Sebastian Wachs
Datos Biográficos
| ID | 5707326 |
|---|---|
| NOMBRE | Sebastian Wachs |
| NOMBRES | Sebastian |
| APELLIDO | Wachs |
| FIRMA | WACHS S |
| AFILIACIONES | Institute of Education, Faculty of Education and Social Science University of Münster Münster Germany |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 10 |
| TOTAL DE CITAS | 7 |
| OBRAS COMO AUTOR | 5 |
| OBRAS COMO EDITOR | 5 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2012 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 2 |
Schule in gesellschaftlichen Krisenzeiten
An exploratory study on the perceived effectiveness of teacher interventions in bullying
BACKGROUND: Bullying remains a significant problem in schools, affecting student well-being. Teachers, as primary responders, are crucial in mitigating these effects. However, the impact of different teacher intervention strategies - as perceived by students - and the roles of teacher-student relationship quality and student involvement in bullying require further investigation. AIMS: This study explored how students perceive the effectiveness of…
Direct and indirect effects of social dominance orientation on hate speech perpetration via empathy and moral disengagement among adolescents
Although it is known that social dominance orientation directly affects hate speech perpetration, few studies have explored the mechanisms by which this effect takes place during adolescence. Based on the socio‐cognitive theory of moral agency, we aimed to fill this gap in the literature by exploring the direct and indirect effects of social dominance orientation on hate speech perpetration in offline and online settings. The sample included seve…
Beziehungen in der Schule gestalten
Die Gestaltung positiver Beziehungen in der Schule gehört zu den zentralen Aufgaben des Lehrberufs. Aber wie gelingt es, eine tragfähige Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern aufzubauen? Eine Beziehung, die sich durch einen freundlichen Umgangston, wechselseitigen Respekt und Wärme auszeichnet? Wie lässt sich eine Klassenkultur schaffen, in der sich Schülerinnen und Schüler zugehörig fühlen, sich gegenseitig unterstützen und motivieren und i…
Basiswissen Verschwörungsmythen
Von Corona-Leugnung über Pizzagate und QAnon bis zur jüdischen Weltverschwörung - Verschwörungsmythen haben Hochkonjunktur. Als verführerische Antworten auf komplexe Fragen dringen sie gerade in Krisenzeiten in die Alltagskommunikation ein, vergiften mit ihren Freund-Feind-Bildern das Meinungsklima und gefährden so das demokratische Zusammenleben. In diesem Band wird den pädagogisch Tätigen Grundlagenwissen zum Phänomen Verschwörungsmythen vermit…
Rechtsextremismus pädagogisch begegnen
Rechtsextremismus und menschenfeindliche Einstellungen machen auch vor der Institution Schule nicht halt. Der Band verfolgt das Ziel, das Problemfeld Rechtsextremismus und Schule in komprimierter Form zu umreißen sowie Handlungsoptionen anhand konkreter Fälle und Beispiele aufzuzeigen. Im Anschluss an den aktuellen Forschungsstand wird das Phänomen beschrieben und im Hinblick auf Ursachen sowie pädagogische und rechtliche Handlungsoptionen unters…
Hate Speech als Schulproblem?
Psychological Correlates of Teen Sexting in three Countries – Direct and Indirect Associations between Self-control, Self-esteem, and Sexting
The present study investigates frequency rates of sexting, and examines the associations of sexting with self-control and self-esteem as psychological correlates. The study sample included 1,818 adolescents between 12 and 17 years ( M age = 14.3, SD = 1.4) from Germany, the Netherlands, and Thailand. Across the three countries, the frequency rate for sending sexts was 8%, suggesting that sexting among adolescents is neither an epidemic nor a rari…
Mobbing an Schulen
Mobbing an Schulen ist ein sehr altes Phänomen, das existiert, seitdem es die Institution Schule gibt. Heute wird Mobbing nicht mehr als "Randerscheinung des Erwachsenwerdens" bagatellisiert, sondern als nicht tolerierbares soziales Fehlverhalten betrachtet. Das Buch beginnt mit einem ausführlichen Einblick in die Mobbing-Forschung, u. a. zu Merkmalen und Erscheinungsformen von Mobbing. Darüber hinaus werden Ursachen und Folgen von Mobbing, aber …
Handbuch Jugend - Musik - Sozialisation
Direct and indirect effects of social dominance orientation on hate speech perpetration via empathy and moral disengagement among adolescents
Although it is known that social dominance orientation directly affects hate speech perpetration, few studies have explored the mechanisms by which this effect takes place during adolescence. Based on the socio‐cognitive theory of moral agency, we aimed to fill this gap in the literature by exploring the direct and indirect effects of social dominance orientation on hate speech perpetration in offline and online settings. The sample included seve…
Handbuch Jugend - Musik - Sozialisation
Mobbing an Schulen
Mobbing an Schulen ist ein sehr altes Phänomen, das existiert, seitdem es die Institution Schule gibt. Heute wird Mobbing nicht mehr als "Randerscheinung des Erwachsenwerdens" bagatellisiert, sondern als nicht tolerierbares soziales Fehlverhalten betrachtet. Das Buch beginnt mit einem ausführlichen Einblick in die Mobbing-Forschung, u. a. zu Merkmalen und Erscheinungsformen von Mobbing. Darüber hinaus werden Ursachen und Folgen von Mobbing, aber …
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Mobbing an Schulen
Mobbing an Schulen ist ein sehr altes Phänomen, das existiert, seitdem es die Institution Schule gibt. Heute wird Mobbing nicht mehr als "Randerscheinung des Erwachsenwerdens" bagatellisiert, sondern als nicht tolerierbares soziales Fehlverhalten betrachtet. Das Buch beginnt mit einem ausführlichen Einblick in die Mobbing-Forschung, u. a. zu Merkmalen und Erscheinungsformen von Mobbing. Darüber hinaus werden Ursachen und Folgen von Mobbing, aber …
Psychological Correlates of Teen Sexting in three Countries – Direct and Indirect Associations between Self-control, Self-esteem, and Sexting
The present study investigates frequency rates of sexting, and examines the associations of sexting with self-control and self-esteem as psychological correlates. The study sample included 1,818 adolescents between 12 and 17 years ( M age = 14.3, SD = 1.4) from Germany, the Netherlands, and Thailand. Across the three countries, the frequency rate for sending sexts was 8%, suggesting that sexting among adolescents is neither an epidemic nor a rari…
Rechtsextremismus pädagogisch begegnen
Rechtsextremismus und menschenfeindliche Einstellungen machen auch vor der Institution Schule nicht halt. Der Band verfolgt das Ziel, das Problemfeld Rechtsextremismus und Schule in komprimierter Form zu umreißen sowie Handlungsoptionen anhand konkreter Fälle und Beispiele aufzuzeigen. Im Anschluss an den aktuellen Forschungsstand wird das Phänomen beschrieben und im Hinblick auf Ursachen sowie pädagogische und rechtliche Handlungsoptionen unters…
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Basiswissen Verschwörungsmythen
Von Corona-Leugnung über Pizzagate und QAnon bis zur jüdischen Weltverschwörung - Verschwörungsmythen haben Hochkonjunktur. Als verführerische Antworten auf komplexe Fragen dringen sie gerade in Krisenzeiten in die Alltagskommunikation ein, vergiften mit ihren Freund-Feind-Bildern das Meinungsklima und gefährden so das demokratische Zusammenleben. In diesem Band wird den pädagogisch Tätigen Grundlagenwissen zum Phänomen Verschwörungsmythen vermit…
Beziehungen in der Schule gestalten
Die Gestaltung positiver Beziehungen in der Schule gehört zu den zentralen Aufgaben des Lehrberufs. Aber wie gelingt es, eine tragfähige Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern aufzubauen? Eine Beziehung, die sich durch einen freundlichen Umgangston, wechselseitigen Respekt und Wärme auszeichnet? Wie lässt sich eine Klassenkultur schaffen, in der sich Schülerinnen und Schüler zugehörig fühlen, sich gegenseitig unterstützen und motivieren und i…
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BACKGROUND: Bullying remains a significant problem in schools, affecting student well-being. Teachers, as primary responders, are crucial in mitigating these effects. However, the impact of different teacher intervention strategies - as perceived by students - and the roles of teacher-student relationship quality and student involvement in bullying require further investigation. AIMS: This study explored how students perceive the effectiveness of…
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