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Dálete Cristiane Silva Heitor Albuquerque de

Datos Biográficos

ID6139992
NOMBREDálete Cristiane Silva Heitor Albuquerque de
NOMBRESDálete Cristiane Silva Heitor Albuquerque
APELLIDOde
FIRMADE D C S H A
AFILIACIONESInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso
ORCID0000-0001-9852-5275
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAS0
OBRAS COMO AUTOR2
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2017
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2026
ÍNDICE H0
  • Educação e Resistência nos Escritos das Mulheres-Autoras na Revista A Violeta

    Open Access•Dálete Cristiane Silva Heitor Albuquerque de, Elizabeth Figueiredo De Sá•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2026

    A imprensa periódica nos anos iniciais do século XX foi um importante espaço de efervescência intelectual e de luta por direitos das mulheres, como educação e voto. Nesse sentido, esta pesquisa se colocou a analisar um projeto de educação existente nos escritos das mulheres-autoras, fruto desse contexto, publicados na revista A Violeta, nos anos de 1916 a 1950, compreendendo que, mesmo submetidas a uma estrutura hegemônica patriarcal, reverberava…

  • Os protocolos de leitura como suporte teórico-metodológico para análise na história da educação

    Open Access•Elizabeth Figueiredo De Sá, Dálete Cristiane Silva Heitor Albuquerque de et al.•ARTICLE•Reflexão e Ação•2017

    O objetivo deste trabalho é dar visibilidade a utilização aos protocolos de leitura, como quadro metodológico para análise das representações inscritas nos textos, para subsidiar as investigações no campo da História da Educação. Os suportes escolhidos para análise foram: o periódico feminino Jornal das Moças e o manual escolar da Escuela Nueva.O referencial teórico sustenta-se nas categorias de análise, protocolos de leitura e representações, de…

Sin obras prominentes en esta página.

  • Os protocolos de leitura como suporte teórico-metodológico para análise na história da educação

    Open Access•Elizabeth Figueiredo De Sá, Dálete Cristiane Silva Heitor Albuquerque de et al.•ARTICLE•Reflexão e Ação•2017

    O objetivo deste trabalho é dar visibilidade a utilização aos protocolos de leitura, como quadro metodológico para análise das representações inscritas nos textos, para subsidiar as investigações no campo da História da Educação. Os suportes escolhidos para análise foram: o periódico feminino Jornal das Moças e o manual escolar da Escuela Nueva.O referencial teórico sustenta-se nas categorias de análise, protocolos de leitura e representações, de…

  • Educação e Resistência nos Escritos das Mulheres-Autoras na Revista A Violeta

    Open Access•Dálete Cristiane Silva Heitor Albuquerque de, Elizabeth Figueiredo De Sá•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2026

    A imprensa periódica nos anos iniciais do século XX foi um importante espaço de efervescência intelectual e de luta por direitos das mulheres, como educação e voto. Nesse sentido, esta pesquisa se colocou a analisar um projeto de educação existente nos escritos das mulheres-autoras, fruto desse contexto, publicados na revista A Violeta, nos anos de 1916 a 1950, compreendendo que, mesmo submetidas a uma estrutura hegemônica patriarcal, reverberava…

History of Education Research in Brazil (2 obras) · Art (1 obra) · Context (archaeology) (1 obra) · Education Pedagogy and Practices (1 obra) · Feminism (1 obra) · Field (mathematics) (1 obra) · Gender, Sexuality, and Education (1 obra) · History of ideas (1 obra) · Humanities (1 obra) · Philosophy (1 obra)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae