere-se, a partir de uma análise sistêmica, que as tecnologias digitais, quando transversalizadas pela racionalidade neoliberal, podem ser compreendidas enquanto estratégias integrantes de um projeto antropológico-pedagógico neoliberal…
Education Pedagogy and Practices (2 obras) · Chemistry Education and Research (1 obras) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 obras) · Education and Digital Technologies (1 obras) · Education during COVID-19 pandemic (1 obras) · Humanities (1 obras) · Initial training (1 obras) · Philosophy (1 obras) · Philosophy (1 obras) · Political science (1 obras)