Miguel Souto Lopez
Datos Biográficos
| ID | 4138503 |
|---|---|
| NOMBRE | Miguel Souto Lopez |
| NOMBRES | Miguel Souto |
| APELLIDO | Lopez |
| FIRMA | LOPEZ M S |
| AFILIACIONES | Girls Incorporated |
| ORCID | 0000-0002-8024-7921 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 5 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 5 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2013 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
La circulation du discours managérial via les « instruments d’action publique
En 2018, le système scolaire belge francophone a pleinement basculé dans un pilotage par les résultats inspiré des principes du New Public Management. L’instrument au cœur de cette réforme est le plan de pilotage à travers lequel chaque école doit définir des objectifs et des stratégies pour les atteindre. Cet article examine la façon dont cet instrument participe à la circulation du discours managérial dans l’École, et à sa pénétration dans les …
Les effets d’un réseau sociotechnique européen d’éducation et de formation tout au long de la vie en Belgique francophone
Depuis 2014, on observe une forte augmentation des certificats inter-universitaires en Belgique francophone. Il s’agit d’une modalité particulière de certification de programmes de formation continue dans l’enseignement supérieur. Cet article soutient que les certificats sont un effet produit par un réseau sociotechnique européen d’éducation et de formation tout au long de la vie dont ils contribuent à étendre les ramifications. Il analyse ensuit…
Nouvelle gouvernance du Pacte d’excellence
Transformer l'université en un acteur organisationnel par les acquis d'apprentissage
A partir d’une analyse des processus qui ont mené à l’obligation légale pour tous les établissements d’enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d’apprentissage (learning outcomes) pour chacun de leurs programmes depuis septembre 2014, cet article propose de relier deux types de lecture de l’université. L’une s’intéresse à la politique européenne d’éducation et de formation tout au long de la vie qui définit le rôle que doi…
Pisa en Belgique francophone. Métissage entre équité et positionnement international
This article analyses the (re) transcription mode of international higher education norms through the study of three decrees in Belgian French-speaking Community (CfB). It shows how two of these decrees were inspired by the Contract for the School (2005) which aims at surmounting the difficulties of the education and which follows upon the mediatisation of the bad results of the CfB in PISA inquiries. The hypothesis is that the impact of PISA on …
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