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Pierre Fastrez

Datos Biográficos

ID5124133
NOMBREPierre Fastrez
NOMBRESPierre
APELLIDOFastrez
FIRMAFASTREZ P
AFILIACIONESFonds National de la Recherche
ORCID0000-0001-7465-4363
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS4
TOTAL DE CITAS1
TOTAL COMO AUTOR4
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2009
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2019
ÍNDICE H1
  • Les ressources numériques d’information offertes aux parents belges et canadiens francophones en réponse au problème de la cyberintimidation

    Open Access•Mathieu Bégin, Alice T’Kint et al.•ARTICLE•Enfances Familles Générations•2019•Referencias: 9

    Cadre de la recherche : Le mot « cyberintimidation » désigne toute situation où une personne ou un groupe communique un contenu à l’aide des technologies socionumériques, dans le but de nuire au bien-être d’une tierce personne. Cette recherche porte sur les ressources numériques d’information (RNI) offertes aux parents belges et canadiens francophones, en réponse à ce problème social. Objectifs : S’appuyant sur la théorie de l’analyse critique du…

  • Un modèle pour repenser l’éducation critique aux médias à l’ère du numérique

    Open Access•Pierre Fastrez, Thibault Philippette•ARTICLE•Tic & société•2017•Citada por: 1•Referencias: 3

    L’éducation aux médias a depuis toujours placé au centre de son projet le développement d’une pensée critique face aux médias. Dans cet article, nous discutons dans un premier temps de la définition du qualificatif « critique », appliqué à différents objets (posture, pédagogie, situation et action). Nous présentons ensuite un modèle de la littératie médiatique sur la base duquel nous explorons l’étendue possible d’une approche critique des compét…

  • La prise en compte du corps en sémantique cognitive

    Pierre Fastrez•ARTICLE•Hermès•2014

    Se posant en alternative au cognitivisme-computationnalisme, le paradigme expérientialiste réintroduit le corps vécu au sein des théories de la cognition. Dans ce contexte, la sémantique cognitive propose, notamment au départ du concept de schémaimage, un fondement incarné commun à la compréhension de l’expérience et la compréhension du langage. Ce faisant, elle fait reposer la communication non plus sur la capacité des individus à traiter des sy…

  • L'hybridation BD / jeu vidéo

    Pierre Fastrez, Baptiste Campion•ARTICLE•Hermès•2009

  • Un modèle pour repenser l’éducation critique aux médias à l’ère du numérique

    Open Access•Pierre Fastrez, Thibault Philippette•ARTICLE•Tic & société•2017•Citada por: 1•Referencias: 3

    L’éducation aux médias a depuis toujours placé au centre de son projet le développement d’une pensée critique face aux médias. Dans cet article, nous discutons dans un premier temps de la définition du qualificatif « critique », appliqué à différents objets (posture, pédagogie, situation et action). Nous présentons ensuite un modèle de la littératie médiatique sur la base duquel nous explorons l’étendue possible d’une approche critique des compét…

  • L'hybridation BD / jeu vidéo

    Pierre Fastrez, Baptiste Campion•ARTICLE•Hermès•2009

  • La prise en compte du corps en sémantique cognitive

    Pierre Fastrez•ARTICLE•Hermès•2014

    Se posant en alternative au cognitivisme-computationnalisme, le paradigme expérientialiste réintroduit le corps vécu au sein des théories de la cognition. Dans ce contexte, la sémantique cognitive propose, notamment au départ du concept de schémaimage, un fondement incarné commun à la compréhension de l’expérience et la compréhension du langage. Ce faisant, elle fait reposer la communication non plus sur la capacité des individus à traiter des sy…

  • Un modèle pour repenser l’éducation critique aux médias à l’ère du numérique

    Open Access•Pierre Fastrez, Thibault Philippette•ARTICLE•Tic & société•2017•Citada por: 1•Referencias: 3

    L’éducation aux médias a depuis toujours placé au centre de son projet le développement d’une pensée critique face aux médias. Dans cet article, nous discutons dans un premier temps de la définition du qualificatif « critique », appliqué à différents objets (posture, pédagogie, situation et action). Nous présentons ensuite un modèle de la littératie médiatique sur la base duquel nous explorons l’étendue possible d’une approche critique des compét…

  • Les ressources numériques d’information offertes aux parents belges et canadiens francophones en réponse au problème de la cyberintimidation

    Open Access•Mathieu Bégin, Alice T’Kint et al.•ARTICLE•Enfances Familles Générations•2019•Referencias: 9

    Cadre de la recherche : Le mot « cyberintimidation » désigne toute situation où une personne ou un groupe communique un contenu à l’aide des technologies socionumériques, dans le but de nuire au bien-être d’une tierce personne. Cette recherche porte sur les ressources numériques d’information (RNI) offertes aux parents belges et canadiens francophones, en réponse à ce problème social. Objectifs : S’appuyant sur la théorie de l’analyse critique du…

Humanities (3 obras) · Philosophy (3 obras) · Philosophy (2 obras) · Art (1 obras) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 obras) · Child Development and Digital Technology (1 obras) · Comics and Graphic Narratives (1 obras) · Cultural Insights and Digital Impacts (1 obras) · Digital Games and Media (1 obras) · Education, sociology, and vocational training (1 obras)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae