André Beauchesne

• Réussir l'implantation d'une innovation en formation à distance

  André Beauchesne, Colette Deaudelin•ARTICLE•Tréma•2016

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  Face à l’évolution de la formation à distance, l’Université de Sherbrooke a déployé un projet visant à soutenir le développement de cours à distance, la formation pédagogique du personnel enseignant et l’émergence d’un modèle en la matière. L’article analyse ce projet sous l’angle de la diffusion d’une innovation en s’appuyant sur une démarche de Design-based research. Les conditions propices dégagées concernent le déroulement du projet, les savo…

• Le rôle de cochercheur chez le partenaire du milieu scolaire dans les recherches collaboratives

  André Beauchesne, Céline Garant et al.•ARTICLE•Revue des sciences de l éducation•2006•Citada por: 6•Referencias: 2

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  Le partenariat constitue une façon prometteuse de susciter une médiation entre la recherche et la pratique. La participation de personnes issues des milieux universitaires et scolaires permet, en effet, de favoriser la production de savoirs pertinents pour les deux lieux de pratique en même temps qu’elle contribue à la professionnalisation de l’enseignement. Cette nouvelle forme de recherche conduit les acteurs à jouer des rôles différents de ceu…

• Le rôle de cochercheur chez le partenaire du milieu scolaire dans les recherches collaboratives

  André Beauchesne, Céline Garant et al.•ARTICLE•Revue des sciences de l éducation•2006•Citada por: 6•Referencias: 2

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  Le partenariat constitue une façon prometteuse de susciter une médiation entre la recherche et la pratique. La participation de personnes issues des milieux universitaires et scolaires permet, en effet, de favoriser la production de savoirs pertinents pour les deux lieux de pratique en même temps qu’elle contribue à la professionnalisation de l’enseignement. Cette nouvelle forme de recherche conduit les acteurs à jouer des rôles différents de ceu…

• Le rôle de cochercheur chez le partenaire du milieu scolaire dans les recherches collaboratives

  André Beauchesne, Céline Garant et al.•ARTICLE•Revue des sciences de l éducation•2006•Citada por: 6•Referencias: 2

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  Le partenariat constitue une façon prometteuse de susciter une médiation entre la recherche et la pratique. La participation de personnes issues des milieux universitaires et scolaires permet, en effet, de favoriser la production de savoirs pertinents pour les deux lieux de pratique en même temps qu’elle contribue à la professionnalisation de l’enseignement. Cette nouvelle forme de recherche conduit les acteurs à jouer des rôles différents de ceu…

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  André Beauchesne, Colette Deaudelin•ARTICLE•Tréma•2016

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