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Rafael Bezerra De Souza

Datos Biográficos

ID411651
NOMBRERafael Bezerra De Souza
NOMBRESRafael Bezerra
APELLIDODe Souza
FIRMADE SOUZA R B
AFILIACIONESUniversidade do Estado do Rio de Janeiro
ORCID0000-0001-8563-3525
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS6
TOTAL DE CITAS1
TOTAL COMO AUTOR6
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2014
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2023
ÍNDICE H1
  • Barreiras à implementação da educação interprofissional

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Carinne Magnago et al.•ARTICLE•Saúde e Sociedade•2023•Referencias: 19

    Este estudo analisa as barreiras para a implementação da educação interprofissional de cursos de graduação em saúde do estado do Rio de Janeiro participantes do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). Foi conduzido um estudo de caso exploratório e qualitativo, com 32 participantes do PET-Saúde, que busca promover mudanças curriculares nos cursos da saúde. Dados foram coletados em 2020 mediante entrevistas individuais e submet…

  • Implementation barriers to interprofessional education

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Carinne Magnago et al.•ARTICLE•Saúde e Sociedade•2023•Referencias: 19

    This study analyzes the barriers undergraduate health courses participating in the Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), in Rio de Janeiro, face to implement interprofessional education. An exploratory and qualitative case study was conducted with 32 participants from PET-Saúde, a program that promotes curricular changes in undergraduate health courses. Data were collected in 2020 by means of individual interviews. Thematic analysis of…

  • PET-Saúde/Interprofissionalidade e o desenvolvimento de mudanças curriculares e práticas colaborativas

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Tânia França et al.•ARTICLE•Saúde em Debate•2022•Citada por: 1•Referencias: 14

    Este estudo objetivou analisar as mudanças na formação induzidas pelo Programa Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), edição Interprofissionalidade, e identificar se os pressupostos da Educação Interprofissional (EIP) e das práticas colaborativas foram aplicados no desenvolvimento dos projetos. Trata-se de estudo de caso qualitativo, descritivo e exploratório, desenvolvido no estado do Rio de Janeiro. Entrevistas abertas foram realizada…

  • PET-Saúde/Interprofessionality and the development of curricular changes and collaborative practices

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Tânia França et al.•ARTICLE•Saúde em Debate•2022•Referencias: 14

    This study aimed to analyze the changes in training induced by the Education through Work for Health Program (PET-Saúde), Interprofessionality edition, and to identify whether the assumptions of Interprofessional Education (IPE) and collaborative practices are being applied in the development of projects. This is a qualitative, descriptive, and exploratory case study, developed in the state of Rio de Janeiro. Open interviews were carried out with…

  • Um Supremo e duas medidas

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza•ARTICLE•Teoria Jurídica Contemporânea•2017

    Os casos Lula e Moreira Franco abordaram questões semelhantes e explicitaram comportamentos institucionais destoantes por parte de dois experientes ministros da Corte Constitucional brasileira. Diante da relevância dos referidos julgados e dos seus desdobramentos para a compreensão do papel do Supremo Tribunal Federal na atual quadra da história brasileira, principalmente após recentes e profundas rupturas institucionais, faz-se necessária uma an…

  • Teorias jurídicas contemporâneas

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Carlos Bolonha•ARTICLE•Revista Direito Estado e Sociedade•2014•Referencias: 2

    O presente artigo tem o objetivo de analisar as insuficiências do modelo principialista de interpretação-aplicação constitucional, característicos do Neoconstitucionalismo e do Novo Constitucionalismo Latinoamericano, considerados neste estudo como sendo teorias normativas per- feccionistas, prescritivas e ideais. Sustenta-se que estas teorias normativas, sob os auspícios de uma suposta efetivação plena dos direitos fundamentais, acabam por negli…

  • PET-Saúde/Interprofissionalidade e o desenvolvimento de mudanças curriculares e práticas colaborativas

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Tânia França et al.•ARTICLE•Saúde em Debate•2022•Citada por: 1•Referencias: 14

    Este estudo objetivou analisar as mudanças na formação induzidas pelo Programa Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), edição Interprofissionalidade, e identificar se os pressupostos da Educação Interprofissional (EIP) e das práticas colaborativas foram aplicados no desenvolvimento dos projetos. Trata-se de estudo de caso qualitativo, descritivo e exploratório, desenvolvido no estado do Rio de Janeiro. Entrevistas abertas foram realizada…

  • Teorias jurídicas contemporâneas

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Carlos Bolonha•ARTICLE•Revista Direito Estado e Sociedade•2014•Referencias: 2

    O presente artigo tem o objetivo de analisar as insuficiências do modelo principialista de interpretação-aplicação constitucional, característicos do Neoconstitucionalismo e do Novo Constitucionalismo Latinoamericano, considerados neste estudo como sendo teorias normativas per- feccionistas, prescritivas e ideais. Sustenta-se que estas teorias normativas, sob os auspícios de uma suposta efetivação plena dos direitos fundamentais, acabam por negli…

  • Um Supremo e duas medidas

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza•ARTICLE•Teoria Jurídica Contemporânea•2017

    Os casos Lula e Moreira Franco abordaram questões semelhantes e explicitaram comportamentos institucionais destoantes por parte de dois experientes ministros da Corte Constitucional brasileira. Diante da relevância dos referidos julgados e dos seus desdobramentos para a compreensão do papel do Supremo Tribunal Federal na atual quadra da história brasileira, principalmente após recentes e profundas rupturas institucionais, faz-se necessária uma an…

  • PET-Saúde/Interprofissionalidade e o desenvolvimento de mudanças curriculares e práticas colaborativas

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Tânia França et al.•ARTICLE•Saúde em Debate•2022•Citada por: 1•Referencias: 14

    Este estudo objetivou analisar as mudanças na formação induzidas pelo Programa Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), edição Interprofissionalidade, e identificar se os pressupostos da Educação Interprofissional (EIP) e das práticas colaborativas foram aplicados no desenvolvimento dos projetos. Trata-se de estudo de caso qualitativo, descritivo e exploratório, desenvolvido no estado do Rio de Janeiro. Entrevistas abertas foram realizada…

  • PET-Saúde/Interprofessionality and the development of curricular changes and collaborative practices

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Tânia França et al.•ARTICLE•Saúde em Debate•2022•Referencias: 14

    This study aimed to analyze the changes in training induced by the Education through Work for Health Program (PET-Saúde), Interprofessionality edition, and to identify whether the assumptions of Interprofessional Education (IPE) and collaborative practices are being applied in the development of projects. This is a qualitative, descriptive, and exploratory case study, developed in the state of Rio de Janeiro. Open interviews were carried out with…

  • Barreiras à implementação da educação interprofissional

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Carinne Magnago et al.•ARTICLE•Saúde e Sociedade•2023•Referencias: 19

    Este estudo analisa as barreiras para a implementação da educação interprofissional de cursos de graduação em saúde do estado do Rio de Janeiro participantes do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). Foi conduzido um estudo de caso exploratório e qualitativo, com 32 participantes do PET-Saúde, que busca promover mudanças curriculares nos cursos da saúde. Dados foram coletados em 2020 mediante entrevistas individuais e submet…

  • Implementation barriers to interprofessional education

    Open Access•Rafael Bezerra De Souza, Carinne Magnago et al.•ARTICLE•Saúde e Sociedade•2023•Referencias: 19

    This study analyzes the barriers undergraduate health courses participating in the Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), in Rio de Janeiro, face to implement interprofessional education. An exploratory and qualitative case study was conducted with 32 participants from PET-Saúde, a program that promotes curricular changes in undergraduate health courses. Data were collected in 2020 by means of individual interviews. Thematic analysis of…

Political science (6 obras) · Health, Nursing, Elderly Care (4 obras) · Philosophy (4 obras) · Humanities (3 obras) · Sociology (3 obras) · Brazilian Legal Issues (2 obras) · Curriculum (2 obras) · Exploratory research (2 obras) · Health care (2 obras) · Health Systems, Economic Evaluations, Quality of Life (2 obras)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae