Saltar al contenido principal

ETHNOS_APP

Inicio • Búsqueda • Revistas • Lista 0

Saskia Opalinski

Datos Biográficos

ID5118319
NOMBRESaskia Opalinski
NOMBRESSaskia
APELLIDOOpalinski
FIRMAOPALINSKI S
AFILIACIONESPädagogische Hochschule Freiburg Institut für Erziehungswissenschaft Kunzenweg 21 79117 Freiburg Deutschland
VERIFICADONo
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR1
OBRAS COMO EDITOR1
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2017
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2018
ÍNDICE H0
  • Veränderung inklusionsbezogener Überzeugungen bei Studierenden durch diversitätssensible Lehrveranstaltungen

    Saskia Opalinski, Katja Scharenberg•ARTICLE•Bildung und Erziehung•2018

    We examine whether primary and secondary pre-service teachers’ beliefs about inclusion can be developed by university courses on inclusive education and a conceptually grounded transfer from theory to practice and whether and to what extent the pre-service teachers’ sociodemographic characteristics are relevant.Using a pretest-posttest comparison group design (n = 33), we found students to develop positive attitudes within one semester though wit…

  • Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion

    Open Access•Magdalena Förster, Magdalena Gercke et al.•EDITOR•BOOK•Inklusive Bildung und Gesellschaftl…•2017

Sin obras prominentes en esta página.

  • Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion

    Open Access•Magdalena Förster, Magdalena Gercke et al.•EDITOR•BOOK•Inklusive Bildung und Gesellschaftl…•2017

  • Veränderung inklusionsbezogener Überzeugungen bei Studierenden durch diversitätssensible Lehrveranstaltungen

    Saskia Opalinski, Katja Scharenberg•ARTICLE•Bildung und Erziehung•2018

    We examine whether primary and secondary pre-service teachers’ beliefs about inclusion can be developed by university courses on inclusive education and a conceptually grounded transfer from theory to practice and whether and to what extent the pre-service teachers’ sociodemographic characteristics are relevant.Using a pretest-posttest comparison group design (n = 33), we found students to develop positive attitudes within one semester though wit…

Sociology and Education Studies (2 obras) · Bildung (1 obra) · Collaborative Teaching and Inclusion (1 obra) · Education (1 obra) · Education Methods and Technologies (1 obra) · Grounded theory (1 obra) · Humanities (1 obra) · Inclusion (mineral) (1 obra) · Mathematics education (1 obra) · Pedagogy (1 obra)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae