Jessica Da Silva Barbosa
Datos Biográficos
| ID | 4011077 |
|---|---|
| NOMBRE | Jessica Da Silva Barbosa |
| NOMBRES | Jessica Da Silva |
| APELLIDO | Barbosa |
| FIRMA | BARBOSA J S |
| AFILIACIONES | Faculdade Redentor |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 2 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 2 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2023 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2024 |
| ÍNDICE H | 0 |
A Compreensão Textual a Partir Dos Implícitos No Gênero Charge
As discussões alusivas aos implícitos na perspectiva da interpretação e compreensão leitora, vem despertando interesse em grandes estudiosos, sobretudo do que diz respeito ao gênero textual charge. Nessa compreensão, esta pesquisa tem como objeto de estudo os implícitos inseridos no gênero charge, originando-se do seguinte questionamento: como os implícitos no gênero charge podem auxiliar os alunos na interpretação e compreensão textual? Com a fi…
Diálogos Entre a Abordagem Centrada Na Pessoa E O Racismo
O presente artigo apresenta um breve histórico da construção do racismo no Brasil, passando pelas teorias raciais eurocêntricas, conceituando a ideia do branqueamento da população pós-abolicionismo e a negação do racismo através do mito da democracia racial. Esse mito promove o branqueamento da população e leva ao epistemicídio, onde o conhecimento produzido por pessoas negras é deslegitimado e ignorado. A psicologia também é afetada por essa rea…
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Linguistics and Education Research (1 obra) · Psychology (1 obra) · Race, Identity, and Education in Brazil (1 obra)