Enrique González
Datos Biográficos
| ID | 3905735 |
|---|---|
| NOMBRE | Enrique González |
| NOMBRES | Enrique |
| APELLIDO | González |
| FIRMA | GONZÁLEZ E |
| AFILIACIONES | Universidad Nacional Autonoma de Mexico |
| ORCID | 0000-0001-8208-0953 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 13 |
| TOTAL DE CITAS | 1 |
| TOTAL COMO AUTOR | 13 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1998 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2023 |
| ÍNDICE H | 1 |
Repaso integrador de la presencia del jaguar (Panthera onca) en Uruguay con nuevos datos arqueozoológicos
En Uruguay el jaguar, Panthera onca, se considera extinto desde 1901. Existen registros paleontológicos, arqueológicos y documentación histórica que dan cuenta de la presencia de la especie en distintas partes del territorio nacional. Asimismo, hay en el país numerosos accidentes geográficos que incluyen en su nombre la palabra “tigre”, que es como se denominaba localmente a este félido en la época colonial, lo que denota su importancia a nivel c…
Human-Robot Scaffolding
In order to give assertive support, robots need to understand the cognitive and emotional characteristics of learners while in the learning process. Also, if the task involves handling capacity, robots must have similar skills. Three concepts were explored to control the cognitive and emotional robot’s behavior: the psychological flow theory, the scaffolding pedagogic strategy, and the multiagents-software paradigm. Based on these concepts, the H…
Sobre Francisco López de Gómara, Historia de las Indias (1552)
Reseña sobre Francisco López de Gómara, Historia de las Indias (1552), ed. crítica de Monique Mustapha, Louise Bénat-Tachot, Marie Cécile Bénassy-Berling y Paul Roche, con la colaboración de María del Carmen Martínez Martínez, Marie-Laure Rieu Millán y Mónica Zara Roca (Madrid: Casa de Velázquez, 2021)
Using Robots with Storytelling and Drama Activities in Science Education
Storytelling and drama are well-known teaching tools that can be used throughout the curriculum for the active participation of students in their own learning process. The introduction of robots in storytelling and drama activities provides students with a meaningful, multisensory, hands-on learning experience. This paper explores the potential and challenges of using storytelling and drama activities with robot actors in science teaching. We pre…
La correspondance de Guillaume Budé et Juan Luis Vives
An abstract is not available for this content so a preview has been provided. Please use the Get access link above for information on how to access this content
Sobre Mónica Hidalgo Pego, Reformismo borbónico y educación. El Colegio de San Ildefonso y sus colegiales (1768-1816)
Reseña sobre Mónica Hidalgo Pego, Reformismo borbónico y educación. El Colegio de San Ildefonso y sus colegiales (1768-1816), México, UNAM, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2010
El arcediano de México don Juan Negrete (siglo xvi)
En 1541 llegó a México el doctor Juan Negrete, el primer catedrático secular deTeología, quien tenía el nombramiento adicional de arcediano de la naciente iglesia catedral. Doce años después, participó en la inauguración de la Real Universidad de México en calidad de primer rector, y pocos meses antes de morir, en 1555, también enseñó Teología en dicha institución. Diversos documentos relacionados con Negrete, en su mayoría inéditos, nos revelan …
Human Amebiasis
For over 30 years it has been established that the Entamoeba histolytica protozoan included two biologically and genetically different species, one with a pathogenic phenotype called E. histolytica and the other with a non-pathogenic phenotype called Entamoeba dispar. Both of these amoebae species can infect humans. E. histolytica has been considered as a potential pathogen that can cause serious damage to the large intestine (colitis, dysentery)…
Magdalena Chocano Mena. La fortaleza docta. Elite letrada y dominación social en México colonial (siglos XVI - XVIII)
Reseña sobre Magdalena Chocano Mena, La fortaleza docta. Elite letrada y dominación social en México colonial (siglos XVI-XVII), Barcelona, Edicions Bellaterra, 2000
Ennio Sandal, Giovanni Paoli da Brescia e l introduzione della stampa nel Nuevo Mondo (1539-1560)
sobre Ennio Sandal, Giovanni Paoli da Brescia e l'introduzione della stampa nel Nuovo Mondo (1539-1560), Brescia, Fondazione Civiltà Bresciana, 2007
Memorial del maestrescuela Sánchez de Muñón sobre el estado del clero secular en el arzobispado de México (1568)
Sancho Sánchez de Muñón ( c . 1531-1600) fue maestrescuela del cabildo catedralicio y de la universidad de México de 1560 a su muerte, lo cual lo convirtió en testigo privilegiado de los sucesos novohispanos. Escribió varias cartas y memoriales a las autoridades metropolitanas. Durante un viaje a Castilla, en 1568, redactó un informe sobre el estado de la iglesia secular virreinal, en especial en torno a la cuestión de los diezmos, de españoles y…
Profetisas y solitarios. Espacios y mensajes de una religión dirigida por ermitaños y beatas laicos en las ciudades de Nueva España
Reseña sobre Antonio Rubial García, Profetisas y solitarios. Espacios y mensajes de una religión dirigida por ermitaños y beatas laicos en las ciudades de Nueva España, México, Universidad Nacional Autónoma de México / Fondo de Cultura Económica, 2006
Royal Patronage and Private Support in the Emergence of Spanish American Universities
During the colonial period, at least twenty‐five universities were established in fourteen cities from Guadalajara to Santiago de Chile. Most of them were founded in cities that were home to a large group of Spanish or ‘Creole’ residents and where resided a royal tribunal (Real Audiencia), a bishopric, and a see of provincial houses of religious orders. Their size and character varied, but, all of them depended on metropolitan paradigms. In Casti…
El arcediano de México don Juan Negrete (siglo xvi)
En 1541 llegó a México el doctor Juan Negrete, el primer catedrático secular deTeología, quien tenía el nombramiento adicional de arcediano de la naciente iglesia catedral. Doce años después, participó en la inauguración de la Real Universidad de México en calidad de primer rector, y pocos meses antes de morir, en 1555, también enseñó Teología en dicha institución. Diversos documentos relacionados con Negrete, en su mayoría inéditos, nos revelan …
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During the colonial period, at least twenty‐five universities were established in fourteen cities from Guadalajara to Santiago de Chile. Most of them were founded in cities that were home to a large group of Spanish or ‘Creole’ residents and where resided a royal tribunal (Real Audiencia), a bishopric, and a see of provincial houses of religious orders. Their size and character varied, but, all of them depended on metropolitan paradigms. In Casti…
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