Colette Ranély Vergé-Dépré

• La maritimisation des Petites Antilles, entre mondialisation et maritimité « ordinaire »

  Open Access•Eric Foulquier, Iwan Le Berre et al.•ARTICLE•Études caribéennes•2023

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  Le concept de maritimisation traduit la dépendance de plus en plus importante des sociétés contemporaines aux espaces maritimes et à leurs ressources. Il peut s’analyser selon plusieurs marqueurs. Les premiers relèvent d’une géographie des besoins, que dessinent les flux d’import-export générés par la demande d’un territoire donné. Il en découle une structure des échanges, mais aussi des typologies portuaires capables de répondre à la spécificité…

• Marie-Galante (Guadeloupe) à l’épreuve des sargasses

  Open Access•Florence Menez, Colette Ranély Vergé-Dépré et al.•ARTICLE•EchoGéo•2023•Referencias: 18

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  Depuis 2011, comme ailleurs dans la Caraïbe, l’île de Marie-Galante (archipel de la Guadeloupe), et singulièrement la commune de Capesterre-de-Marie-Galante, est touchée par l’afflux massif et discontinu d’algues sargasses. Confrontés à un même phénomène, les habitants de Capesterre élaborent pourtant des représentations divergentes et dynamiques de ces transformations successives du littoral. Nous questionnerons ici l’élaboration de divers regis…

• Habiter l’école

  Open Access•Solenne Jego, Colette Ranély Vergé-Dépré et al.•ARTICLE•Géocarrefour•2020•Citada por: 1•Referencias: 6

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  Le concept de tiers-lieu (Oldenburg, 1989) fait référence à l'idée de « communauté », que l'on peut transférer dans le monde scolaire lorsqu’on évoque la « communauté éducative ». Au sein d’un établissement scolaire, la « salle des profs » peut-elle être qualifiée de tiers-lieu ? À l’heure où on demande aux équipes pédagogiques de travailler ensemble en interdisciplinarité, de se former souvent hors temps de travail, la « salle des profs » n’a-t-…

• Habiter l’école

  Open Access•Solenne Jego, Colette Ranély Vergé-Dépré et al.•ARTICLE•Géocarrefour•2020•Citada por: 1•Referencias: 6

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  Le concept de tiers-lieu (Oldenburg, 1989) fait référence à l'idée de « communauté », que l'on peut transférer dans le monde scolaire lorsqu’on évoque la « communauté éducative ». Au sein d’un établissement scolaire, la « salle des profs » peut-elle être qualifiée de tiers-lieu ? À l’heure où on demande aux équipes pédagogiques de travailler ensemble en interdisciplinarité, de se former souvent hors temps de travail, la « salle des profs » n’a-t-…

• Habiter l’école

  Open Access•Solenne Jego, Colette Ranély Vergé-Dépré et al.•ARTICLE•Géocarrefour•2020•Citada por: 1•Referencias: 6

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  Le concept de tiers-lieu (Oldenburg, 1989) fait référence à l'idée de « communauté », que l'on peut transférer dans le monde scolaire lorsqu’on évoque la « communauté éducative ». Au sein d’un établissement scolaire, la « salle des profs » peut-elle être qualifiée de tiers-lieu ? À l’heure où on demande aux équipes pédagogiques de travailler ensemble en interdisciplinarité, de se former souvent hors temps de travail, la « salle des profs » n’a-t-…

• La maritimisation des Petites Antilles, entre mondialisation et maritimité « ordinaire »

  Open Access•Eric Foulquier, Iwan Le Berre et al.•ARTICLE•Études caribéennes•2023

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