Chris Keith
Datos Biográficos
| ID | 5633599 |
|---|---|
| NOMBRE | Chris Keith |
| NOMBRES | Chris |
| APELLIDO | Keith |
| FIRMA | KEITH C |
| AFILIACIONES | Lincoln Christian University |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 11 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 10 |
| TOTAL COMO EDITOR | 1 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2006 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2022 |
| ÍNDICE H | 0 |
Journal for the Study of the Historical Jesus
Sandra Huebenthal, Reading Mark’s Gospel as a Text from Collective Memory (Grand Rapids, Mich.
Sandra Huebenthal, Reading Mark’s Gospel as a Text from Collective Memory (Grand Rapids, Mich.: Eerdmans, 2020), 656 pp., ISBN 978-0-8028-7540-2.
The Gospel Read, Sliced, and Burned
Dieser Artikel befasst sich mit drei frühchristlichen Diskursen zum praktischen Umgang mit Evangelienhandschriften – die öffentliche Lesung, die Änderung des physischen Manuskripts und dessen Verbrennung – und stellt heraus, dass das, was die Jesusnachfolger mit ihren Evangelienhandschriften taten, zumindest in einigen Kontexten ebenso wichtig für die Identitätsbildung war wie die christologischen Narrative in den Texten selbst. In Anlehnung an d…
The Gospel as Manuscript
This book offers a new material history of the Jesus tradition. It shows that the introduction of manuscripts to the transmission of the Jesus tradition played an underappreciated but crucial role in the reception history of the tradition that eventuated. It focuses particularly on the competitive textualization of the Jesus tradition, whereby Gospel authors drew attention to the written nature of their tradition, sometimes in attempts to assert …
Jude on the Attack
Alexandra Robinson examines the letter of Jude in the light of repeated scholarly references to it as an invective, a polemic, and an attack speech, with a dependence on both Jewish and Greco-Roman sources. Robinson renders more specifically what these Jewish and Hellenistic elements are, and how they relate to the harsh nature of the discourse. This in-depth study shows precisely how, where, and why Jude borrows from these contemporary genres. R…
Evil in Second Temple Judaism and Early Christianity
This collection of essays originates from the 2014 Evil in Second Temple Judaism and Early Christianity conference hosted by the Centre for the Social-Scientific Study of the Bible at St Mary's University, Twickenham. Featuring an international collection of senior and junior scholars, it represents the cutting edge of scholarship on portrayals of evil in the Second Temple period and the earliest centuries of Christianity. The individual essays c…
Social Memory Theory and Gospels Research
In der neutestamentlichen Wissenschaft des englischen Sprachbereichs liegt seit 2005 eine grundlegende Einführung in die social memory theory vor. Seitdem hat die neue Forschungsrichtung ebenso rasch Befürworter wie Gegner gefunden. Viele Schlüsselfragen der neutestamentlichen Exegese werden inzwischen unter der Perspektive des sogenannten »memory approach« diskutiert. Dieser zweiteilige Beitrag befasst sich mit dem status quaestionis nach den er…
Social Memory Theory and Gospels Research
In der neutestamentlichen Wissenschaft des englischen Sprachbereichs liegt seit 2005 eine grundlegende Einführung in die social memory theory vor. Seitdem hat die neue Forschungsrichtung ebenso rasch Befürworter wie Gegner gefunden. Viele Schlüsselfragen der neutestamentlichen Exegese werden inzwischen unter der Perspektive des sogenannten »memory approach« diskutiert. Dieser zweiteilige Beitrag befasst sich mit dem status quaestionis nach den er…
Writing and book production in the Hellenistic and Roman periods
The Claim of John 7.15 and the Memory of Jesus' Literacy
This article argues that John 7.15 claims neither literacy nor illiteracy for Jesus, but rather that Jesus was able to confuse his opponents with regards to his scribal literacy. According to the Johannine narrator, Jesus' opponents assumed he did not ‘know letters’, but also acknowledged that he taught as if he did. This article also suggests that the claim of John 7.15 is historically plausible in light of first-century Christianity's corporate…
Houlden, Jesus, A Question of Identity
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Houlden, Jesus, A Question of Identity
The Claim of John 7.15 and the Memory of Jesus' Literacy
This article argues that John 7.15 claims neither literacy nor illiteracy for Jesus, but rather that Jesus was able to confuse his opponents with regards to his scribal literacy. According to the Johannine narrator, Jesus' opponents assumed he did not ‘know letters’, but also acknowledged that he taught as if he did. This article also suggests that the claim of John 7.15 is historically plausible in light of first-century Christianity's corporate…
Writing and book production in the Hellenistic and Roman periods
Social Memory Theory and Gospels Research
In der neutestamentlichen Wissenschaft des englischen Sprachbereichs liegt seit 2005 eine grundlegende Einführung in die social memory theory vor. Seitdem hat die neue Forschungsrichtung ebenso rasch Befürworter wie Gegner gefunden. Viele Schlüsselfragen der neutestamentlichen Exegese werden inzwischen unter der Perspektive des sogenannten »memory approach« diskutiert. Dieser zweiteilige Beitrag befasst sich mit dem status quaestionis nach den er…
Social Memory Theory and Gospels Research
In der neutestamentlichen Wissenschaft des englischen Sprachbereichs liegt seit 2005 eine grundlegende Einführung in die social memory theory vor. Seitdem hat die neue Forschungsrichtung ebenso rasch Befürworter wie Gegner gefunden. Viele Schlüsselfragen der neutestamentlichen Exegese werden inzwischen unter der Perspektive des sogenannten »memory approach« diskutiert. Dieser zweiteilige Beitrag befasst sich mit dem status quaestionis nach den er…
Evil in Second Temple Judaism and Early Christianity
This collection of essays originates from the 2014 Evil in Second Temple Judaism and Early Christianity conference hosted by the Centre for the Social-Scientific Study of the Bible at St Mary's University, Twickenham. Featuring an international collection of senior and junior scholars, it represents the cutting edge of scholarship on portrayals of evil in the Second Temple period and the earliest centuries of Christianity. The individual essays c…
Jude on the Attack
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The Gospel as Manuscript
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Sandra Huebenthal, Reading Mark’s Gospel as a Text from Collective Memory (Grand Rapids, Mich.
Sandra Huebenthal, Reading Mark’s Gospel as a Text from Collective Memory (Grand Rapids, Mich.: Eerdmans, 2020), 656 pp., ISBN 978-0-8028-7540-2.
The Gospel Read, Sliced, and Burned
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Journal for the Study of the Historical Jesus
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