Manuel Cebrián De La Serna
Datos Biográficos
| ID | 4038275 |
|---|---|
| NOMBRE | Manuel Cebrián De La Serna |
| NOMBRES | Manuel Cebrián |
| APELLIDO | De La Serna |
| FIRMA | DE LA SERNA M C |
| AFILIACIONES | Universidad de Málaga |
| ORCID | 0000-0002-0246-7398 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 7 |
| TOTAL DE CITAS | 2 |
| OBRAS COMO AUTOR | 7 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2010 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 1 |
Impacto de las rúbricas gamificadas en la formación docente
La evaluación formativa de los aprendizajes necesita plantear estrategias metodológicas que favorezcan la motivación intrínseca del estudiante en la evaluación. La gamificación consigue una participación más activa de los estudiantes; sin embargo, existe una controversia sobre la pertinencia del uso competitivo, o no, de la gamificación en el aula; además, siguiendo el dilema conocido de que se enseña según te enseñaron, nada mejor que formar a l…
Satisfacción y usabilidad en el uso didáctico de tecnologías por los docentes para la evaluación de los aprendizajes
La usabilidad se define como facilidad de uso cuando un usuario utiliza una tecnología estando dicha conducta muy ligada a la satisfacción. Son términos que utilizan inconscientemente los docentes, y que necesitamos conocer a la hora de seleccionar herramientas y servicios web. En este trabajo estudiamos la usabilidad y satisfacción de 70 docentes en formación permanente cuando valoran dos herramientas basadas en web. El diseño de investigación d…
Impact of Digital Contexts in the Training of University Education Students
The Internet is an important source of information and is a real ecosystem for learning that has provided important advances in education, although it has also generated problems, especially in terms of data security, identity theft, and cyber-plagiarism. During the COVID-19 pandemic, we had the opportunity to check levels of development in terms of infrastructures and digital competence, and subsequently detected serious problems in online asses…
Digital rubric-based assessment of oral presentation competence with technological resources for preservice teachers
This study focuses on e-assessment of oral presentation competence using technology resources in a model that combines project-based learning and flipped learning. This study uses a digital rubric to assess oral presentation competence in different situations of progressive assessment for 99 preservice teachers, situations in which participation was either optional or compulsory. Findings show that the digital rubric used at various times is a me…
Anotaciones multimedia y etiquetado social como metodología activa para las videoconferencias
Las condiciones generadas por el Covid-19 en el curso académico 2020-21 obligó a una educación a distancia para garantizar la continuación de la enseñanza en todas las universidades del mundo. Gracias a la tecnología la educación no se paró, pero obligó a los docentes a buscar metodologías más activas en las videoconferencias. El presente estudio analiza la metodología de anotaciones multimedia -MAM- aplicado en un seminario presencial que fue ob…
ERubrics in cooperative assessment of learning at university
Teamwork is one of the most widespread teaching methods used to achieve learning skills. Despite the difficulty of finding out the degree of individual learning taking place in each member of the group, these methods are having an increasingly greater importance in university teaching. The present article shows the results of an R+D+i1 project aimed at «analysing the impact of eRubrics ?electronic rubrics? on the assessment of university learning…
Environmental indigenous wisdom and the design of educational resources
The current essay presents the results of research into sustainable development and environmental education that was developed in the sub-region of Amazonia-Orinoquia (Amazonas State, Venezuela) from 2005 to 2008. This study was undertaken within a qualitative methodology framework where field trips and the collaboration of indigenous communities in particular were crucial. Unlike other projects currently taking place in the area, our investigati…
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