Vera Lúcia Menezes De Oliveira E Paiva
Datos Biográficos
| ID | 415500 |
|---|---|
| NOMBRE | Vera Lúcia Menezes De Oliveira E Paiva |
| NOMBRES | Vera Lúcia Menezes De Oliveira E |
| APELLIDO | Paiva |
| FIRMA | PAIVA V L M O E |
| AFILIACIONES | Universidade Federal de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0001-9379-5698 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 20 |
| TOTAL DE CITAS | 3 |
| TOTAL COMO AUTOR | 20 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 1993 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2022 |
| ÍNDICE H | 1 |
Tecnologias digitais para aprender e ensinar inglês no Brasil
Em uma sociedade pós-industrial marcada pela ascensão das tecnologias da informação e comunicação e pela arquitetura em rede, investigações sobre os usos de recursos tecnológicos para ensinar e aprender línguas tornam-se cada vez mais importantes para conhecermos o estado de difusão dessas inovações. Este estudo em forma de survey on-line buscou investigar quais eram as ferramentas digitais mais utilizadas por aprendizes e professores de inglês n…
Tecnologia digital em época de pandemia
Este texto discute tecnologias de comunicação e informação tendo como suporte a teoria da inovação e alguns conceitos da complexidade e do caos para apontar como a inovação tecnológica vem mudando o mundo. O ensaio mostra que os avanços nas comunicações são seguidos por algumas tentativas de censura para, em seguida, refletir sobre a pandemia do COVID-19 e a difusão da inovação. Faz-se uma digressão para contar a história da Internet no Brasil e,…
Mostre Suas Garras E Solte Suas Feras
No oitavo artigo, “Mostre suas garras e solte suas feras: haverá sempre um artista para te criticar”, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG) reflete sobre a charge de Renato Aroeira, que faz uma crítica ao presidente Bolsonaro demonstrando atitude de resistência em relação ao autoritarismo de seu governo.O texto descreve uma sequência de fatos ocorridos após uma transmissão ao vivo do presidente Jair Bolsonaro, na noite do dia 11 junho de …
Por uma abordagem complexa de ensino de línguas
Este artigo apresenta uma proposta de abordagem complexa de ensino de línguas estrangeiras, tendo como ponto de partida os estudos de Larsen-Freeman (1997), Larsen-Freeman e Cameron (2008), Paiva (2005, 2009) e Borges (2009). O texto se inicia com uma revisão histórica sobre as abordagens, seguida de uma discussão substanciada em reflexões sobre linguagem e aquisição de segunda língua como sistemas adaptativos complexos, bem como sobre a natureza…
Autonomia e complexidade
Neste texto, após rever alguns conceitos de autonomia na literatura sobre aquisição de segunda língua, discuto o construto sob a luz da teoria do caos. Para comprovar que a autonomia é um sistema complexo, apresento evidências empíricas fornecidas pela análise de um corpus com 80 narrativas de aprendizagem de língua inglêsa do projeto AMFALE (http://www.veramenezes.com/amfale.htm)
Gêneros Da Linguagem Na Perspectiva Da Complexidade
Este artigo, na perspectiva da linguagem como um sistema adaptativo complexo, argumenta que os gêneros, sejam orais, escritos, imagéticos ou aqueles que reúnem vários modos de representação, são atratores em um sistema adaptativo complexo, continuando uma discussão já iniciada por Larsen-Freeman e Cameron (2008). Defende o conceito de gêneros da linguagem em substituição a gêneros discursivos ou gêneros textuais como uma alternativa ao problema t…
A pesquisa em linguagem, tecnologia e ensino de língua inglesa na região norte do Brasil
Este artigo apresenta uma metapesquisa sobre teses e dissertações sobre linguagem, tecnologia e uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa, produzidas em programas de pós-graduação da Região Norte do Brasil. O objetivo principal é oferecer um panorama desse tipo de pesquisa nos últimos dez anos. Os dados foram coletados em plataformas digitais de pesquisa de teses e dissertações e foram encontradas apenas seis dissertações de mestrad…
Tecnologias digitais para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês
Este artigo relata um estudo de caso sobre o uso de ferramentas digitais por estudantes de graduação para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês, tendo como suporte teórico, a complexidade e o conectivismo. Os principais objetivos da pesquisa foram (1) avaliar ferramentas digitais para comunicação oral e (2) investigar experiências de aprendizagem. A pesquisa consistiu de uma intervenção pedagógica on-line mediada por ferramentas digita…
A Linguagem Dos Emojis
Partindo do pressuposto de que a linguagem é um sistema adaptativo complexo, este artigo demonstra que as tecnologias de comunicação digital têm forte impacto na interação humana, especialmente quando mediadas por tecnologias móveis, e, como consequência, introduzem mudanças na linguagem. Um desses fenômenos é o uso de emojis, figuras geradas pelo sistema Unicode para representar emoções, e os stickers usados para o mesmo fim em redes sociais com…
Alive! Ensino de inglês vivo e vivido
Neste texto, apresento uma descrição de uma das coleções de inglês para o ensino fundamental aprovada pelo MEC para distribuição nas escolas públicas brasileiras. Os livros didáticos que compõem a coleção trabalham com a língua em uso por meio de amostras de práticas sociais de linguagem autênticas e incentivam os alunos a utilizar o inglês para agir com as palavras. Palavras-chave: livro didático; Coleção Alive!; ensino de inglês
What's in a name? The quest for new metaphors for second language acquisition
The present article focuses on a series of metaphors found in texts on language and language learning, and discusses the criticisms of the acquisition metaphor and the addition of participation as a new concept to represent language learning. The main theoretical proposals for second language acquisition (SLA) have been selected in order to verify which theories use acquisition and which use participation. While scrutinizing those texts, I found …
A pesquisa em linguagem e tecnologia na Universidade Federal de Minas Gerais
Este artigo apresenta uma visão geral da pesquisa sobrelinguagem e tecnologia nos últimos 12 anos na Universidade Federalde Minas Gerais, incluindo uma breve descrição da pesquisa sobreliteratura e tecnologia. As teses e dissertações produzidas no Programade Pós-Graduação em Estudos Linguísticos foram divididas em cincogrupos temáticos: características da linguagem/discurso; leitura; escrita;ensino e aprendizagem; e ambientes virtuais de aprendiz…
Hipertexto e complexidade
O texto propõe que o hipertexto deve ser visto conceitualmente como um mecanismo cognitivo e também enunciativo. Ted Nelson desenvolveu o mecanismo digital, inspirado em sua própria experiência de escritor, possibilitando que os escritores nesse meio se livrassem da linearidade imposta pela tecnologia do papel. O hipertexto, neste artigo, é discutido à luz da teoria da complexidade, em um diálogo com a teoria da enunciação de Benveniste e a teori…
Confronting metaphor in us
The complex nature of autonomy
Drawing on Complexity Theory and on the literature of autonomy, the discussions herein presented will center around the language learner process of autonomy as a complex system. As empirical evidence to defend our assumptions, a corpus of 80 English language learning narratives, collected in Brazil, were examined and interwined with the theoretical discussion
As habilidades orais nas narrativas de aprendizagem de inglês
Este texto, tendo como suporte a teoria do caos, pretende dar voz aos aprendizes de línguas estrangeiras, relatando seus desejos, suas frustrações e suas estratégias para superar os obstáculos encontrados para a aprendizagem de línguas estrangeiras. Nas narrativas coletadas pelo projeto AMFALE2, ficam muito evidentes o desejo dos aprendizes de línguas estrangeiras pelo desenvolvimento das habilidades orais e a frustração, ao relatarem as experiên…
Ensaios sobre leitura
Vídeo Vulnerabilidaids Vulneradolescentes
Da estrutura frasal à estrutura discursival
This artieIe presents a diachronic study ofsecond Ianguage teaching approaches as far as the notion of "structure" is concemed. The study demonstrates that the emphasis on syntatic strocture was a charaeteristic of the grammar-translation, the direet and the stroctural approaches. ln the communicative approach, it is shown, that discourse strocture became the main focus
A fala de adolescentes marginais em Belo Horizonte
Th1s paper discusses some research resulta on sex differences ln the speech of homeless adolescents ln Belo Horizonte. The study showed that male speakers use more standard forms than female speakers, although the inicial hypothesis predicted that groups with a great many characteristics ln common would present little d1fferences concerning prestige forms
Tecnologias digitais para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês
Este artigo relata um estudo de caso sobre o uso de ferramentas digitais por estudantes de graduação para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês, tendo como suporte teórico, a complexidade e o conectivismo. Os principais objetivos da pesquisa foram (1) avaliar ferramentas digitais para comunicação oral e (2) investigar experiências de aprendizagem. A pesquisa consistiu de uma intervenção pedagógica on-line mediada por ferramentas digita…
The complex nature of autonomy
Drawing on Complexity Theory and on the literature of autonomy, the discussions herein presented will center around the language learner process of autonomy as a complex system. As empirical evidence to defend our assumptions, a corpus of 80 English language learning narratives, collected in Brazil, were examined and interwined with the theoretical discussion
Vídeo Vulnerabilidaids Vulneradolescentes
A fala de adolescentes marginais em Belo Horizonte
Th1s paper discusses some research resulta on sex differences ln the speech of homeless adolescents ln Belo Horizonte. The study showed that male speakers use more standard forms than female speakers, although the inicial hypothesis predicted that groups with a great many characteristics ln common would present little d1fferences concerning prestige forms
Da estrutura frasal à estrutura discursival
This artieIe presents a diachronic study ofsecond Ianguage teaching approaches as far as the notion of "structure" is concemed. The study demonstrates that the emphasis on syntatic strocture was a charaeteristic of the grammar-translation, the direet and the stroctural approaches. ln the communicative approach, it is shown, that discourse strocture became the main focus
Vídeo Vulnerabilidaids Vulneradolescentes
Ensaios sobre leitura
As habilidades orais nas narrativas de aprendizagem de inglês
Este texto, tendo como suporte a teoria do caos, pretende dar voz aos aprendizes de línguas estrangeiras, relatando seus desejos, suas frustrações e suas estratégias para superar os obstáculos encontrados para a aprendizagem de línguas estrangeiras. Nas narrativas coletadas pelo projeto AMFALE2, ficam muito evidentes o desejo dos aprendizes de línguas estrangeiras pelo desenvolvimento das habilidades orais e a frustração, ao relatarem as experiên…
The complex nature of autonomy
Drawing on Complexity Theory and on the literature of autonomy, the discussions herein presented will center around the language learner process of autonomy as a complex system. As empirical evidence to defend our assumptions, a corpus of 80 English language learning narratives, collected in Brazil, were examined and interwined with the theoretical discussion
Hipertexto e complexidade
O texto propõe que o hipertexto deve ser visto conceitualmente como um mecanismo cognitivo e também enunciativo. Ted Nelson desenvolveu o mecanismo digital, inspirado em sua própria experiência de escritor, possibilitando que os escritores nesse meio se livrassem da linearidade imposta pela tecnologia do papel. O hipertexto, neste artigo, é discutido à luz da teoria da complexidade, em um diálogo com a teoria da enunciação de Benveniste e a teori…
Confronting metaphor in us
Alive! Ensino de inglês vivo e vivido
Neste texto, apresento uma descrição de uma das coleções de inglês para o ensino fundamental aprovada pelo MEC para distribuição nas escolas públicas brasileiras. Os livros didáticos que compõem a coleção trabalham com a língua em uso por meio de amostras de práticas sociais de linguagem autênticas e incentivam os alunos a utilizar o inglês para agir com as palavras. Palavras-chave: livro didático; Coleção Alive!; ensino de inglês
What's in a name? The quest for new metaphors for second language acquisition
The present article focuses on a series of metaphors found in texts on language and language learning, and discusses the criticisms of the acquisition metaphor and the addition of participation as a new concept to represent language learning. The main theoretical proposals for second language acquisition (SLA) have been selected in order to verify which theories use acquisition and which use participation. While scrutinizing those texts, I found …
A pesquisa em linguagem e tecnologia na Universidade Federal de Minas Gerais
Este artigo apresenta uma visão geral da pesquisa sobrelinguagem e tecnologia nos últimos 12 anos na Universidade Federalde Minas Gerais, incluindo uma breve descrição da pesquisa sobreliteratura e tecnologia. As teses e dissertações produzidas no Programade Pós-Graduação em Estudos Linguísticos foram divididas em cincogrupos temáticos: características da linguagem/discurso; leitura; escrita;ensino e aprendizagem; e ambientes virtuais de aprendiz…
A Linguagem Dos Emojis
Partindo do pressuposto de que a linguagem é um sistema adaptativo complexo, este artigo demonstra que as tecnologias de comunicação digital têm forte impacto na interação humana, especialmente quando mediadas por tecnologias móveis, e, como consequência, introduzem mudanças na linguagem. Um desses fenômenos é o uso de emojis, figuras geradas pelo sistema Unicode para representar emoções, e os stickers usados para o mesmo fim em redes sociais com…
Tecnologias digitais para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês
Este artigo relata um estudo de caso sobre o uso de ferramentas digitais por estudantes de graduação para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês, tendo como suporte teórico, a complexidade e o conectivismo. Os principais objetivos da pesquisa foram (1) avaliar ferramentas digitais para comunicação oral e (2) investigar experiências de aprendizagem. A pesquisa consistiu de uma intervenção pedagógica on-line mediada por ferramentas digita…
Por uma abordagem complexa de ensino de línguas
Este artigo apresenta uma proposta de abordagem complexa de ensino de línguas estrangeiras, tendo como ponto de partida os estudos de Larsen-Freeman (1997), Larsen-Freeman e Cameron (2008), Paiva (2005, 2009) e Borges (2009). O texto se inicia com uma revisão histórica sobre as abordagens, seguida de uma discussão substanciada em reflexões sobre linguagem e aquisição de segunda língua como sistemas adaptativos complexos, bem como sobre a natureza…
Autonomia e complexidade
Neste texto, após rever alguns conceitos de autonomia na literatura sobre aquisição de segunda língua, discuto o construto sob a luz da teoria do caos. Para comprovar que a autonomia é um sistema complexo, apresento evidências empíricas fornecidas pela análise de um corpus com 80 narrativas de aprendizagem de língua inglêsa do projeto AMFALE (http://www.veramenezes.com/amfale.htm)
Gêneros Da Linguagem Na Perspectiva Da Complexidade
Este artigo, na perspectiva da linguagem como um sistema adaptativo complexo, argumenta que os gêneros, sejam orais, escritos, imagéticos ou aqueles que reúnem vários modos de representação, são atratores em um sistema adaptativo complexo, continuando uma discussão já iniciada por Larsen-Freeman e Cameron (2008). Defende o conceito de gêneros da linguagem em substituição a gêneros discursivos ou gêneros textuais como uma alternativa ao problema t…
A pesquisa em linguagem, tecnologia e ensino de língua inglesa na região norte do Brasil
Este artigo apresenta uma metapesquisa sobre teses e dissertações sobre linguagem, tecnologia e uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa, produzidas em programas de pós-graduação da Região Norte do Brasil. O objetivo principal é oferecer um panorama desse tipo de pesquisa nos últimos dez anos. Os dados foram coletados em plataformas digitais de pesquisa de teses e dissertações e foram encontradas apenas seis dissertações de mestrad…
Mostre Suas Garras E Solte Suas Feras
No oitavo artigo, “Mostre suas garras e solte suas feras: haverá sempre um artista para te criticar”, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG) reflete sobre a charge de Renato Aroeira, que faz uma crítica ao presidente Bolsonaro demonstrando atitude de resistência em relação ao autoritarismo de seu governo.O texto descreve uma sequência de fatos ocorridos após uma transmissão ao vivo do presidente Jair Bolsonaro, na noite do dia 11 junho de …
Tecnologia digital em época de pandemia
Este texto discute tecnologias de comunicação e informação tendo como suporte a teoria da inovação e alguns conceitos da complexidade e do caos para apontar como a inovação tecnológica vem mudando o mundo. O ensaio mostra que os avanços nas comunicações são seguidos por algumas tentativas de censura para, em seguida, refletir sobre a pandemia do COVID-19 e a difusão da inovação. Faz-se uma digressão para contar a história da Internet no Brasil e,…
Tecnologias digitais para aprender e ensinar inglês no Brasil
Em uma sociedade pós-industrial marcada pela ascensão das tecnologias da informação e comunicação e pela arquitetura em rede, investigações sobre os usos de recursos tecnológicos para ensinar e aprender línguas tornam-se cada vez mais importantes para conhecermos o estado de difusão dessas inovações. Este estudo em forma de survey on-line buscou investigar quais eram as ferramentas digitais mais utilizadas por aprendizes e professores de inglês n…
Philosophy (15 obras) · Humanities (11 obras) · Linguistics and Education Research (10 obras) · Psychology (7 obras) · Education and Digital Technologies (5 obras) · Linguistics (4 obras) · Sociology (4 obras) · Computer Science (3 obras) · Digital Communication and Language (3 obras) · EFL/ESL Teaching and Learning (3 obras)