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Mary Pearson

Datos Biográficos

ID4172741
NOMBREMary Pearson
NOMBRESMary
APELLIDOPearson
FIRMAPEARSON M
AFILIACIONESUniversité de Sherbrooke, Québec, Canada
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAS4
TOTAL COMO AUTOR3
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN1976
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2021
ÍNDICE H1
  • Curriculum et Coca-Cola

    Open Access•François Larose, Vincent Grenon et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2021•Citada por: 1•Referencias: 1

    Dans cet article, nous procédons à l’analyse comparative de contenu du discours de certains acteurs principaux du processus de réforme curriculaire et de praticiennes et praticiens de l’enseignement primaire au Québec. Les concepts à l’étude, ceux de matière, de discipline, de matière de base ou secondaire ainsi que de savoir, sont mis en perspective en fonction de leur impact sur les fondements épistémologiques du curriculum et de l’enseignement…

  • Self-perceived Health Among Canadian Opiate Users

    Open Access•Peggy Millson, Peggy E Millson et al.•ARTICLE•Canadian Journal of Public Health•2004•Citada por: 3•Referencias: 20

  • Hunting Rights

    Mary Pearson•ARTICLE•American Indian Law Review•1976

  • Self-perceived Health Among Canadian Opiate Users

    Open Access•Peggy Millson, Peggy E Millson et al.•ARTICLE•Canadian Journal of Public Health•2004•Citada por: 3•Referencias: 20

  • Curriculum et Coca-Cola

    Open Access•François Larose, Vincent Grenon et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2021•Citada por: 1•Referencias: 1

    Dans cet article, nous procédons à l’analyse comparative de contenu du discours de certains acteurs principaux du processus de réforme curriculaire et de praticiennes et praticiens de l’enseignement primaire au Québec. Les concepts à l’étude, ceux de matière, de discipline, de matière de base ou secondaire ainsi que de savoir, sont mis en perspective en fonction de leur impact sur les fondements épistémologiques du curriculum et de l’enseignement…

  • Hunting Rights

    Mary Pearson•ARTICLE•American Indian Law Review•1976

  • Self-perceived Health Among Canadian Opiate Users

    Open Access•Peggy Millson, Peggy E Millson et al.•ARTICLE•Canadian Journal of Public Health•2004•Citada por: 3•Referencias: 20

  • Curriculum et Coca-Cola

    Open Access•François Larose, Vincent Grenon et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2021•Citada por: 1•Referencias: 1

    Dans cet article, nous procédons à l’analyse comparative de contenu du discours de certains acteurs principaux du processus de réforme curriculaire et de praticiennes et praticiens de l’enseignement primaire au Québec. Les concepts à l’étude, ceux de matière, de discipline, de matière de base ou secondaire ainsi que de savoir, sont mis en perspective en fonction de leur impact sur les fondements épistémologiques du curriculum et de l’enseignement…

Political science (2 obras) · Education, sociology, and vocational training (1 obras) · HIV, Drug Use, Sexual Risk (1 obras) · Humanities (1 obras) · Internal Medicine (1 obras) · Internal Medicine (1 obras) · International Law and Aviation (1 obras) · Law (1 obras) · LGBTQ Health, Identity, and Policy (1 obras) · Linguistics and Discourse Analysis (1 obras)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae