Claudia Gagnon

Datos Biográficos

ID4172805
NOMBREClaudia Gagnon
NOMBRESClaudia
APELLIDOGagnon
FIRMAGAGNON C
AFILIACIONESUniversité de Sherbrooke
ORCID0000-0001-8659-4169
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS9
TOTAL DE CITAS0
TOTAL COMO AUTOR8
TOTAL COMO EDITOR1
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2014
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2025
ÍNDICE H0

  • Ontological alternatives in higher education

    Clément Moliner-Roy, Claudia GagnonARTICLEThe Journal of Environmental…2025

    This article is grounded in the belief that the ontological foundations of mainstream higher education institutions contribute to the interrelated crises threatening life on Earth. As dominant higher education models face increasing scrutiny for perpetuating systemic injustices, alternative approaches are emerging as critical spaces for rethinking the philosophical underpinnings of education and imagining more sustainable futures. Within this con…

  • La motivation des élèves de la formation professionnelle au cœur de l’apprentissage des savoirs de prévention

    Open AccessRobin Castonguay, Annie Dubeau et al.ARTICLEPerspectives interdisciplinaires…2025Referencias: 10

    Cet article s’intéresse à la motivation des élèves de la formation professionnelle du Québec (FP) pour l’apprentissage des savoirs de prévention. Cette étude, réalisée à partir de questionnaires, traite de l’importance accordée à ces savoirs de même qu’aux motifs susceptibles de motiver les élèves à adopter un comportement et une attitude sécuritaires tout au long de leur formation. Les résultats montrent que 79 % (n = 9523) des élèves accordent …

  • Articulating the supervisory functions of university supervisors in vocational education and training teaching internship

    Open AccessLucie Dionne, Claudia Gagnon et al.ARTICLEFrontiers in Education2024

    This article examines supervisory practices in vocational education and training teaching internships within a blended-learning system. Using a multiple-case study of five triads made up of a university supervisor, a cooperative teacher from the workplace and a student teacher, practices were analysed through the lens of supervisory functions: support, mediation between theory and practice, collaboration, evaluation and internship management. Fin…

  • Prevalence and determinants of hypertension in the adult Inuit population of Nunavik (northern Quebec, Canada)

    Open AccessJanie Allaire, Benoît Lévesque et al.ARTICLECanadian Journal of Public Health2023Referencias: 26

    This survey revealed a high prevalence of hypertension among young Nunavimmiut adults in 2017 and the need to improve hypertension diagnosis and treatment in the region. Curbing obesity and alcohol consumption, two actionable determinants of hypertension, will require improving food security and addressing the consequences of historical trauma linked to colonization

  • Transformations des pratiques enseignantes en formation professionnelle au Québec avec l’arrivée de la Covid-19

    Open AccessSandra Coulombe, Claudia Gagnon et al.ARTICLEFormation et profession2020

    Les mesures sociosanitaires exigées par le gouvernement du Québec pendant le contexte de pandémie ont affecté de manière importante les pratiques enseignantes dans tous les centres de formation professionnelle. Des transformations liées aux contenus des programmes, des processus de formation et des éléments organisationnels ont été réalisées par les équipes enseignantes pour assurer une formation de qualité à la future main-d’oeuvre québécoise. A…

  • Trimester-Specific Assessment of Diet Quality in a Sample of Canadian Pregnant Women

    Open AccessClaudia Savard, Simone Lemieux et al.ARTICLEInternational Journal of…2019

    The present study aimed to (1) examine changes in diet quality throughout pregnancy and (2) identify maternal characteristics associated with trimester-specific diet quality. Pregnant women ( n = 79) were recruited in their 1st trimester of pregnancy and completed, at each trimester, three web-based 24-hour dietary recalls, from which the Canadian Healthy Eating Index (HEI) was calculated. Physical activity, nutrition knowledge, and socio-demogra…

  • Enjeux et défis de la formation à l'enseignement professionnel

    Open AccessClaudia Gagnon, Sandra CoulombeBOOKEnjeux et défis de la formation à…2016

  • L’alternance en formation

    Open AccessMehdi Boudjaoui, Claudia GagnonARTICLEÉducation et francophonie2014Referencias: 1

    L’alternance en formation : nouveaux enjeux, autres regards ?. Un article de la revue Éducation et francophonie (L’alternance en formation : nouveaux enjeux, autres regards ?) diffusée par la plateforme Érudit

  • L’encadrement des stagiaires en milieu de travail

    Open AccessÉlisabeth Mazalon, Claudia Gagnon et al.ARTICLEÉducation et francophonie2014

    En prenant une part plus active dans la formation des futurs travailleurs, la personne responsable de l’encadrement des élèves en milieu de travail dans un contexte de formation professionnelle initiale, le superviseur en entreprise (MELS, 2006) ou le tuteur (Agulhon et Lechaux, 1996), exerce différentes responsabilités auprès de l’élève qui vont au-delà de ses tâches professionnelles visant la production. Quelles sont ces tâches? Quel est le typ…